蔡偉鵬

（南京醫(yī)科大學(xué)）

隨著高等教育改革的不斷深入，學(xué)生黨建工作顯得越來越重要。大學(xué)生黨建工作是一項系統(tǒng)工程，涉及管理、教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)等多個環(huán)節(jié)，不僅影響著高校思想政治教育的有效開展，也影響著大學(xué)生政治覺悟以及理想信念的形成。面對新的形勢，大學(xué)生黨建工作不僅要不斷創(chuàng)新模式，還要構(gòu)建黨建工作長效機制，提高黨建工作的時效性，為培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的社會主義事業(yè)接班人奠定基礎(chǔ)。

一、高校黨建工作的意義

大學(xué)生是未來社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們是祖國的未來和民族的希望，因此，提高大學(xué)生的思想政治覺悟，促進大學(xué)生健康成長，是高等教育的重要目標(biāo)之一，所以，加強大學(xué)生黨建工作建設(shè)，對于深入推進高等教育改革，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)都起到了非常重要的作用。在新的時期里，大學(xué)生不僅感受到經(jīng)濟發(fā)展和社會進步對于提高國家綜合國力的重要性，同時還感受到了社會的變遷和文化多元化所帶來的思想沖擊。受西方資本主義思想的影響，一些大學(xué)生對社會主義認識模糊，對偉大的社會主義建設(shè)信心不足，產(chǎn)生了一些自由主義傾向，針對這一問題，大學(xué)生黨建工作就顯得越來越重要。在新的時期里，大學(xué)生黨建隊伍必須承擔(dān)起提高大學(xué)生思想覺悟的重要使命，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識新常態(tài)下社會主義建設(shè)過程中出現(xiàn)的新形勢、新問題，這不僅有助于推進高校大學(xué)生黨建工作，更有助于大學(xué)生的健康成長，使其成為未來社會主義建設(shè)的合格建設(shè)者和接班人。因此，加強黨建工作隊伍建設(shè)，在新常態(tài)下探索創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作模式，對于促進大學(xué)生健康成長具有重要意義。

二、大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀及存在的問題

在各級黨委的正確指導(dǎo)下，大學(xué)生黨建工作取得了初步成果，然而，在大學(xué)生黨建工作模式的構(gòu)建中，也存在著一些矛盾和問題需要解決。一是工作體制不健全，大學(xué)生黨建工作一直處于一種傳統(tǒng)的工作模式，由院（系）黨總支（黨委）制定黨建工作方針，分管學(xué)生工作書記、輔導(dǎo)員主抓具體工作，廣大教職員工一直處于一種被動地位。學(xué)生黨員自我教育能力比較差，沒有形成有效的黨建管理的工作合力。另外，黨建與團建相互銜接需進一步強化，黨建與團建還沒有起到相互補充、相互作用的效果?，F(xiàn)有的學(xué)生工作隊伍、工作重心主要在日常事務(wù)管理上，在發(fā)展黨員的問題上，缺乏科學(xué)的規(guī)劃。大學(xué)生日常思想政治教育相對不足。黨員的后續(xù)教育也沒有明確的工作目標(biāo)。二是在大學(xué)生黨建工作中，工作內(nèi)容不全面，隨著大學(xué)生黨員數(shù)量的增多，在培養(yǎng)黨員的過程中，不能很好地堅持入黨標(biāo)準(zhǔn)，只是盲目地追求數(shù)量的增長。這也影響到了學(xué)生黨員的質(zhì)量。另外，“重入黨前培養(yǎng)，輕入黨后教育”也比較普遍。學(xué)生黨支部對發(fā)展對象進行嚴格考察，學(xué)生入黨前，要經(jīng)過層層培養(yǎng)，然而，后續(xù)教育和連續(xù)性教育卻嚴重不足。忽略了黨員的先進性，這就導(dǎo)致“入黨前拼命干，入黨后松一半”的被動局面。還有，黨支部活動的內(nèi)容實效性不高，缺乏針對性，已經(jīng)不能適應(yīng)大學(xué)生黨建工作新時期的發(fā)展要求，導(dǎo)致部分學(xué)生黨員消極對待乃至逃避黨的組織生活，對組織生活產(chǎn)生厭倦情緒，教育管理缺乏針對性，影響著學(xué)生黨員素質(zhì)的提升。

