2020年51期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 小班科學(xué)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法研究(1)
- 淺談多樣教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)
- 初中階段學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談小學(xué)生英語口語水平的提升
- 小學(xué)語文多元化教學(xué)方式的研究
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績的提高策略
- 小學(xué)語文高效化教學(xué)過程的研究
- 淺談環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中可持續(xù)發(fā)展理念的融入及應(yīng)用
- 探究提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的方法
- 小學(xué)英語生活化教學(xué)方法研究
- 數(shù)學(xué)伴我成長，我愛數(shù)學(xué)課堂
- 如何在初中體育課上培養(yǎng)初中生進(jìn)行體育鍛煉的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談七年級信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效實施
- 傳承與創(chuàng)新：初中語文傳統(tǒng)文化有效教學(xué)的方略
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主能力管理的培養(yǎng)
- 淺析在高中生物教學(xué)中多媒體的有效應(yīng)用策略之我見
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂之趣味教學(xué)
- 自學(xué)能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展趣味教學(xué)活動
- 新課改背景下提升初中物理教學(xué)質(zhì)量的策略
- 情境教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班級管理中選拔班委的重要性
- 校園文化在初中語文教學(xué)中的滲透
教學(xué)探究
- 初中語文教學(xué)中如何規(guī)范學(xué)生漢字書寫
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)方法的指導(dǎo)策略
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題與對策
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 試論小學(xué)體育教學(xué)的高效開展策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 淺談故事導(dǎo)入法在高中政治課堂的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用策略探究
- 高中物理教學(xué)中課堂互動的應(yīng)用方式
- 問題式教學(xué)在初中化學(xué)課堂的應(yīng)用探討
- 如何利用當(dāng)?shù)丶t色文化發(fā)展幼兒紅色教育
- 自主運動，快樂無限
- 將剪紙教學(xué)融入幼兒園教育中的實踐探索
- 淺析提高小學(xué)生語文寫作能力的方法
- 家園共育模式在幼兒教育中的應(yīng)用策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略
- 高中語文教師該如何有效滲透德育
- 創(chuàng)新初中政治課堂的有效手段
- 小學(xué)語文課外閱讀有效指導(dǎo)策略的研究
- 小學(xué)語文課堂的教學(xué)策略
- 讀寫融合角度的小學(xué)語文讀寫教學(xué)研究
- 繪本在小學(xué)語文讀寫教學(xué)中的應(yīng)用方法探究
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新性課堂教學(xué)策略
- 自主教育理念下少先隊實踐活動研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 初中語文如何做好文言文的教學(xué)
- 加深學(xué)生化學(xué)反應(yīng)認(rèn)識在高中化學(xué)教學(xué)過程中的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的落實
- 加強錯題教學(xué)，提高學(xué)生能力
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)討論
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建路徑分析
- 探究小學(xué)語文多樣化教學(xué)的實踐策略
- 初中歷史高效課堂的構(gòu)建策略
- 探究四年級數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 淺析多媒體教學(xué)下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任有效班級管理對策研究
- STEM理念下科學(xué)教師教學(xué)素養(yǎng)分析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的高效開展策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 高三物理教學(xué)中小組合作教學(xué)的應(yīng)用
教學(xué)反思
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中關(guān)于隨機提問教學(xué)方式的重要性探討
- 幼兒園教學(xué)中游戲與課程相互滲透的策略與方法
- 初中物理課堂有效教學(xué)的實施策略
- 初中語文教學(xué)中的名著閱讀的重要性
- 初中英語詞匯有效教學(xué)之我見
- 提高初中英語教育教學(xué)質(zhì)量探析
- 故事導(dǎo)入法在高中歷史課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)語文的有效教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)的高效開展策略
- 初中語文詞句語法有效訓(xùn)練策略探析
- 淺談小學(xué)高年級語文課前預(yù)習(xí)存在的問題及對策
- 結(jié)合課堂提問構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 淺談文集寫作在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的相關(guān)探討
- 自主探究式學(xué)習(xí)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 趣味手指游戲在幼兒教育中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)過程中有效提升口語交際的方法
- 微寫作在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 教法設(shè)計創(chuàng)新，提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 隨機提問與初中語文課堂的有效結(jié)合
- 芻議小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中融合媒體技術(shù)的策略
- 教學(xué)策略優(yōu)化設(shè)計，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)校園欺凌預(yù)防策略分析
