2017年7期
散文百家·下旬刊
作品賞鑒
文化縱橫
德育研究
美學(xué)藝術(shù)
閱讀與寫作
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題與策略
- 對(duì)初中生名著閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 營(yíng)造書香校園
- 淺談開放型高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 用數(shù)字教育資源為初中作文突圍
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 怎樣進(jìn)行初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文讀與寫教學(xué)的研究與策略
- 淺談群文閱讀教學(xué)
- 探討初中語(yǔ)文教學(xué)中的文本細(xì)讀策略
- 淺談作文片段訓(xùn)練
- 如何提高小學(xué)生的作文能力
- 如何讓學(xué)生盡情地投入到寫作中去
- 在外貌描寫中品讀人物
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 初中語(yǔ)文課中優(yōu)化寫作教學(xué)的策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 《散步》教學(xué)反思
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的課文閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課中怎樣進(jìn)行閱讀教學(xué)
- 淺析自主學(xué)習(xí)在高中寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議習(xí)作教學(xué)中如何教學(xué)生收集素材
- 如何提高作文教學(xué)效率
語(yǔ)文教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文中的滲透研究
- 探究經(jīng)典誦讀在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 如何提高小學(xué)高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何樹立以學(xué)生發(fā)展為根本的教學(xué)觀念
- 寓思想教育于語(yǔ)文課堂教學(xué)之中
- 新課程理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文課堂中的有效提問(wèn)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 小學(xué)低段語(yǔ)文寫字教學(xué)方法的探究
- 新課改下的初中語(yǔ)文有效教學(xué)
- 小學(xué)高段語(yǔ)文有效課堂的構(gòu)建與實(shí)施
- 以寫促讀，深化文言文教學(xué)
- 如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂管理中激勵(lì)策略的分析
- 高中學(xué)生如何學(xué)好語(yǔ)文
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作方法的應(yīng)用
- 多樣化教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中誦讀的重要性
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)之我見
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 高中語(yǔ)文課前導(dǎo)入策略之我見
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用默會(huì)知識(shí)
- 讓傳統(tǒng)文化在語(yǔ)文課堂綻放魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 漢語(yǔ)言教學(xué)的改革和創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用策略
- 大學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目化教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 板書在語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的組織與調(diào)控
- 閱讀和寫作一體化教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中數(shù)字教育的引入與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文備課教學(xué)
- 探討小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)策略
- 如何讓學(xué)生自主感受古詩(shī)帶來(lái)的審美樂(lè)趣
- 詩(shī)詞佳作傳千古，學(xué)以致用最為佳
- 如何提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣
- 初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 淺析營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛的方法
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言閱讀有效性研究及策略
- 營(yíng)造和諧的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 試談高中語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)融入傳統(tǒng)文化的途徑與策略研究
- 探討小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中語(yǔ)文課堂中合作學(xué)習(xí)的探討
- 如何有效提高初中語(yǔ)文課外文言文的得分率
- “閱讀”中的情境設(shè)置在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)充滿生活氣息
- 小學(xué)文言文的教學(xué)價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面
- 復(fù)盤語(yǔ)文課堂 實(shí)現(xiàn)高效評(píng)價(jià)
- 淺議職業(yè)高中的語(yǔ)文教學(xué)
- 語(yǔ)文教師互動(dòng)式培訓(xùn)的實(shí)踐探索
- 語(yǔ)文課如何才能教出語(yǔ)文味
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的探究
- 淺談高中語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)要注重學(xué)生記憶力的培養(yǎng)
教育理論
- 如何做好新形勢(shì)下小學(xué)班主任工作
- 淺談促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 孩子們，你們長(zhǎng)大了
- 初探家長(zhǎng)對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與運(yùn)用
- 如何優(yōu)化學(xué)校管理的理念
- 班主任談話隨筆
- 探析高中班主任如何提升學(xué)生管理的效率
- 高校輔導(dǎo)員的角色定位與隊(duì)伍建設(shè)探討
- 淺談少先隊(duì)管理工作
- 小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的有效策略
- 手心相牽助成長(zhǎng)
- 中學(xué)班級(jí)管理的重要性及措施
- 英語(yǔ)學(xué)科培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與反思
- 高職院校學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐必要性研究
