2018年8期
速讀·中旬
熱點說
- 大學(xué)生社會主義核心價值觀踐行路徑探析
- “一帶一路”背景下基于需求分析的英語ESP教學(xué)改革
- “一帶一路”背景下中職生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)淺談
- 博物館資料室如何在新形勢下發(fā)揮服務(wù)功能
- 大學(xué)生“校園貸”問題現(xiàn)狀及對策研究
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思政教育“三個平臺”的實踐與思考
- 孩子沉迷電視手游，家長咋辦
- 家、校一致對幼兒成長的重要性
- 論大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)質(zhì)量的關(guān)系
- 培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)初中生科技創(chuàng)新的策略研究
- 關(guān)于提升高校青年體育教師教學(xué)能力的相關(guān)舉措
- 普通高中國家助學(xué)金發(fā)放的有效方法
- 淺議新時期如何加強電子黨務(wù)建設(shè)
- 關(guān)于強化理論提升思想政治教育的有效性研究
創(chuàng)新舟
- 德育的創(chuàng)新教育
- “先學(xué)后導(dǎo)，問題引領(lǐng)”新教學(xué)模式的實踐研究
- 把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為初中英語教學(xué)的重中之重
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的策略
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 對新入園小班幼兒分離焦慮問題的原因分析及對策
- 高三復(fù)習(xí)課的新意、深度如何達(dá)成
- 高中英語教學(xué)中導(dǎo)入中國文化的必要性及方法研究
- 關(guān)于微課在哲學(xué)與人生課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于云班課的輪機英語教學(xué)研究與設(shè)計
- 論病例分析在生理教學(xué)中運用
- 淺談微課在初中英語教學(xué)中的有效運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生數(shù)感
- 談提升小學(xué)語文教學(xué)拓展性閱讀的對策和措施
- 探究初中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 中職籃球教學(xué)中運用“微教育模式”的探索
- 設(shè)計題的分析、歸納與猜想
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 高中美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)探析
- 高中體育與健康新課程實施現(xiàn)狀與對策研究
- 關(guān)于動畫元素在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施對策分析
- 關(guān)于小學(xué)語文寫作指導(dǎo)策略初探
- 核心素養(yǎng)背景下談學(xué)校美育發(fā)展初探
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育改革
- 勞技教學(xué)中作品展示與評價的相結(jié)合
- 漫談新課改下高中化學(xué)探究式教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文中高年級古詩文意欣賞教學(xué)方法研究
- 普通話教學(xué)有感
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效運用
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 淺談學(xué)前幼兒語言發(fā)展的重要性
- 淺談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 淺析小學(xué)教育中的愛心教育
- 淺議高中生物教學(xué)經(jīng)驗
- 巧用小學(xué)語文課堂教學(xué)活動，滲透人文教育
- 人性化視野下高校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與展望
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)造思維能力
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 審美能力的培養(yǎng)在建筑美術(shù)教學(xué)中重要性
- 數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中學(xué)生思維的激發(fā)與引導(dǎo)
- 談新課程下小學(xué)語文課堂教學(xué)的幾點體會
- 探究式教學(xué)法在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探索推動高校體育教學(xué)模式改革的具體途徑
- 小練筆做成大文章
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用提問教學(xué)法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題的設(shè)計
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略研究
- 小學(xué)音樂課堂中如何把握教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”
- 小學(xué)語文教學(xué)新課程背景下多樣化教學(xué)方法之我見
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 新課程背景下如何在初中體育教學(xué)中巧用游戲教學(xué)
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 新課改下小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計與實踐分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職體育教學(xué)新模式探析
- 英漢語序?qū)Ρ葘ξ覈咧杏⒄Z寫作教學(xué)的作用
- 在實踐探究中培育良好的科學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)在提問中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 斟談小學(xué)四年級語文之體驗式有效性寫作教學(xué)
- 注重識字教學(xué) 提高識字效率
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語報刊閱讀中的應(yīng)用
學(xué)術(shù)場
- 初中英語教學(xué)中互動探究式教學(xué)方法探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的德育滲透
- A Brief Analysis of the Advantages and Disadvantages of Modern Information Technology in Foreign language Teaching
