2020年1期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
教學(xué)研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的探索研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)閱讀的實踐研究
- 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教育中的作用探究
- 關(guān)于小學(xué)三年級語文寫作創(chuàng)新教學(xué)方法的研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)問題及應(yīng)對策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 新時期素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的融入探究
- 新課改背景下游戲精神與小學(xué)音樂素養(yǎng)教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)的目的和方法的研究
教法交流
- 小學(xué)語文教學(xué)技巧初探
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中探究性教學(xué)
- 淺談在小學(xué)英語中如何進(jìn)行課外閱讀教學(xué)
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 芻議小組合作加分制在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)效益的最大化
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理
- 怎樣有效提高小學(xué)英語對話教學(xué)效率
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)，構(gòu)建小學(xué)語文有效課堂
課程探討
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語課堂教學(xué)中的師生互動策略
- 融情于閱借境以讀
——情境教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析 - 對話教學(xué)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的實踐探討與分析
- 主體參與型課堂教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)常見的“誤區(qū)”及診斷策略
- 以學(xué)生學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)中實驗工具開發(fā)的探討
- 新形勢下小學(xué)體育安全問題的規(guī)避及應(yīng)對措施探析
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)有效性探討
- 特殊教育學(xué)校美術(shù)課程教學(xué)探討
- 善學(xué)真思，讓小學(xué)英語課堂教學(xué)更有效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂即時評價存在的問題與建議分析
發(fā)展?jié)B透
- 培養(yǎng)高段小學(xué)生良好語文閱讀習(xí)慣的對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想
- 社會主義核心價值觀在小學(xué)語文教育中的滲透
- 小學(xué)美術(shù)課程中的國畫教學(xué)探微
- 淺談新課程背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新優(yōu)化
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施創(chuàng)新教育
- 如何在小學(xué)美術(shù)課堂上開展DIY教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 對應(yīng)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透分析
科教探索
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中經(jīng)典誦讀指導(dǎo)策略
- 基于“生本課堂”視角下小學(xué)科學(xué)教學(xué)效果的思考與分析
- 留白在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 讀中學(xué)寫，以寫促讀
——談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中"讀寫結(jié)合"指導(dǎo)策略 - 小學(xué)語文課堂教學(xué)實效性的提升策略
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)增效策略
- 善思巧辯 有問有疑
——小學(xué)語文課堂提問方法談 - 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略
- 構(gòu)建小學(xué)英語動態(tài)課堂的途徑探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 關(guān)于低年級小學(xué)數(shù)學(xué)課堂文化建設(shè)的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的可行性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“低碳教學(xué)”分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效提問策略
學(xué)科支持
- 聚焦經(jīng)典閱讀，培養(yǎng)小學(xué)生思維品質(zhì)
- 電教媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 微課在小學(xué)體育教學(xué)過程中的有效應(yīng)用探索
- 物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的實踐探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體有效運用策略探析
- 簡析小學(xué)語文隨文練筆時機(jī)的把握
- 優(yōu)化過程細(xì)節(jié)，培養(yǎng)英語思維能力
- 模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何利用英語兒歌活化小學(xué)英語課堂教學(xué)
學(xué)生素質(zhì)
- 提高解題能力，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 開展跳繩教學(xué)，培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)
- 小學(xué)問題學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響
- 喚醒主體意識 促進(jìn)主動學(xué)習(xí)
——淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何集中學(xué)生的注意力 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算能力培養(yǎng)策略
- 如何提高小學(xué)學(xué)生的應(yīng)用題解答能力
課堂內(nèi)外
- 家校合作視角下小學(xué)班主任工作策略探究
- 語文課堂上的數(shù)字化和注意力的有效結(jié)合
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任關(guān)于家庭教育工作開展分析
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)的實踐探索
- 精細(xì)化布置，提升體育器材使用價值
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生自主學(xué)習(xí)能力的提升策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略
- 小學(xué)英語課外閱讀與課堂教學(xué)相結(jié)合
學(xué)海拾貝
- 用心書寫多彩生活
- 浮華背后的思考
——小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識 - 樹立問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 轉(zhuǎn)折點，學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”的基石
- 墨香育人
——淺談書法教學(xué)的育人功能 - 個性作業(yè)，延伸教學(xué)
——探析小學(xué)英語有效作業(yè)設(shè)計 - 書聲瑯瑯，快樂課堂
——小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練分析 - 創(chuàng)新教學(xué) 提升古詩教學(xué)效率
——小學(xué)語文高段古詩教學(xué)探討 - 讓學(xué)生沐浴在和諧教育的陽光下
——基于和諧教育思想的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探微 - 讓智慧的火花在數(shù)學(xué)課堂中綻放
——“認(rèn)識分米和毫米”教學(xué)一得