- 如何在游戲中發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力
- 淺談寄宿制學(xué)校家校溝通的開展
- 當(dāng)教育指向核心素養(yǎng)
- 柔性管理在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談高職輔導(dǎo)員管理工作
- 試論當(dāng)前背景下中學(xué)檔案信息資源的有效開發(fā)思路
教學(xué)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建研究
- 如何提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效果
- 高中化學(xué)課堂作業(yè)的有效設(shè)計(jì)方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的完美結(jié)合
- 在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課中的計(jì)算教學(xué)
- 一例大四學(xué)生考研焦慮的咨詢個(gè)案報(bào)告
- 生態(tài)學(xué)視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效果
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)寫作訓(xùn)練的有效途徑和方法
- 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃之我見
- 英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)模式探析
- 小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及解決措施
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)的有效教學(xué)方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑力學(xué)興趣的策略和方法
- 如何通過(guò)課堂教學(xué)提高初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 信息化環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)用探析
- 新課改下小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的探討
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的“四動(dòng)”教學(xué)法
- 淺談信息技術(shù)和高中數(shù)學(xué)的有效結(jié)合
- 初中英語(yǔ)泛讀教學(xué)芻議
- 淺析交際教學(xué)法對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的啟示
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)把握與實(shí)施策略
- 高中化學(xué)教學(xué)方法初探
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 注重小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 芻議新型評(píng)價(jià)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施和問(wèn)題
- 如何提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)新聞與新聞教學(xué)研究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的策略
- 淺析新課標(biāo)下高中生物課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)寫作訓(xùn)練的有效途徑和方法（2）
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題技巧
- 如何提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 談?wù)劤踔行畔⒓夹g(shù)的教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的初探
- 如何有效地開展高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生“讀書”與“思考”的能力
- 思想品德課教學(xué)就是一次心靈交談
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)實(shí)踐方法的探究
- 怎樣引導(dǎo)幼兒愛上學(xué)數(shù)學(xué)
- 關(guān)于趣味田徑教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用的探討
- 促使課程改革理念和現(xiàn)代教育教學(xué)方法進(jìn)入課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中電子白板的使用
- 如何學(xué)好物理
- 初中物理實(shí)驗(yàn)有效性教學(xué)探究
- 體育精神在中學(xué)體育教學(xué)中的滲透
- A Preliminary Study of Terry Eagleton’s Ideological Criticism
- 談?dòng)變簲?shù)學(xué)教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 品語(yǔ)言，設(shè)語(yǔ)境，重語(yǔ)用
- 高中歷史試卷講評(píng)課有效策略初探
- 如何利用初中歷史課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)
- 如何進(jìn)行初高中化學(xué)教學(xué)的銜接
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)
- 淺談合作互動(dòng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高課堂教學(xué)效率的方法
- 淺談初中物理教學(xué)中的趣味性
- 試論拳擊運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練
- 如何自我提升英語(yǔ)聽力水平
- 如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 談體育游戲?qū)χ袑W(xué)體育教學(xué)的重要性
- 新課改下高中信息技術(shù)在教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)
- 淺談高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)
- 關(guān)于高職教育課堂教學(xué)的探討
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)之策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 我身邊的動(dòng)量守恒定律
- 新課標(biāo)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)之我見
- 化學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)淺談
- 巧用“五步法”，輕松搞定“對(duì)劃線部分進(jìn)行提問(wèn)”
- 對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化提出的相關(guān)教學(xué)和管理建議
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 善于追問(wèn) 一氣呵成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力的方法
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“互動(dòng)的有效性”
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的有效開展
- 論鄉(xiāng)土資源融入英語(yǔ)教學(xué)