2017年3期
刊物介紹
《新校園?學習》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學研究室、山東省課程資源教學中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學類綜合性學術期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學術交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設、學科教學、職教發(fā)展、素質教育、教學實踐、經(jīng)典案例、學海導航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 淺談學生獨立閱讀能力的培養(yǎng)
- 校園微視頻的制作研究
- 南城區(qū)校園足球活動開展現(xiàn)狀的分析與對策
- 以校園足球運動促進學生全面發(fā)展
- 淺談農(nóng)村民族中學教師隊伍建設
- 中學生班級文化建設及其育人功能的分析
- 淺談文學夢在語文教學中對學生的塑造作用
- 職業(yè)教育信息化發(fā)展研究
- 農(nóng)村小學科技創(chuàng)新社團活動之我見
- 淺析“班班通設備”在教育教學中的合理運用
- 中學校園手機管理之我見
- 書的力量
- 如何提高初中學校圖書管理服務水平
- 普特協(xié)同，城鄉(xiāng)一體，做好送教上門服務
- 提升新疆中等職業(yè)學校少數(shù)民族學生漢語能力的方法初探
- 武術進校園，傳承古典文化
- 借力信息技術，提高智障兒童的識字興趣
- 試論閱讀與高中生關鍵能力的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學校長管理的新模式
- 淺議小學生的德性養(yǎng)成
- 計算機網(wǎng)絡綜合布線技能大賽采用設備的研究
教學研究
- 關于提高中職生政治課學習興趣的探究
- 微課在“電工基礎”課程教學中的應用探討
- 探究小學語文課堂中表演性朗讀的運用
- 初中思想品德課生活化教學分析
- 論小學音樂欣賞課創(chuàng)新教學
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構建
- 論初中英語綜合實踐活動課的建構與實施
- 小學數(shù)學教學中滲透抽象思想的探究
- 思想品德課堂有效提問策略初探
- 故事化教學在初中歷史教學中的應用探討
- 小議中職計算機教學中學生自我效能感的培養(yǎng)
- 如何在英語課上提升學生的核心素養(yǎng)
- 芻議自主學習策略在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學課堂理答行為的現(xiàn)狀與對策
- 新課程標準下數(shù)學教學的反思
- 情境教學法在小學語文教學中的應用思考
- 親近語言?走進文本
- 將“情、理、道、美、行”五個德育功能透于語文教學的研究
- 淺談雙語班學生音樂表現(xiàn)能力的培養(yǎng)
- 規(guī)范創(chuàng)新體育活動?豐富中學德育內(nèi)容
- 探討如何在中等職業(yè)學校計算機教學中實施激勵機制
- 新課程下高中化學教學評價的探索與實踐
- 高中英語寫作教學行動研究
- 創(chuàng)設小學語文魅力課堂的有效途徑
- 歷史地圖在中學歷史教學中的運用分析
- 淺談小學語文課堂教學的“有效”與“高效”
- 構建初中思想品德高效課堂的有效途徑分析
- 新課改背景下初中語文情境教學方法研究
- 新課標下生物實驗的第二課堂化探索
- 初中思想品德生活化教學的策略探析
- 現(xiàn)代環(huán)境下英語教學發(fā)展研究
- 小學語文教學中合作學習教學模式的有效策略
- 淺談認知學徒制在小學信息技術教學中的應用
- 淺談初中思想品德課中的快樂教學
- 談小學語文課堂中的評價方法
- 小學籃球教學中趣味教學模式的實踐
- 淺談初中歷史教學中的創(chuàng)新
- 新形勢下小學語文教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高
- 任務型教學模式在高中英語教學中的應用探討
- 淺析新教師個人教學研究工作的特性與展開策略
- 目標管理在高職英語教育管理中的應用
- 創(chuàng)新教育在小學語文教學中的實施
- 論高中音樂教育的現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展
- 小學美術校本課程的開發(fā)及應用實踐微探
- 試析如何提高高中體育課堂教學的有效性
- 初中語文微課程設計與應用探討
- 小學生數(shù)學探究能力的培養(yǎng)
- 提升小學語文課堂教學有效性的對策研究
- 淺析課堂氣氛對初中數(shù)學教學的重要作用
- 范畫及演示在小學美術課堂教學中的作用
- 論中職法律課堂互動教學模式的應用
- 中學語文閱讀教學高效課堂的構建
- 論小學語文教育中語文素質的培養(yǎng)
- 當前小學語文教學中存在的問題及對策