- miRNA的研究進(jìn)度與問題總結(jié)
- 初中物理演示實驗有效性研究
- 初中英語情境教學(xué)開展研究
- 初中語文教學(xué)中德育滲透的策略研究
- 初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
- 初中語文朗讀教學(xué)初探
- 對商務(wù)英語教學(xué)的思考
- 高職英語教學(xué)中運用項目式教學(xué)的優(yōu)勢及策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的應(yīng)用分析
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)問題有效教學(xué)策略探析
- 化歸思想對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的運用探討
- 默寫訓(xùn)練對提高小學(xué)英語成績的有效性分析
- 農(nóng)村小學(xué)高年級語文作文教學(xué)的研究
- 淺談初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺談適用于中職學(xué)生的英語教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)法的導(dǎo)入
- 淺析教學(xué)實驗在初中物理教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 淺析中職數(shù)學(xué)的體驗式教學(xué)
- 如何進(jìn)行高中英語詞匯教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語聽力
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 試析民間兒童游戲與幼兒園課程的融合依據(jù)和實施路徑
- 談?wù)勎业母咧猩锝虒W(xué)方法
- 探究創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)習(xí)情景
- 探析小學(xué)學(xué)生英語高效閱讀指導(dǎo)策略
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 初中美術(shù)學(xué)生小組學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 新五環(huán)教學(xué)法 釋放學(xué)生潛能
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中英語閱讀教學(xué)初探
- 英語語調(diào)特點及功能研究
- 再談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文教育思考
- 中職機械制造專業(yè)的教學(xué)體制研究
- 以ESP為導(dǎo)向的應(yīng)用型本科大學(xué)英語教學(xué)模式研究
- C語言程序設(shè)計在非計算機專業(yè) 教學(xué)中改進(jìn)方法的教學(xué)研究
- 初高中英語銜接
- 對中職語文教學(xué)滲透德育的思考
- 高職開展應(yīng)用型科研的人力資源機制構(gòu)建途徑研究
- 高中生物高效課課堂分析
- 《光纖動畫光點設(shè)計制作》教學(xué)設(shè)計
- 互動式教學(xué)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于MCAI技術(shù)的漢語教學(xué)模式研究
- 基于專屬主題情境的課堂模式的探索
- 利用微視頻優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)
- 淺論初中歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣有效培養(yǎng)的策略
- 淺談初中幾何教學(xué)中發(fā)散思維的訓(xùn)練
- 淺談高等職業(yè)院校體育課足球教學(xué)
- 淺談高校生態(tài)文明教育
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法分析
- 淺談預(yù)習(xí)“七步法”
- 淺析高中數(shù)學(xué)專題教學(xué)的有效方法
- 讓教與學(xué)輕松起來的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的自主學(xué)習(xí)
- 如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)水平
- 如何在計算機教學(xué)中利用好信息技術(shù)
- 深入對話文本，是成功駕馭課堂的關(guān)鍵
- 實施分層教學(xué)提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 試論分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下的化學(xué)學(xué)科教學(xué)實踐
- 探究地圖在職業(yè)高中地理教學(xué)中的重要作用
- 提高課堂參與度
- 提升寫作能力從口語交際起航
- 信息技術(shù)在電磁學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 在信息技術(shù)教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)自學(xué)能力
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教學(xué)策略
教研室
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性
- “兩條腿走路”，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- The Effects of the Sustained Silent Reading on Senior High School Students’ Reading Comprehension
- 成語教學(xué)方法探究
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的研究
- 從南懷瑾先生一文談做以“幼兒為本”的少數(shù)民族特色教育
- 發(fā)展幼兒語言 營造語言環(huán)境
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實踐能力現(xiàn)狀及對策分析
- 公開課準(zhǔn)備之我感
- 關(guān)于小學(xué)語文高年級趣味教學(xué)策略思考
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)方法的探究
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀經(jīng)典教學(xué)課堂設(shè)計探究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究
- 堅守教育初心 讓每朵花兒燦爛綻放
- 建構(gòu)游戲活動中提升幼兒合作交往能力策略探究
- 緊扣核心目標(biāo)這樣做
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)細(xì)心做題的幾點策略
