新課程
探索篇
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于小學(xué)語文教學(xué)中的路徑及價值研究
- 在小學(xué)道德與法治課中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化途徑探討
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略研究
- 基于傳統(tǒng)文化主題的小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的實踐研究
- 淺談聯(lián)想與定向環(huán)節(jié)的設(shè)計
——以部編版教材全面實施背景下小學(xué)語文“六步四環(huán)”導(dǎo)讀法為例 - 部編本教材下小學(xué)高年級整本書閱讀指導(dǎo)策略研究
- 核心素養(yǎng)下部編教材“快樂讀書吧”整本書閱讀教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象的成因與對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口算能力的有效路徑
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)中核心知識的提煉策略
- 巧借多緯度作業(yè),助力小學(xué)英語教學(xué)
- 小學(xué)音樂課堂個性化策略
- 小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)的實踐探索
- 運用“道德銀行”促進小學(xué)生自主管理的實踐探索
- 農(nóng)村學(xué)校一年級新生入學(xué)適應(yīng)能力研究策略
- 如何做好小學(xué)高年級學(xué)生青春期生理、心理適應(yīng)教育
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文寫作教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 繪本教學(xué)在小學(xué)英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)評價多元化實踐探究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革綜述
- 部編小學(xué)語文教材閱讀教學(xué)研究
- 陶行知創(chuàng)造教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施分析
- 整本書閱讀與部編小學(xué)語文教材整合研究初探
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)生活化的實踐研究
- 低年級繪本閱讀教學(xué)策略初探
- 繪本閱讀在小學(xué)低年段看圖寫話教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐探析
- 基于“雙減”的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計有效策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)深度學(xué)習(xí)策略分析
- 探究如何在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 小學(xué)低年級語文閱讀中培養(yǎng)學(xué)生寫作意識的途徑探究
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運用分析
- 小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)中語感培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)英語“線上+線下”混合式教學(xué)模式的實踐研究
- 小學(xué)英語多元化教學(xué)方式的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- “雙減”背景下高效化的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式探究
- STEAM 理念下的小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 陽光體育背景下的中小學(xué)體育改革研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動研究
- 分層教學(xué)在培智語文課堂中的具體運用
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)融合的策略
- 淺談如何提高小學(xué)語文識字教學(xué)的課堂效率
- 淺談部編教材低段隨文識字教學(xué)策略
- 芻議基于文化圖式語境的小學(xué)英語多樣化教學(xué)
- 小議利用網(wǎng)絡(luò)資源提升小學(xué)英語教學(xué)效果的策略
- 快樂童年,高效發(fā)展
——芻議游戲化教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意義與方式 - 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何加強表達能力的訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提高計算教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)音樂教育中體態(tài)語言的運用
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
課程篇
教學(xué)篇
- 小學(xué)高年級語文閱讀素養(yǎng)的提升策略
- 淺談合作探究式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐研究
- 試析在小學(xué)語文課堂中運用讀寫結(jié)合教學(xué)法的策略
- 新課程背景下小學(xué)語文生字詞教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的課外閱讀指導(dǎo)策略
- 小學(xué)英語自然拼讀法與繪本閱讀
- 互動教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 讀寫整合策略在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高階思維課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)優(yōu)化設(shè)計的策略
- 柯達伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐分析
- 信息技術(shù)環(huán)境下如何建構(gòu)以學(xué)生為主體的小學(xué)語文課堂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)中高年級語文課內(nèi)拓展閱讀分析
- 運用多媒體優(yōu)化英語教學(xué)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上教師如何有效運用微課教學(xué)
- 信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)相整合的實踐探究
- 網(wǎng)絡(luò)課堂助力數(shù)學(xué)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效提問的思考探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的問題及解決方法探析
- 生命教育視野下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)對策思考
- 優(yōu)化設(shè)計提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂計算教學(xué)的質(zhì)量研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點問題與思考
- 聚焦融合教育,讓小學(xué)生愛上英語
- 開啟財商教育,打造別開生面的數(shù)學(xué)課堂
- 新課程背景下如何構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)興趣課堂
- 巧用多樣數(shù)學(xué)學(xué)具,塑造學(xué)生各樣數(shù)學(xué)思維
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用探究
- 如何提高小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中美育活動的創(chuàng)新策略探討
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀高效課堂構(gòu)建策略探析
- 打造小學(xué)英語“靈動課堂” 發(fā)展學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的策略探究
- 提高小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)課堂效率的策略探究
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)語言特征研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)一探
- 如何有效指導(dǎo)低年級學(xué)生課外閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)融入信息技術(shù)的幾點探究
- 小學(xué)高年級語文習(xí)作單元教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力提升策略探究
- 提高閱讀速度,提升閱讀能力
- 學(xué)生視角下如何有效提升六年級語文復(fù)習(xí)效率
- 小學(xué)語文繪本作文教學(xué)的實踐分析
- 探析小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)策略一探
- 情境化教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)道德與法治課堂的策略研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課程價值的課堂作業(yè)設(shè)計分析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)一探
- 及時評價在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用芻議
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透品德教育
- 小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)情境一探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)滲透思政教育一探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生空間思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層練習(xí)作業(yè)的實踐分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)生活化一探
- 新課標下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效策略
- 讓小學(xué)體育課堂活起來
- 開展高效小學(xué)體育足球教學(xué)
- 中小學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的探析