- 提高小學(xué)生語文口語和寫作表達(dá)能力的策略
- 在新課改背景下構(gòu)建初中語文高效課堂的策略研究
- 高中議論文的有效教學(xué)和實踐探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問技巧探索
- 探究轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生的方法
- 淺談如何提高學(xué)生在圖書閱覽室的閱讀能力
- 初中班主任衛(wèi)生教育研究
- 探析小學(xué)英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略
- 淺談中職班主任的管理工作
- 陪伴是最長情的告白
- 板車
- 愛看電視的外公
- 弟弟抓周
- 山的那邊
- 我的數(shù)學(xué)老師
- 高中英語分層教學(xué)理論研究
- 在數(shù)學(xué)課堂中借助實驗，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 淺談中職學(xué)生情緒穩(wěn)定教育心理調(diào)節(jié)的方法
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)探究
學(xué)科交流
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
- 隨堂練習(xí)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 農(nóng)村初中英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)班主任德育教育的方法探究
- 關(guān)于開展小學(xué)語文教學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)策略
- 初中英語分層閱讀教學(xué)的案例分析
- 課前預(yù)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- “走進(jìn)田園”單元整體教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)過程中開展辯論比賽的重要性
- 簡析合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 簡析提升小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 新時代中小學(xué)教育教學(xué)評價改革方案
- 語文教學(xué)中小學(xué)生閱讀水平的提高方法
- 小學(xué)語文低年級有效教學(xué)的方法研究
- 高校健身操體育教學(xué)課堂滲透舞蹈元素淺析
- 分層教學(xué)與初中歷史的有效結(jié)合
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 多元化教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生互動的應(yīng)用探討
- 對初中物理知識情境化教學(xué)的思考
- 高中班主任班級管理探究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的有效策略探討
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談怎樣提升高中語文教學(xué)有效性
- 基于趣味教學(xué)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 如何利用多媒體進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)
- 高中英語信息化教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)效果的增強
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂開展途徑
- 初中語文教學(xué)中合作教學(xué)法的應(yīng)用實踐研究
- 試論構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文德育滲透的方法與策略
- 淺析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 小學(xué)體育分層教學(xué)策略應(yīng)用探究
- 淺析新課標(biāo)背景下如何開展高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 利用家長資源做好家園共育
- 基于新課改視角的高中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 淺析微課教學(xué)在高中物理課堂的實例應(yīng)用
- 新課程理念下提高高中物理教學(xué)的有效策略
- 初中信息技術(shù)課程中的游戲教學(xué)應(yīng)用
- 論信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)中段語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何讓紅色文化走進(jìn)幼兒園
- 淺析初中體育教學(xué)開展創(chuàng)新教育路徑
- 多元化教學(xué)模式與高中數(shù)學(xué)的滲透融合
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入討論式教學(xué)的好處
- 小學(xué)音樂教學(xué)中運用微課的方法與探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)實踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中互動教學(xué)的應(yīng)用探討
教育新知
- 培養(yǎng)高中生運動習(xí)慣教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性策略探討
- 探究新時期背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)高年級語文課前預(yù)習(xí)教學(xué)策略
- 初中歷史與情景化教學(xué)的有效融合
- 淺論初中班主任管理風(fēng)格對學(xué)生行為的影響
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)策略探究
- 高中化學(xué)引入實驗教學(xué)的策略研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中語文寫作教學(xué)中所存在的問題及策略
- 探索初中美術(shù)課堂中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 初中道德與法治高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 如何憑借手指游戲構(gòu)建趣味幼兒教育
- 基于朗誦背景下的小學(xué)語文評價工作開展策略探索
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 重視語文閱讀，提升學(xué)生閱讀能力
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 淺談怎樣提升初中英語教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績提高的策略
- 問題探究教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 初中生物教學(xué)中如何開展課后復(fù)習(xí)
- 對于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考分析
- 淺析低年級小學(xué)語文寫話訓(xùn)練方法
- 初中物理有效教學(xué)的對策
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效合作
- 淺談對于高中英語高效課堂的建設(shè)策略探析