- “分層互助”作業(yè)模式的探索
- 高中物理教學中學生物理思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中思想品德教學
- 小學英語教學方法之我見
- 對初中數(shù)學創(chuàng)新教育的思考
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的有效策略
- 激發(fā)學生興趣，營造高效語文課堂
- 高中語文教學中自主學習策略的應用探析
- 淺談小學語文課外閱讀的有效開展
- 初中信息技術教學中合作學習模式的應用與探索
- 淺談跳繩在小學體育教學中的應用
- 探討如何對中等職業(yè)學校進行計算機基礎教學改革
- 賞識教育在中職衛(wèi)生學校英語教學中的應用研究
- 淺談合作學習在中職英語教學中的應用
教學實踐
- 小學英語教學中教具的有效使用策略探討
- 小學生英語學習習慣培養(yǎng)策略初探
- 淺談小學音樂教學中的德育滲透
- 探究學前教育專業(yè)數(shù)碼鋼琴集體課教學
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的審美觀
- 融入多媒體，構建高效語文課堂
- 教師如何創(chuàng)造性地使用教材
- 如何創(chuàng)建高效的英語課堂
- 淺談花球啦啦操在小學體育教學中的運用
- 例談高考地理綜合題信息獲取的策略
- 小學語文高年級習作教學的重要性探究
- 試論趣味教學在小學數(shù)學課堂教學中的運用
- 淺析中職計算機中office辦公軟件的教學創(chuàng)新
- 新課程理念下小學數(shù)學應用題教學探討
- 芻議高中物理力學實驗的改進實踐
- 《滕王閣序》教學設計
- 淺析電子白板在農(nóng)村中學思想品德課中的作用
- 淺談小學語文教學中滲透國學教育的策略
- 改善學生數(shù)學學習中厭學狀況的策略
- 小學中年段合唱教學課堂現(xiàn)狀及對策研究
- 如何構建快樂習作新課堂
- 農(nóng)村小學英語詞匯教學之我見
- 小學英語閱讀能力的培養(yǎng)方法分析
- 巧設遷移點?寫好小練筆
- 高中政治經(jīng)濟生活課程中的生活化教學運用
- 思維導圖在高中生物復習課中的應用
- 創(chuàng)設自主、好奇的初中信息技術課堂教學實踐思考
- 提高低段學生計算能力的實踐研究
- 淺談如何在教學過程中提高學生的創(chuàng)新性
- 發(fā)展核心素養(yǎng)，喚醒高中英語教學內(nèi)生力
- 例談語文生成性教學中即時策略的實施
- 高中數(shù)學“一案兩課”先學后教課堂教學思考
- 淺談如何培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣
- 小學數(shù)學之理想課堂探究
- 關于初中信息技術教學培養(yǎng)學生自主學習能力的探究
- 巧用小視頻提高農(nóng)村初中學生英語閱讀內(nèi)驅力課例探究
- 淺談初中學生物理實驗能力的培養(yǎng)
- 淺談高中音樂教學中的情感教育
- 任務驅動型高中作文的指導方法研究
- 基于新課程標準的中學生體育教學探討
- 論中學音樂教育中的和諧人格培養(yǎng)
- 創(chuàng)造是科學學習的靈魂
- 中職生理教學“以賽促學”模式創(chuàng)新研究
- 中職人力資源管理教學中的情景模擬教學法的構建與應用
- 淺談高中思想政治課學習興趣的激發(fā)
- 構建高中物理問題教學模式的措施分析
- 重走科學探究路?培養(yǎng)思維深刻性
- 淺談如何開展小學語文作文教學
- 關于如何確定語文教學內(nèi)容的思考
- 用生活化的教學打造精彩數(shù)學課堂
- 淺析如何優(yōu)化初中英語家庭作業(yè)設計
- 小學數(shù)學教學有效性的思考
- 構建情境教學?優(yōu)化物理課堂
多媒體教學
- 淺談多媒體在幼兒園集體教學活動中的應用策略
- 淺析多媒體在民間美術教學中的優(yōu)化運用
- 試論多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 多媒體在聾校服裝結構制圖教學中的應用
- 淺談現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學深度融合的五大優(yōu)勢
- 淺析大班建構材料對幼兒發(fā)展的重要性
- 人文關懷理念下的幼兒園課程構建策略
- 幼兒園實施德育教育的方法策略研究
- 讓“鄉(xiāng)”味飄進校園
- 幼兒園教學游戲化現(xiàn)狀與策略
- 運用多種形式加強幼兒環(huán)保教育
- 淺談小班幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成
- 《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》對培養(yǎng)幼兒合作精神的啟示
- 淺談農(nóng)村幼兒教育小學化現(xiàn)狀及對策
- 如何激發(fā)幼兒對版畫的興趣