部分高校黨建工作者工作方式不科學(xué)，只注重片面地灌輸教育，思想政治教育模式保守陳舊，只注重教育內(nèi)容的完整性，教育的時效性，忽視受教育者的主觀能動性，不能夠采用科學(xué)的方式對學(xué)生進行思想政治教育，在教育形式上不能夠有效地創(chuàng)新，不能將政治理論教育與實踐相結(jié)合，在教育過程中主動適應(yīng)國內(nèi)外形勢，不注重學(xué)生的自我教育，忽視教育形式的多樣性，利用現(xiàn)代科技手段開展工作的能力不強，解決實際問題力度不夠，不能適應(yīng)新形勢下的發(fā)展變化要求。另外，大學(xué)生黨建工作模式單一，不能夠貼近實際、貼近生活，工作力度不夠，進社團、進公寓、進網(wǎng)絡(luò)的能力有待進一步加強。不少高校學(xué)生黨支部工作制度尚不健全，不僅沒有入黨積極分子培養(yǎng)制度，同時還沒有黨員教育管理制度，組織設(shè)置還不完善，學(xué)生黨支部沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。不少大學(xué)生黨建工作者全局意識缺乏，業(yè)務(wù)能力不足，黨建知識不夠扎實，面臨新形勢、新情況和新問題不知道怎樣應(yīng)對，對大學(xué)生黨建工作認識不深，缺乏馬克思主義理論水平，不能夠以理論創(chuàng)新推進實踐創(chuàng)新，開展科學(xué)研究的意識不強，在大學(xué)生黨建工作中，尚未健全考核評價制度和評獎評優(yōu)辦法。

三、大學(xué)生黨建工作模式的構(gòu)建策略

大學(xué)生黨建工作應(yīng)構(gòu)建全程化、全覆蓋、動態(tài)性、開放性、階段性的黨建工作模式，要分層遞進，切實提高科學(xué)化黨建工作水平。在大學(xué)生黨建工作中，我們首先要樹立全程化的工作理念，在學(xué)生入黨之前，就要做好入黨啟蒙教育，考察培養(yǎng)入黨積極分子，要細致全面，要采用科學(xué)的態(tài)度對學(xué)生進行全面考察，確保學(xué)生黨員的質(zhì)量。學(xué)生入黨后，我們也要嚴格管理，不要忽略繼續(xù)教育工作。要經(jīng)常性地教育引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立遠大理想和堅定信念，給學(xué)生黨員提要求，引導(dǎo)他們加強實踐鍛煉，踐行黨的理論，使他們在思想上和黨保持一致。在日常生活工作中，要積極引導(dǎo)學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)和工作中起到模范帶頭作用，入黨前、入黨時和入黨后，都不要忽略培養(yǎng)、教育和管理。大學(xué)生黨建工作要建立全覆蓋的工作網(wǎng)絡(luò)。首先，要不斷擴大工作對象，要在積極分子、學(xué)生黨員中積極開展黨的基本理論、基本路線教育，要將基本經(jīng)驗的教育納入日常工作視野之中。另外，還要健全各級黨委、黨支部的工作體系，實現(xiàn)工作隊伍全覆蓋、教育內(nèi)容全覆蓋、教育形式全覆蓋，開展針對性教育，將“立德樹人”融入教育培養(yǎng)的全過程。

大學(xué)生黨建要擴大教育覆蓋面，堅持進社區(qū)、進公寓、進網(wǎng)絡(luò)，制定分層性的工作目標(biāo)，不斷拓展黨建的教育陣地。大學(xué)生黨建要合理安排教育內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的特點進行有針對性的教育，建立科學(xué)的工作目標(biāo)，提高教育針對性和實效性，幫助學(xué)生正確認識自己的社會責(zé)任，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，不斷提高學(xué)生的思想覺悟，使學(xué)生正確認識國家的前途命運。面向?qū)W生黨員，應(yīng)進行理想信念的再教育，使他們增強黨性修養(yǎng)，建立共產(chǎn)主義信仰，提高綜合素質(zhì)，在日常工作中發(fā)揮表率作用，永葆先進性的工作機制。新生入學(xué)后，要合理制定學(xué)生非黨積極分子的工作計劃，以靈活多樣的形式，廣泛開展宣傳教育活動，讓學(xué)生真正知黨、愛黨，增強對黨的認同感和歸屬感。入黨積極分子要堅持有計劃、有步驟，要選好苗、早教育、早培養(yǎng)，把基本素質(zhì)好的學(xué)生骨干吸引進來，確保學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。同時，在培養(yǎng)過程中，要尊重學(xué)生黨員的主體地位，加強經(jīng)常性教育，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生黨員堅定理想信念。

總之，大學(xué)生黨建工作一定要堅持以人為本，明確工作思路，不斷創(chuàng)新工作模式，采用科學(xué)的方法，吸引更多的優(yōu)秀人才加入，凈化大學(xué)生黨員隊伍，確保學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，建立一支政治理論水平，在思想上和行動上對黨忠誠的黨員隊伍，促進黨建工作邁向一個新的臺階。

［1］何淑霞．關(guān)于加強高校學(xué)生黨建工作隊伍建設(shè)的探討［J］.文教資料，2010.

［2］虞浩臣．高校學(xué)生黨建工作隊伍存在的問題及對策研究［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2008.

［3］楊敏．高校學(xué)生黨建工作存在的問題與對策［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2008.