- 新課標(biāo)下高中語文核心素養(yǎng)教育策略探析
- 有效加強小學(xué)德育教育策略研究
- 初中物理信息化教學(xué)思考研究
- 小學(xué)英語以讀促寫的實踐方法
- 幼兒園游戲化課程實施的具體策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 初中語文教學(xué)中名著閱讀的重要性
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中化學(xué)有效教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識培養(yǎng)
- 淺談幼兒教育中心理教育的重要性
- 談?wù)劶艏埶囆g(shù)的認(rèn)識以及它的傳承
- 小學(xué)寫作能力提高的幾點建議
- 德育教學(xué)在初三教學(xué)中的作用
- 立足陶行知思想的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 提高高中體育課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式探析
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文有效教學(xué)探究
- 淺談如何在教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)低段孩子的勞動技能
- 新課改背景下提高初中英語寫作的教學(xué)策略
- 巧用小組合作，優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 民間游戲在小學(xué)體育教育中的應(yīng)用
學(xué)術(shù)爭鳴
- 探索小學(xué)高段數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的有效提高策略
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中生物核心素養(yǎng)的特征與培養(yǎng)策略
- 記一次有趣的傳統(tǒng)文化節(jié)活動
- 淺談幼兒園美術(shù)教學(xué)
- 信息化教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用探索
- 基于新高考的高中思想政治教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作水平的提高方法
- 探究高中英語教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究(1)
- 課堂朗讀在初中英語中的有效應(yīng)用
- 高中生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
- 初中語文教學(xué)中名著閱讀的重要性(1)
- 初中英語信息融合教學(xué)
- 初中英語時態(tài)和語態(tài)復(fù)習(xí)策略探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感體驗在小學(xué)音樂課堂上的應(yīng)用
- 初中語文課堂中古詩詞教學(xué)難點與應(yīng)對策略探究
- 情境教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于減輕中學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的方法研究
- 高中物理實驗教學(xué)方法的探究與創(chuàng)新
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)線上教學(xué)的問題和有效落實措施
- 數(shù)學(xué)非連續(xù)性文本的閱讀策略教學(xué)研究
- 角色互換模式實現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)高效課堂策略
- 有效提高初中體育訓(xùn)練教學(xué)效率的方法研究
- 從語言學(xué)習(xí)的角度來談滲透生命教育的策略
- 在多元化的教學(xué)理念下探索初中體育教學(xué)的方法
- 實踐教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中微課的應(yīng)用優(yōu)勢及實踐
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生團隊精神培養(yǎng)的策略研究
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)體育健康教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究
- 探討小學(xué)語文課堂中的寫作教學(xué)策略
- 合作教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭過程中，教師如何處理新型的家校關(guān)系
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新開展
- 中職計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革的探索與實踐
- 體驗式教學(xué)在初中體育教學(xué)課程中的作用
- 小學(xué)音樂藝術(shù)教學(xué)中的情感體驗活動
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究(2)
- 幼兒園教育活動的德育滲透探究
- “青藍(lán)”工程拜師結(jié)對拜師會上講話
- 淺議初中《道德與法治》趣味性學(xué)習(xí)課堂的有效構(gòu)建
- 淺談幼兒逆反行為的原因及對策
- 初中英語精準(zhǔn)式教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 汲取團隊力量 譜寫愛的贊歌
- 基于“歷史解釋”的高中歷史史料教學(xué)模式
- 娛樂教學(xué)與初中英語教學(xué)的有效結(jié)合
- 問題式教學(xué)與初中英語課堂的有效結(jié)合
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中關(guān)于提問式教學(xué)的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中語文教學(xué)過程中打造魅力課堂的重要性探究
- 提高小學(xué)語文拼音教學(xué)效果的策略探討
- 討論式教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)語文提高閱讀能力的技巧方法
- 如何將史料教學(xué)與初中歷史課堂進(jìn)行有效結(jié)合
- 小學(xué)生英語寫作能力的提高策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中結(jié)合多媒體的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 課堂提問在初中英語課堂中的有效應(yīng)用
- 如何優(yōu)化農(nóng)村初中英語分層教學(xué)
- 小學(xué)高年級如何做好班級管理工作
- 小學(xué)四年級學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)
- 提高高職學(xué)生英語口語能力之我見
- 初中信息技術(shù)課堂探究
- 蘆笙吹奏課堂教學(xué)的方法
- 《等高線圖中的地理計算題》教學(xué)案例分析
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)環(huán)節(jié)如何有效提高學(xué)生詞語運用能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的有效調(diào)動
- 對如何優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提升方法研究
- 情景教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的對策
- 心理健康教育有效策略研究