新課程(下)
- 規(guī)范高校法治教育的重大意義
- 中小學(xué)習(xí)作教學(xué)中人文思想的滲透
- 關(guān)注大學(xué)生自主選擇權(quán)
- 縣域推進數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的實踐與思考——宜興市數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)實踐
- 外宣媒體中中國英語的文化認知研究
- 討論中專藝術(shù)學(xué)?!吧矶巍苯虒W(xué)新法
- 體育專業(yè)校企合作“訂單式培養(yǎng)”模式之研究
- 高校教師的學(xué)術(shù)困境與對策
- “五步三查”高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計與實施
- 高職院校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 微課在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高二化學(xué)自主學(xué)習(xí)策略的運用及現(xiàn)實意義探尋
- 高中生物差異教學(xué)中的分組策略與反思
- 大學(xué)生思想政治教育實效性分析
- 淺談積極心理學(xué)對理科專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的啟示
- 微課“霉菌接種技術(shù)——載玻片培養(yǎng)接種法”的反思
- 破“有知識沒文化”之困
——課堂教學(xué)視角 - 泰語教學(xué)中學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好思維品質(zhì)培養(yǎng)途徑
- 對大學(xué)排球教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練的研究
- 淺析高職院校教學(xué)活動中的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與大學(xué)生德育
- 如何上好中職德育課
- 大學(xué)英語教學(xué)中人文素質(zhì)教育的滲透研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科如何滲透德育
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談德育對中職學(xué)生的重要性
- 陪伴學(xué)生慢慢長大
——淺談中職德育工作方式 - 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革探索
- 工程管理專業(yè)建筑結(jié)構(gòu)課程全英教學(xué)探索
- 高校法治教育相關(guān)概念界定及其主要內(nèi)容
- 水利專業(yè)人才培養(yǎng)中的項目教學(xué)法研究
- 核心力量訓(xùn)練在游泳訓(xùn)練實踐中的應(yīng)用研究
- 建筑設(shè)計數(shù)字化教學(xué)解析
- 高中物理實驗教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
- 農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)怎樣校本化
- 高中體育教學(xué)中有效提升學(xué)生主動參與的對策
- 對于高中物理教學(xué)趣味性的探索
- 中職學(xué)校音樂課上合唱教學(xué)的探究
- 基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的中職語文教學(xué)探索
- 開展具有農(nóng)村學(xué)校特色的美術(shù)校本課程
- 快樂教學(xué)法在高職院校健美操教學(xué)中運用的對策研究
- 淺談農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課有效教學(xué)研究
- 淺談新課程標準下高中物理課堂教學(xué)方法
- 剪紙活動為農(nóng)村高中帶來新氣象
- 高中英語閱讀教學(xué)策略
- 淺談通用技術(shù)學(xué)科中的技術(shù)方法
- 美術(shù)鑒賞校本課程嘗試
- 職業(yè)高中護理專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力措施探討
- 課堂文言文教學(xué)“學(xué)進去,講出來”方法探究
- 中學(xué)美術(shù)鑒賞課程教學(xué)方法淺析
- 淺議舞蹈技法激發(fā)音樂熱情
- 小組學(xué)習(xí)法在高中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中政治教育有效教學(xué)方法探究
- 關(guān)于農(nóng)村高中美術(shù)鑒賞課新上法的嘗試
- 有關(guān)高中英語語法教學(xué)的探討與研究
- 淺談新課改下的農(nóng)村高中美術(shù)教學(xué)
- 探究高中英語理論與實踐一體化教學(xué)的研究
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在電子電工教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于南通市普通高中學(xué)生身體素質(zhì)測試的感想
- 準確定位“好”老師的三個認同要素
- 淺談信息技術(shù)課堂小組合作學(xué)習(xí)的分組策略
- 創(chuàng)新教學(xué)評價 彰顯教學(xué)魅力
- 高中體育教育中體能訓(xùn)練的創(chuàng)新體系研究
- 注重新課改推進 完善高中英語教學(xué)
- 拓寬合作空間,弘揚學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)
