2018年9期
速讀·中旬
文藝范
熱點說
- “游戲”讓幼兒健康快樂
- Study on Risk Prevention and Control of Preparing Goods for Foreign Trade Enterprises based on Crossborder ECommerce
- 亳州市不同類型幼兒園操類活動開展調(diào)查分析
- 大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 分析當代大學(xué)生的誠信危機與構(gòu)建
- 高校思想政治教育工作法治化存在的問題及其完善措施
- 高職院校思想輿論新媒體傳播平臺建設(shè)研究
- 關(guān)于完善支部建設(shè)對高校黨建工作的影響研究
- 國學(xué)教育與小學(xué)語文教學(xué)研究
- 基于黨的十九大報告
- 當代大學(xué)生積極性缺失的對策研究
- 朋輩輔導(dǎo)下的大學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)
- 新形勢下高職體育課程教學(xué)改革的研究
- 淺析中國新聞獎評論作品的特點
- 試論體育教育中學(xué)生個性差異與個性發(fā)展
- 探索高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量提升
- 淺析當代大學(xué)生誠信缺失與誠信教育
- 青少年異性交往道德內(nèi)容初探
- 微視頻讓初中物理課堂綻放光彩
- 我國職業(yè)教育體系存在的問題及其完善策略研究
- 高校思想政治教育工作法治化研究的意義
- 信息技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 現(xiàn)代職業(yè)導(dǎo)向下的大學(xué)生培養(yǎng)探析
創(chuàng)新舟
- 《水調(diào)歌頭 明月幾時有》教學(xué)案例
- 把微笑還給孩子們
- 初中計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
- 初中生物課堂教學(xué)改革的實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生邏輯思維能力的方法
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 從批改作業(yè)方式中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 從實踐的角度談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)創(chuàng)新
- 電子商務(wù)運營技能競賽帶給專業(yè)課程改革的幾點思考
- 改革作文評價方式提高作文教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂的探究
- 簡探新課改下的初中歷史教育
- 論提高小學(xué)語文背誦能力有效策略
- 略論新課程背景下語文課的講授法教學(xué)
- 農(nóng)村教育如何走進新課程
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 淺談在初中政治課教學(xué)中如何滲透德育教育
- 淺析高中體育教學(xué)創(chuàng)新與探索
- 淺析小學(xué)語文課堂上的師生互動
- 淺議新形勢下普通高校圖書館信息化建設(shè)
- 情境創(chuàng)設(shè)與提高語文課堂效率
- 讓對話使課堂更精彩
- 如何把游戲應(yīng)用在初中體育教學(xué)中
- 試述新課標下學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 試析小學(xué)語文寫作課堂如何“寓教于樂”
- 探究適合小學(xué)數(shù)學(xué)的教育方法
- 探究小學(xué)語文如何開展個性化教學(xué)
- “力的合成”教學(xué)設(shè)計
- 抓好書寫端正態(tài)度 養(yǎng)成習(xí)慣提高成績
- 初中生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)探究
- 初中物理教學(xué)探討
- 多媒體教學(xué)在高中音樂課堂上的應(yīng)用
- 高中任務(wù)驅(qū)動型作文學(xué)生互改的實踐反思
- 高中生物教學(xué)有效性策略探究
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生文化自覺和文化自信的培養(yǎng)
- 淺談教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 交互式電子白板在化學(xué)習(xí)題課中的應(yīng)用
- 淺談初中英語如何做好單詞教學(xué)工作
- 淺談怎樣進行職高英語教學(xué)
- 淺析高校校園英語文化建設(shè)
- 談新課改下微課對高中英語教學(xué)的輔助作用
- 現(xiàn)代教育工具“微課”在高中英語教學(xué)中的實踐與運用
- 新課程背景下如何優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂提問的策略探析
- 新課程下初中英語教學(xué)中的問題及對策
- 通過合作學(xué)習(xí)，打造“提效、減負”新式語文課堂
- 淺談技工學(xué)校一體化課程改革下“雙導(dǎo)師制”的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧和方法
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育
- 小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探究
- 新課程改革下初中政治課堂教學(xué)的探究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的關(guān)注重點
- 新課程下的中學(xué)體育田徑教學(xué)
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)問題探究
- 新課改下初中物理教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新
- 新課改下中學(xué)物理情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)研究
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的一些思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法中的幾點體會
- 《江畔獨步尋花》教學(xué)設(shè)計
- 發(fā)現(xiàn)教師的力量
學(xué)術(shù)場
- 初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)設(shè)計研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中拓展訓(xùn)練的有效應(yīng)用
- 大學(xué)計算機教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實施探究
- 和諧課堂，師生共建
- 基于以人為本理念的小學(xué)音樂教學(xué)新途徑
- 檢索·篩選·概括·探究
- 簡析小學(xué)作文教學(xué)的“四個合理”
- 利用板圖提高地理教學(xué)效果
- 論高職高專化學(xué)實驗教學(xué)中的環(huán)保教育滲透
- 普通本科院校精準轉(zhuǎn)型對策初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)《反比例函數(shù)》教學(xué)
- 淺談批判性思維在初等教育教學(xué)過程中的實踐
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)生識字教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的嘗試
- 讓發(fā)展性評價在數(shù)學(xué)課堂中熠熠生輝
