金飛

摘 要：大數(shù)據(jù)和數(shù)字技術(shù)裂變式的發(fā)展過程當(dāng)中，會產(chǎn)出一個新產(chǎn)物就是數(shù)據(jù)新聞，數(shù)據(jù)新聞廣泛的應(yīng)用于傳媒的各個領(lǐng)域當(dāng)中。數(shù)據(jù)新聞具有四個典型的特征，展現(xiàn)了不同的報道形式，其中包括數(shù)據(jù)驅(qū)動的新聞?wù){(diào)查。對數(shù)據(jù)驅(qū)動進行客觀性的描述，可以對數(shù)據(jù)驅(qū)動進行整體的重新構(gòu)建，可以進行數(shù)據(jù)驅(qū)動的可視化發(fā)展。在大數(shù)據(jù)時代下數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展，對于新聞科學(xué)理念進行了強化，順應(yīng)了大數(shù)據(jù)時代的快速發(fā)展。對新聞教育進行全面的改革創(chuàng)新，對階段化的發(fā)展進行細(xì)化，進而可以對新聞教育進行全面的改革。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；新聞教學(xué)；數(shù)據(jù)新聞；課程設(shè)置

一、數(shù)據(jù)新聞的內(nèi)涵與特征

數(shù)據(jù)新聞廣泛的應(yīng)用于傳媒領(lǐng)域當(dāng)中，通過組織全球的網(wǎng)絡(luò)整理，進而可以進行數(shù)據(jù)新聞評選活動，與此同時，這也是數(shù)據(jù)新聞領(lǐng)域當(dāng)中最早的國際獎項。在一定程度上推動了傳媒行業(yè)的快速發(fā)展，同時也激發(fā)了對于數(shù)據(jù)的深層次利用。數(shù)據(jù)新聞的未來發(fā)展方向非常廣泛，是大數(shù)據(jù)時代快速發(fā)展中的產(chǎn)物，數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)新聞領(lǐng)域當(dāng)中非常重要，可以確保新聞的清晰度和真實度。數(shù)據(jù)新聞的快速發(fā)展，可以推動新聞從感性向理性方向發(fā)展，同時拓展了數(shù)據(jù)新聞信息分析的空間，對教育新聞提出了更高的要求。

1.數(shù)據(jù)新聞的內(nèi)涵。

在新聞制作的過程當(dāng)中充分的運用數(shù)據(jù)，可以確保故事的真實性和信息的龐大性，由此便形成了數(shù)據(jù)新聞。傳統(tǒng)新聞當(dāng)中過于的保守，新聞內(nèi)容的描述過于枯燥，數(shù)據(jù)內(nèi)容充分的結(jié)合新聞內(nèi)容和數(shù)據(jù)信息，可以將數(shù)據(jù)的信息應(yīng)用的更為廣泛。數(shù)據(jù)新聞是新聞敘述的新方法，數(shù)據(jù)新聞廣泛的應(yīng)用于新聞領(lǐng)域當(dāng)中，數(shù)據(jù)新聞簡單來說是一個概括性的術(shù)語，其中容納了許多講述故事的方式和技巧，可以通過電腦輔助進行新聞的全面報道。在整體上可以確保數(shù)據(jù)信息員的準(zhǔn)確性，將可視化的數(shù)據(jù)和新聞充分的結(jié)合在一起。

