2015年10期
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
策略
發(fā)現(xiàn)
- 中學(xué)新詩(shī)的智能生成教學(xué)模式探究
- 從古代文學(xué)作品中看古人與自然的關(guān)系
- 從教師專業(yè)化視角看語(yǔ)文學(xué)科師范生專業(yè)發(fā)展
- 字面含義如何影響反語(yǔ)認(rèn)知
- 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育大數(shù)據(jù)運(yùn)用帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)初探
- 本科院校高等職業(yè)教育實(shí)踐模式探析
- 中國(guó)油畫對(duì)國(guó)畫創(chuàng)作借鑒例析
- 對(duì)前輩油畫家們美術(shù)教育的思索
- 作業(yè)是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效指標(biāo)
- 分鏡頭腳本在動(dòng)畫教學(xué)中的實(shí)用性
- 個(gè)性差異與二語(yǔ)習(xí)得研究
- 例談柴靜是如何講故事的
- 從異化與歸化看文學(xué)作品中的專有名詞翻譯
- 論宋代文人審美心理對(duì)汝瓷的影響
比較
經(jīng)驗(yàn)
- 《中西文化交流史》課程教學(xué)探析
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的德育滲透
- 淺析大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中教師的職業(yè)能力發(fā)展探析
- 淺談班主任在教學(xué)中的角色扮演
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 論支架式教學(xué)模式下的作文互評(píng)互改
- 課堂評(píng)點(diǎn)教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期高校德育工作的創(chuàng)新
- 在中醫(yī)英語(yǔ)教學(xué)中引入《黃帝內(nèi)經(jīng)》
- 淺談MOODLE平臺(tái)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
交流
- 針對(duì)不同的中文閱讀任務(wù)中的語(yǔ)音現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)
- 高校進(jìn)行《中國(guó)文化》雙語(yǔ)課程教學(xué)改革的探討
- 應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 知識(shí)管理在提升圖書館服務(wù)水平中的應(yīng)用
- 當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題研究
- 運(yùn)用英語(yǔ)構(gòu)詞法解析金融英語(yǔ)專業(yè)詞匯
- 學(xué)齡兒童對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)探析
- 地級(jí)市新建本科院校與我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展的互動(dòng)機(jī)制
- 地方政府債務(wù)管理及融資改革
- 撫州市中學(xué)體育效能的分析
- 電影《驚天魔盜團(tuán)》的拉康式解讀
- 淺論全球化時(shí)代下“人的自覺(jué)”
- 例談城市公示語(yǔ)翻譯的現(xiàn)狀
- 獨(dú)立學(xué)院團(tuán)學(xué)工作中學(xué)生綜合素質(zhì)教育探析
- 英漢語(yǔ)篇銜接對(duì)比及翻譯
- 學(xué)生學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下青少年心理健康淺談
- 新時(shí)期高職機(jī)電專業(yè)人才培養(yǎng)課程設(shè)置探究
- 唐代寒食節(jié)習(xí)俗小考
- 五四運(yùn)動(dòng)后毛澤東世界觀的歷史轉(zhuǎn)變
- 關(guān)于《敬語(yǔ)的指針》的解讀和思考
- 葉紫散文創(chuàng)作簡(jiǎn)論
- 社會(huì)性別分工對(duì)兒童性別社會(huì)化的影響
- 零起點(diǎn)俄語(yǔ)學(xué)生口語(yǔ)課程體系探討
- 如何處理課文中的語(yǔ)言點(diǎn)
- 山水美學(xué)對(duì)現(xiàn)代化城市環(huán)境設(shè)計(jì)模式的形成作用
- 特教學(xué)校聽(tīng)障班班主任的角色要求