- 基于微視頻資源的翻轉(zhuǎn)課堂在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究——以體育類高職院校為例
- 把“評價”貫穿素質(zhì)教育的全過程
- 養(yǎng)老護理專業(yè)“ 校—院—社區(qū)一體化”教學(xué)模式的探索
- 以社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育
- 職業(yè)教育辦學(xué)模式研究的分析框架
- 地方文化資源在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的運用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史課堂中多元化思維教學(xué)的具體運用
- 淺析高職院校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 中等職業(yè)美術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的探索
- 高中化學(xué)新課堂教學(xué)模式及其研究
- “ 三段式”教學(xué)模式有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自我效能感——以高中有機化學(xué)為例
- 職高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的途徑探究
- 淺談高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何讓“四動課堂”成為教學(xué)新常態(tài)
- 高中課堂如何實現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)
- 淺析對話式閱讀教學(xué)
- 新背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)評價體系構(gòu)建分析
- 基于素質(zhì)教育的地理教學(xué)改革策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的應(yīng)用分析
- 高效課堂之探究式教學(xué)
- 構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂教學(xué)模式的方法探討
- “細節(jié)”造就高中英語高效課堂
- 新課改下如何提高高中英語教學(xué)的有效性
- 高中體育有效教學(xué)研究
- 提高高中英語課程效率淺探
- 提高職業(yè)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的措施探討
- 中職化工專業(yè)的有效課堂構(gòu)建策略
- 探析如何增強職高語文教學(xué)的專業(yè)性和實用性
- 淺析高中歷史高效的教學(xué)方式
- 淺議如何構(gòu)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談建構(gòu)高中政治生態(tài)課堂教學(xué)的策略
- 點亮思維火花,繡出精彩文筆
- 淺析如何進行有效的高中英語閱讀教學(xué)
- 新課程背景下高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 高中生物實驗的改進與拓展
- 機械基礎(chǔ)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究
- 善用多媒體,提升高中地理課堂教學(xué)效率
- 微課在高中英語教學(xué)中的運用初探
- 巧用多媒體技術(shù),構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 信息技術(shù)與高中語文課堂教學(xué)的整合研究
- 淺談中學(xué)圖書館建立微信服務(wù)的可行性
- 高中音樂教學(xué)中信息技術(shù)的運用與實踐
- 高中語文探究式教學(xué)實踐研究
- 新課改背景下高中歷史自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建初探
- 高中英語寫作教學(xué)實踐中應(yīng)注意的幾點問題
- 解決職校體質(zhì)測試中存在問題的實踐與探索
- 基于心理健康教育的高校體育教學(xué)實踐研究
- 高中歷史教學(xué)與現(xiàn)實生活的對比性研究
- 督學(xué)小組在高中語文教學(xué)中的運用
- 情境體驗式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育在高中體育與健康課程教學(xué)中的運用研究
- 高中體育選項式教學(xué)的探討
- 積極心理學(xué)在地理高效課堂中的運用
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的滲透
- 職高體育健康教學(xué)中合作學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用探析
- 例談高中生物知識巧記憶
- 好的時事分析在高中政治教學(xué)中的實踐
- 淺談城鄉(xiāng)結(jié)合部初中美術(shù)檔案袋評價
- 關(guān)于高中英語教學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究
- 簡化教學(xué)設(shè)計,激發(fā)課堂高潮
- 作文教學(xué)改革芻議
- 探析中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)中的銜接與過渡
- 基于三網(wǎng)融合的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)控制系統(tǒng)的研究