2.數(shù)據(jù)新聞的優(yōu)勢特征。

通過構(gòu)建較為豐富的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，可以有效地對新聞的數(shù)據(jù)進行充分的調(diào)查，進而形成數(shù)據(jù)驅(qū)動模式。在大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展背景之下，計算機技術(shù)和新聞相互融合在一起，在不斷的發(fā)展和改革創(chuàng)新當(dāng)中產(chǎn)生了數(shù)據(jù)新聞。數(shù)據(jù)在篩選的過程當(dāng)中具有一定的復(fù)雜性，通過融和計算機技術(shù)，可以有效地還原新聞的科學(xué)性和真實性，是一種有效的新聞報道模式。傳統(tǒng)的新聞報道當(dāng)中會存在著大量的破碎信息，這些破碎的信息不僅占據(jù)大量的位置，與此同時還會誤導(dǎo)人們的主觀思維。數(shù)據(jù)新聞可以充分的揭露一些社會黑幕，《華盛頓郵報》曾經(jīng)將稅費數(shù)據(jù)和新聞報道充分的結(jié)合在一起，通過將數(shù)據(jù)的每一步流程進行逐步的細(xì)化，可以分析事情的整體過程。數(shù)據(jù)新聞會對數(shù)據(jù)進行深度的調(diào)查，在一定程度上確保了新聞報道的真實性，通過不斷的細(xì)微調(diào)查可以充實新聞內(nèi)容。傳統(tǒng)的新聞報道當(dāng)中只能對個別地進行訪問，并不能對整體進行共同采訪，傳統(tǒng)的新聞報道只會接觸一些代表性的行業(yè)或者是名人。這種隨機采樣的模式在一定程度上不能夠整體的歸納社會現(xiàn)象，其中對于社會趨勢的預(yù)測也是準(zhǔn)確的。傳統(tǒng)的新報道當(dāng)中帶有非常濃厚的主觀色彩，往往是和記者的偏好所聯(lián)系在一起，總體來說損傷了新聞的真實性。

二、數(shù)據(jù)新聞興起對新聞人才的新理念

1.新聞科學(xué)理念。

許多企業(yè)單位并不會和記者進行主動聯(lián)系，所以就會導(dǎo)致一些新鮮有趣的事沒有機會進行報道，記者通常會根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，來評斷一則新聞的具體價值。判斷出新聞的最終價值之后才考慮是否進行報道，在數(shù)據(jù)新聞制作的整體過程當(dāng)中，記者所面對的不是新聞現(xiàn)場的人物，而是錯綜復(fù)雜的海量數(shù)據(jù)。這就要求新聞記者提高數(shù)學(xué)常識，增強自身對于數(shù)字的敏感度，不斷地通過自身的工作水平來加強對于數(shù)據(jù)的整合能力。

2.新聞可視理念。

文字、和表格式傳統(tǒng)新聞的主要組成元素，不斷的強化數(shù)據(jù)新聞的可視理念，通過一些創(chuàng)造形式來不斷的鞏固記憶手法。利用文本來對數(shù)據(jù)新聞進行呈現(xiàn)，其中會涉及到許多交叉的時間，其中有那了許多枯燥的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)新聞的制作團隊需要利用圖片和動畫相互融合的效果，以此對數(shù)據(jù)新聞的內(nèi)容進行整體的解讀，降低新聞的歧義度和復(fù)雜度。

3.新聞營銷理念。

新聞營銷的傳統(tǒng)理念當(dāng)中，對于新聞稿件的定義往往是具有凝固性和封閉性，數(shù)據(jù)新聞在制作的過程當(dāng)中會消耗大量的時間，其中所容納的技術(shù)含量非常高，涉及到的團隊成員非常多。數(shù)據(jù)新聞在制作成本上會明顯高于傳統(tǒng)新聞，在整體上會造成許多收益壓力，記者已經(jīng)不僅是單單的進行稿件的編寫，除此之外，還要對數(shù)據(jù)新聞進行整體的新聞產(chǎn)業(yè)融合。

三、新聞專業(yè)的改革策略

新聞產(chǎn)業(yè)目前的發(fā)展，在一定程度上需要進行不斷改革和創(chuàng)新，中國對于新聞的認(rèn)識必須提前。在大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展背景之下，傳統(tǒng)的新聞教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足時代的發(fā)展需求，需要不斷地進行改革創(chuàng)新，對新聞人才提出更高的要求。

