2019年21期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 宋玉辭賦對(duì)李群玉詩(shī)歌的影響
- 王安石碑志文略說(shuō)
- 蘇轍詩(shī)歌中的自我形象
- 淺談宋代文人個(gè)體生命悲劇意識(shí)的覺(jué)醒（上）
- 《西游記》神仙社會(huì)的階層固化及其現(xiàn)實(shí)映射
- 元代商業(yè)發(fā)展與元雜劇的創(chuàng)作
- 悲劇與救贖
- 《滄浪之水》晏之鶴姓名及形象的象征性
- 理想的緬懷與救贖
- 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中“狼文化”的生態(tài)學(xué)考察
- 棄婦的悲劇成因
- 愛(ài)德華·贊恩——廉價(jià)西部小說(shuō)之王
- 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)發(fā)展芻議
- 以公民寫作理念指導(dǎo)中學(xué)議論文寫作教學(xué)
- 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視角下的多模態(tài)語(yǔ)篇分析
- 淺析蘭州方言中的詞綴 “頭”
- 插注雙關(guān)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一種新型雙關(guān)
- 語(yǔ)文學(xué)科中師生對(duì)話的情境管理
- 大學(xué)語(yǔ)文課程思政的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 評(píng)價(jià)語(yǔ)在大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 從 “浙江精神” 看語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 《智取生辰綱》教學(xué)史回顧
- 淺析傳統(tǒng)文化教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 核心素養(yǎng)培育與高中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式
- 細(xì)說(shuō)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 多措并舉，增強(qiáng)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)課堂效果
- 親子閱讀對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的影響及相關(guān)思考
- 家庭小說(shuō)中的個(gè)人與家庭的離合
- 人教版高中語(yǔ)文戲劇單元綜合評(píng)述
- 淺談?dòng)h翻譯中分譯法的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科 “核心素養(yǎng)” 的內(nèi)涵及提升
- 部編本小學(xué)語(yǔ)文教材中“快樂(lè)讀書吧”編排簡(jiǎn)析
文化學(xué)研究
- 簡(jiǎn)論國(guó)家文化和族裔多元文化的辯證關(guān)系
- 民俗文化與地方教育的融合
- 在大學(xué)生思想政治教育中融入文化自信
- 文化自覺(jué)與高職學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 來(lái)華留學(xué)生跨文化人格發(fā)展情況研究
- 我國(guó)大學(xué)校園文化建設(shè)中的校園標(biāo)語(yǔ)使用
- 新生代農(nóng)民工精神文化生活調(diào)查
- 魏氏莊園影壁藝術(shù)特征及當(dāng)代價(jià)值芻議
- 北莊古城堡興建時(shí)間考證
- 高校圖書館古籍文獻(xiàn)保護(hù)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 基于智庫(kù)理論的高校圖書館智庫(kù)建設(shè)服務(wù)探討
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的移動(dòng)圖書館
- 中西方文化語(yǔ)境對(duì)商品廣告翻譯的影響
- 思想政治教育視域下當(dāng)代大學(xué)生文化自信的培育
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 高等教育國(guó)際化是地方普通本科院校發(fā)展選擇
- 重質(zhì)量、強(qiáng)實(shí)踐的美國(guó)教師教育及其啟示
- 高職教研教改項(xiàng)目二級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制研究
- “立德樹(shù)人”背景下的高校德育工作量化研究
- 高校教育管理中 “立德樹(shù)人” 理念的融合
- 新時(shí)期如何做好高校黨委信息報(bào)送工作
- 新媒體時(shí)代高職院校新聞宣傳工作路徑
- 新時(shí)代高校干部政治素質(zhì)的考核及評(píng)價(jià)
- 泛在教育環(huán)境下高職英語(yǔ)教師信息技術(shù)素養(yǎng)的提升
- 高職工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 積極心理學(xué)視域下高職生職業(yè)意識(shí)教育探究
- 基于專業(yè)教育的高職創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案
- 高職醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)學(xué)生工匠精神培育的價(jià)值向度
- 全面從嚴(yán)治黨與民航院校 飛行大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新
- 充分利用黨員積分制，提高學(xué)生黨支部活力
- 淺談新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新
- 淺談高校志愿服務(wù)思想政治育人功能實(shí)效性的提升
- 新時(shí)代加強(qiáng)高校基層團(tuán)支部建設(shè)的“四個(gè)關(guān)鍵”
- “雙創(chuàng)”背景下退伍大學(xué)生校園再融入與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)探索
- 淺析大學(xué)生宿舍環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何融入高中生德育工作
- 加強(qiáng)中職生德育教育之我見(jiàn)
- 柔性管理與中職班主任教學(xué)管理
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的啟示
- 高職院校學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)精神融合培養(yǎng)
- 中職學(xué)校“問(wèn)題學(xué)生”教育管理小議
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的家校共育
教學(xué)實(shí)踐研究
- 全面質(zhì)量管理指導(dǎo)下的高職院校教學(xué)質(zhì)量管理
- 高職院校人文素養(yǎng)教育應(yīng)積極與專業(yè)教學(xué)相融合
- 思想政治理論課教學(xué)問(wèn)題的調(diào)查
- 關(guān)于《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》教材專題式教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考
- 以時(shí)政理論類社團(tuán)為載體，提升“形勢(shì)與政策”課教育實(shí)效
- 高職院校專業(yè)“課程思政”的教學(xué)探究
- “一帶一路”倡議下高職院校跨文化交際課程的改革實(shí)踐
- 數(shù)字圖書館建設(shè)對(duì)高校文獻(xiàn)檢索課教學(xué)改革的影響
- “小組合作作業(yè)” 教學(xué)模式現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 提高酒店管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的建議
- 大學(xué)生積極心理品質(zhì)、學(xué)業(yè)情緒與手機(jī)依賴的關(guān)系探微
- 自主學(xué)習(xí)的意涵微探
- 翻轉(zhuǎn)課堂和高效課堂的形成
- 高中信息技術(shù)與政治教學(xué)的融合
- 高中政治教學(xué)的反思與對(duì)策
- 巧用大數(shù)據(jù)，助力思想品德講評(píng)課精準(zhǔn)教學(xué)
- 初中道德與法治課生活化的實(shí)現(xiàn)
- 基于核心素養(yǎng)背景的課堂教學(xué)
- 歷史課堂教學(xué)中演示技能的功能及類型
- 如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中融入歷史內(nèi)容
- 基于歷史核心素養(yǎng)的高中歷史圖示教學(xué)探究
- 多媒體技術(shù)在低年級(jí)寫字教學(xué)中的應(yīng)用
- 高?？萍加⒄Z(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 微課背景下基于意象圖式理論的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- EFL學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念探究
- 移動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)拓展教學(xué)
- 基于學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)