- 高中體育教學(xué)中實施開放式教學(xué)的探討
- 中等職業(yè)教育語文分層教學(xué)的實踐與探究
- 談?wù)務(wù)Z文課文注釋及其閱讀價值
- 淺談漢語課堂中的詞匯教學(xué)
- 思想政治課堂有效教學(xué)的實踐與思考
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)中語境理論的應(yīng)用
- 泰國中專學(xué)生選修學(xué)習(xí)漢語現(xiàn)狀淺析——以Udonthani vocational college 為例
- 如何將學(xué)生的閱讀和作文能力進行整合訓(xùn)練
- 讓學(xué)生張開創(chuàng)新思維的翅膀
- 《荷塘月色》課文淺析
- 人性的回歸,成長的基石——淺談高中歷史課堂中加強人性教育的一些思考
- 淺談職高英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 有關(guān)高中音樂重要性的探討與研究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 對職業(yè)高中物理教學(xué)的幾點體會
- 關(guān)于民辦教育非營利性的思考
- 論舞蹈教育的普及性
- 淺談如何有效實施高中地理教學(xué)
- 教學(xué)一得:談?wù)劷虒W(xué)設(shè)計
- 如何讓技校語文課精彩起來
- 砥礪前行中的教育夢想——記我與學(xué)生的成長故事(一)
- 基于國際理解教育背景,中職旅游專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)的思考
- 訓(xùn)練學(xué)生進行自我介紹——提高學(xué)生口語水平的一種途徑
- 語文教師如何指導(dǎo)中學(xué)生進行課外閱讀
- 關(guān)于小組合作式學(xué)習(xí)模式的幾點反思——以《戊戌政變》教學(xué)為例
- 初中化學(xué)教學(xué)略談
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)
- 高中化學(xué)互動探究課堂教學(xué)模式研究
- 美育在體育教學(xué)中的有效貫穿
- 初中物理教學(xué)的有效實施
- 關(guān)于初中語文作文寫作技巧的要點分析
- 初中語文教學(xué)的高效實施探索
- 在高中英語課堂中如何發(fā)揮討論的作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生做好語言積累
- 略談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的感想
- 關(guān)于提高當前農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點思考
- 初中歷史教學(xué)與中學(xué)生歷史意識的養(yǎng)成
- 微笑,是師生心靈情感交流的綠色通道
- 新課程視野下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的研究
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 從生活中來,到生活中去——淺談初中地理生活化教學(xué)
- 實踐困惑與內(nèi)容重構(gòu):對高中地理新課程“反彈”現(xiàn)象的解析
- 讓音樂融入語文教學(xué)
- 教育正道——放手而不放棄
- 中等職業(yè)書法教育的思考
- “模式”課堂教學(xué)反思
——談醫(yī)藥商品學(xué)課堂教學(xué)“嘗新”反思 - 體育“大課間”在探索中前行
——淺談江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校校園文化 - 中職學(xué)校貧困生參與課外體育活動的調(diào)查分析
——以山西省太原慈善職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 學(xué)校管理風(fēng)格與教師教學(xué)效能研究
- 談?wù)動⒄Z閱讀教學(xué)與中職生非智力因素的培養(yǎng)
- 打造自律的班級管理實例
- 我的“第一個”班會
- 基于法治理念下的大學(xué)生教育管理創(chuàng)新
- 用愛付出 用心呵護
- 淺談班級管理中的“細節(jié)”管理
- 如何做好聾校班主任工作———加強南昌縣聾校班主任工作策略
- 在高中歷史教學(xué)中應(yīng)用問題教學(xué)法時應(yīng)該注意的原則
- 加強班級管理 提高育人效益
- 南朝門閥勢力衰落和寒門地位上升的演變及其原因探析
- 《奔跑吧兄弟》對體育教學(xué)的啟示
- 中國古代山水畫寫實因素考察
- 中職語文教學(xué)的審美性——《赤壁賦》教學(xué)心得
- 孟浩然田園詩淺析
- “課堂前五分鐘”的教學(xué)實施策略研究開題報告
- 解除作文束縛,采取合作探究式作文教學(xué)
- 陶行知生活教育理論與當代語文教育
- 住區(qū)規(guī)劃原理教學(xué)探討
- 國際班高中地理雙語教學(xué)可行性研究初探
- 探討大學(xué)排球教學(xué)有效性的幾點思考
- 論五年制幼兒師范生舞蹈技能的有效教學(xué)途徑
- 芻議青少年排球運動員彈跳力及其訓(xùn)練
- 教師在分組合作學(xué)習(xí)中的地位與作用探究
- 生命之內(nèi),發(fā)掘——記繪畫創(chuàng)作動機
- 女子柔道訓(xùn)練創(chuàng)新的思考
- 分析技工學(xué)校計算機教學(xué)中項目教學(xué)法的應(yīng)用
- 基礎(chǔ)理論之于高中化學(xué)課堂教學(xué)的意義
- 獨立與合作,讓課堂充滿活力——口語交際“說好普通話”教學(xué)課例分析
- 關(guān)于青少年標槍運動員的爆發(fā)力及其訓(xùn)練研究
- 對于青少年男子舉重的早期訓(xùn)練分析研究
- 淺談新世紀的教師素質(zhì)