1.課程設(shè)置。

大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)得到了飛快的發(fā)展，新聞專業(yè)也成為了高校專業(yè)當(dāng)中的熱門專業(yè)，新聞專業(yè)對于學(xué)生的技術(shù)和思維要求非常高。需要學(xué)生對自己的未來發(fā)展進行一個全面合理的規(guī)劃，以此來適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展，以平等的地位來對待新聞價值。通過不斷地促進現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展和新聞之間的融合，可以有效地將復(fù)雜的新聞文本進行價值提升，通過融合計算機當(dāng)中的制作軟件，可以有效的提升新聞專業(yè)當(dāng)中的技術(shù)學(xué)習(xí)水平。新聞教育領(lǐng)域當(dāng)中并沒有把技術(shù)培養(yǎng)放在第一位，只是更加重視數(shù)字技能方面的掌握，要求學(xué)生充分的對新聞素材進行全面的掌握。學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中應(yīng)該具有數(shù)字媒體心態(tài)，應(yīng)該充分的對程序進行熟練的掌握。將計算機技術(shù)和新聞媒體充分的結(jié)合在一起，可以有效的去提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。新聞專業(yè)應(yīng)該將課堂設(shè)置分為模塊化教學(xué)內(nèi)容，在整體當(dāng)中將模塊化和階段話進行充分的結(jié)合，可以有效的提高新聞基礎(chǔ)課程的教學(xué)水平。每個年級分配不同成都的內(nèi)容，開設(shè)新聞傳統(tǒng)基礎(chǔ)課程，對其中的采訪進行整體的策劃和全面的講授。對于基本的新聞知識進行全面的調(diào)查和整體的編輯，對于其中的新聞文本內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行著重的講解，對于相應(yīng)的基礎(chǔ)知識要進行夯實。對數(shù)據(jù)新聞方向的選修課程進行分類別設(shè)定，其中要包含文獻檢索、統(tǒng)計學(xué)、社會調(diào)查研究、計算機輔助新聞業(yè)務(wù)。通過開設(shè)一些新聞專業(yè)的輔助課程，在一定程度上可以增強數(shù)學(xué)邏輯思維的水平，通過培養(yǎng)一些可視化的技能，可以在整體上去達(dá)到視覺傳播的效果。

2.教學(xué)配套。

學(xué)校應(yīng)該確保教學(xué)的配套，為專業(yè)新建數(shù)據(jù)實驗室，為數(shù)據(jù)新聞?wù)w制作提供相應(yīng)的條件，學(xué)生可以在實驗室當(dāng)中對于編輯數(shù)據(jù)進行全面的練習(xí)。通過對數(shù)據(jù)進行不斷的統(tǒng)計分析和可視化呈現(xiàn)，可以充分的對數(shù)字背后的社會現(xiàn)象進行整體的調(diào)查。興建新聞專業(yè)實驗室，在一定程度上可以滿足網(wǎng)絡(luò)新聞的制作需求，完成多媒體信息合成的需求。許多學(xué)校都存在著實踐教學(xué)資源的浪費現(xiàn)象，許多新聞專業(yè)方面的教學(xué)資源得不到利用，實踐教學(xué)設(shè)備利用率非常低。數(shù)據(jù)新聞專業(yè)的時間教學(xué)設(shè)備利用率更低，在一定程度上就會造成教學(xué)資源局部過剩的現(xiàn)象，通過不斷地進行高校之間的資源共享，在一定程度上可以加強院校之間的溝通和交流，通過之間合作辦學(xué)來提高資源總體的利用效率。高校通過興建實驗室，加強和社會媒體機構(gòu)的聯(lián)系合作關(guān)系，對于自身的實驗室實行開放管理。高校和企業(yè)進行合作，在一定程度上可以為學(xué)生們未來的就業(yè)提供更為廣闊的機會，同時也可以讓學(xué)生真正的意識到新聞制作是非常困難的。通過解決設(shè)備方面存在的問題，社會的媒體機構(gòu)可以獲取新鮮的創(chuàng)新靈感，在整體上實現(xiàn)了互補雙贏的良好格局。

四、結(jié)束語

在大數(shù)據(jù)時代下數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展，對新聞教育進行全面的改革創(chuàng)新，進而可以對新聞教育進行全面的改革。數(shù)據(jù)新聞的未來發(fā)展方向非常廣泛，可以確保新聞的清晰度和真實度，可以推動新聞從感性向理性方向發(fā)展。數(shù)據(jù)新聞是新聞敘述的新方法，數(shù)據(jù)新聞簡單來說是一個概括性的術(shù)語，可以確保數(shù)據(jù)信息員的準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)在篩選的過程當(dāng)中具有一定的復(fù)雜性，是一種有效的新聞報道模式，可以分析事情的整體過程。在數(shù)據(jù)新聞制作的整體過程當(dāng)中，通過不斷的強化數(shù)據(jù)新聞的可視理念，可以降低新聞的歧義度和復(fù)雜度。

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