- 淺談初中語文多媒體教學(xué)
- 淺談對幼兒的情感培養(yǎng)
- 淺談初中物理興趣教學(xué)的培養(yǎng)
- 淺談高中語文課堂有效聽課的技巧
- 淺談高中政治探究式教學(xué)方法的實施
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 淺析《漢語教程》的語音內(nèi)容編排
- 淺析小學(xué)五年級語文課外閱讀策略
- 淺析信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析幼兒園繪畫課堂生活化教學(xué)策略
- 淺析中學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀的探求價值
- 淺議初中教育教學(xué)活動中的幾個問題
- 淺議農(nóng)村初中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題
- 淺議優(yōu)化中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略
- 情感教育如何融入到初中體育教學(xué)中
- 讓賞識教育助力中職語文教學(xué)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的實效性
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀
- 如何在英語聽說課中巧設(shè)語言信息差
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的合作性學(xué)習(xí)
- 談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)中如何提高閱讀能力
- 提升小學(xué)語文教學(xué)有效性措施研究
- 拓展訓(xùn)練在大學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究
- 無悔于“十分耕耘 一分收獲”
- 淺析朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)策略探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對話特征解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評的有效性
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)中如何有效規(guī)避安全隱患
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)語文課堂如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略探討
- 學(xué)生視角下的作業(yè)批改策略
- 如何評價一堂好課
- 幼兒園區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的有效結(jié)合
- 幼兒園體育游戲組織中現(xiàn)存問題及對策
- 在語文教學(xué)中如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 注重小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 抓好體驗教學(xué)，達(dá)成情感目標(biāo)
- 做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
- Uncertainties Brought by Free Indirect Speech
- 初中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)的有效實踐
- 初中語文教學(xué)中審美教育的實現(xiàn)
- 初中政治教學(xué)生活化策略探究
- 二維柯西不等式的幾種證明方法
- 高職院校體育課堂多媒體教學(xué)研究淺析
- 函數(shù)平移問題在高考的解析
- 韓國語第二人稱代詞用法簡述
- 農(nóng)村職高英語教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的情感教育
- 淺談?wù)n外活動在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺析高職院校書籍設(shè)計教學(xué)方法改革
- 探索教學(xué)模式，打造高效課堂
- 提高高中學(xué)生英語寫作水平探析
- 拓展性閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)中不可忽視的口語交際
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 彝族小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機特點成因分析
- 有意導(dǎo)入 無意喚醒
- 中職學(xué)前教育專業(yè)簡筆畫課程改進(jìn)策略初探
- 基于有聲思維法的大學(xué)生英語閱讀策略研究
管理學(xué)
- 班主任的德育工作思路
- 對中小型酒店經(jīng)營模式的思考
- 高中班主任工作要融入心理健康教育
- 班級工作謹(jǐn)記“勤·嚴(yán)·愛·實·忍”五字
- 基于管理勝任力角度交通運輸系統(tǒng)管理干部的培訓(xùn)需求分析
- 基于陽光體育背景下的高校體育管理改革研究
- 淺談如何完善高校黨群行政類檔案實體分類
- 試分析信息化背景下圖書資料管理方法及其策略
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 小學(xué)班主任在班級管理中的創(chuàng)新與途徑
- 小學(xué)教學(xué)管理工作中存在的問題與對策
- 新課改下如何做好山區(qū)小學(xué)班主任工作
- 遇見一個更好的自己
- 職業(yè)學(xué)校班主任工作的幾點體會
百家苑
- 白銀市省級示范高中田徑運動隊教練員研究
- 打造敬老文化平臺 推進(jìn)敬老文化建設(shè)
- 教學(xué)中如何提高學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)
- 汽車維修質(zhì)量管理的現(xiàn)狀與對策探討
- 淺談Photoshop摳圖方法與技巧
- 淺談新形勢下如何做好基層黨建工作
- 淺析英國大學(xué)撥款委員會對我國啟示
- 如何用實例充實通用技術(shù)課堂教學(xué)
- 鉆孔加工工藝的創(chuàng)新
- 長期廣場舞鍛煉對中老年婦女身體形態(tài)與機能影響的研究
- Trick or Treat？
- 高校體育教學(xué)師資建設(shè)研究
- 零基礎(chǔ)速記48個音標(biāo)音素
- 論公司章程對企業(yè)法律風(fēng)險預(yù)防的影響
- 綠色專利共享法律制度研究
- 淺談高中美術(shù)分層教學(xué)
- 淺談汽車安全駕駛與應(yīng)急處理措施
- 淺談信息機房的綜合布線系統(tǒng)日常維護(hù)
- 巧用系列層次活動理論 設(shè)計實施歌曲教學(xué)活動
- 音樂是聽覺的藝術(shù)
- 有“感”而發(fā)
- 幼兒游戲與課程有效整合策略初探
- 幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放策略分析
- 職業(yè)教育的教學(xué)情境的探討
- 論教務(wù)秘書工作能力在教學(xué)評估過程中的提升
- 高校體育教育與拓展訓(xùn)練的結(jié)合探究