- 試論少年女子舉重運動員身體素質(zhì)訓(xùn)練
- 背負投技術(shù)在女子柔道比賽中的作用
- 蘆山地震對天全縣的防震減災(zāi)探討
- 初中地理課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 尋找方法,有效閱讀
- 淺談江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林系考試改革
——以《園林CAD》課程教考分離考試為例 - 新課改下課堂教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
- 農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)歷史課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策
- 淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 對聲樂教學(xué)中幾個問題的思考與總結(jié)
- 大學(xué)會計教學(xué)中的問題及對策
- 人教版高中生物教材的內(nèi)容問題分析
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)效率低的原因之我見
- 優(yōu)秀教學(xué)模式實施難點及改進策略研究
- 美聲教學(xué)中技術(shù)性與藝術(shù)性的相關(guān)問題探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的問題和解決措施探究
- 探究影響高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移的因素
- 試論高中語文課程中開發(fā)利用影視資源應(yīng)注意的問題
- 高校體育教學(xué)改革中存在的問題及對策探討
- 對我國青少年足球訓(xùn)練問題的認識及思考
- 關(guān)注特殊群體,提高教學(xué)質(zhì)量
- 中職英語詞匯教學(xué)中的問題及對策
- 探討中職計算機教師的繼續(xù)教育模式
- 初中英語閱讀教學(xué)新視角
- 關(guān)于初中物理教學(xué)生活化的認識與實踐探索
- 淺談職業(yè)中專英語教學(xué)的困境與對策
- 中職美術(shù)教育教學(xué)現(xiàn)狀及對策芻議
- 農(nóng)村成人教育培訓(xùn)要結(jié)合農(nóng)民實際需求
- 初中化學(xué)教學(xué)實施效率的提升探索
- 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
- 計算機網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀分析與對策研究
- 高中物理教學(xué)中存在的困惑及應(yīng)對策略
- 淺談學(xué)校片區(qū)合作管理的思考
- 淺析生活作文教學(xué)
- 初中英語高效課堂的教學(xué)淺析
- 芻議當前職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)的若干問題
- 淺論初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 青年學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日淡漠的思考
- 淺談技工院校如何提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 數(shù)字化時代下學(xué)生英語學(xué)習(xí)的有效任務(wù)設(shè)置
- 議校園足球開展的現(xiàn)狀及對策
- 當前我國中職語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策
- 性別視角下的城鄉(xiāng)規(guī)劃教育
- 淺談國內(nèi)環(huán)境下的日語聽說教學(xué)
- 新課改下學(xué)講模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 對現(xiàn)代足球特征與青少年足球訓(xùn)練的研究
- 信息化背景下數(shù)控技能“低碳教學(xué)”校本教學(xué)資源建設(shè)研究
——以泰州市某中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)校本教學(xué)資源建設(shè)為例 - 多媒體環(huán)境下提高苗族欠發(fā)達地區(qū)高中生物課堂雙效的教學(xué)策略研究
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 關(guān)于大學(xué)排球課教學(xué)中學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練研究
- 大學(xué)生黨建工作模式的構(gòu)建策略探究
- 我國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查以及對策分析
- 新課程背景下地理有效學(xué)習(xí)策略
- 提高課堂效率不等同于“快餐教學(xué)”
- 信息化背景下數(shù)控技能“低碳教學(xué)”校本教學(xué)資源建設(shè)研究——以泰州市某中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)校本教學(xué)資源建設(shè)為例
- 有關(guān)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 試談高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題的創(chuàng)設(shè)
- 貫徹生本理念,開放寫作教學(xué)——高中語文寫作教學(xué)方法例談