- 試析小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)“三不足”與“三要”
- 探究如何提高小學(xué)高段語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談新課程背景下小學(xué)音樂高效課堂的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)如何進行小組合作學(xué)習(xí)初探
- 創(chuàng)設(shè)問題情境下的初中物理教學(xué)
- 對高職英語行動導(dǎo)向教學(xué)體系的研究
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)倦怠的對策研究
- 高中生物課堂生活化教學(xué)研究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育問題的思考
- 基于任務(wù)型教學(xué)法的高中英語教學(xué)實踐與反思
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談高中生物理學(xué)習(xí)中解決困難的方法
- 淺談職高英語課堂的導(dǎo)入方法
- 淺議小學(xué)英語有效課堂教學(xué)
- 談?wù)勚袑W(xué)化學(xué)課中的探究活動
- 問題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運用
- 小學(xué)英語課"情景"創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法探索策略
- 云智慧平臺下高中政治課堂的建構(gòu)
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教育中開展通識教育的思考
- 提高小學(xué)計算機課程教學(xué)效率的策略
- 凸顯“比較”的本質(zhì)，感受“標準”的價值
- 淺談中學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵
- 物理教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算易錯題的成因分析與對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進行小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識和能力的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計“四法”
- 小學(xué)音樂教學(xué)不能忽視“四要”任務(wù)
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性初探
- 小學(xué)音樂識譜教學(xué)有效方法探究
- 小學(xué)語文教學(xué)活動中巧用多媒體教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀能力的提升方法
- 在初中歷史教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何正確運用信息技術(shù)
- 巧借繪本，提高低年段學(xué)生的聽、說能力
- 淺談有效的課外閱讀在語文教學(xué)中的作用
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的問題及相關(guān)建議
- 淺議如何提高初中語文教學(xué)的趣味性
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)與運用
教研室
- 初中語文多媒體教學(xué)策略探究
- 初中語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培育探討
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運用分析
- 芻議板塊教學(xué)在高中語文課堂中的應(yīng)用
- 芻議提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性的研究
- 創(chuàng)客教育在《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 對小學(xué)語文課堂有效提問的思考
- 發(fā)揮想象，讓作文教學(xué)輕舞飛揚
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的對策
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 利用繪本開展小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中對語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 培養(yǎng)低段小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究
- 淺談人教版小學(xué)數(shù)學(xué)中積累學(xué)生活動經(jīng)驗的策略與方法
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談如何指導(dǎo)中職學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌鑒賞
- 淺談體操訓(xùn)練的教學(xué)方法
- 體育學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略淺析
- 淺談現(xiàn)代素質(zhì)教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)生誠信教育
- 淺析小學(xué)高段學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)的細節(jié)教育
- 如何結(jié)合語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)體育教學(xué)效果
- 生活實例的游戲教學(xué)如何在中職數(shù)學(xué)課堂上發(fā)揮應(yīng)用
- 試論如何打造小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂
- 試談中學(xué)語文課堂的問題設(shè)計
- 試析小學(xué)美術(shù)教學(xué)與學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何設(shè)置“懸念”
- 談?wù)劯咧姓Z文教學(xué)中的宏觀思維和提取關(guān)鍵詞的重要性
- 在小學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生交際能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下的高中地理教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)英語如何有效運用情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)海無涯“圖”作舟
- 探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運用
- 思維導(dǎo)圖在高中古詩文教學(xué)中的價值和應(yīng)用
- 淺析初中生物實驗教學(xué)
- 淺談如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生
- 基于學(xué)生思考下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 關(guān)于政治經(jīng)濟教學(xué)創(chuàng)新的幾點思考
- 高中物理力學(xué)教學(xué)生活化策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用與實施策略
- 初中思想政治教學(xué)中情感激活的教學(xué)研究
- 怎樣幫學(xué)生通過英語閱讀進行寫作
- 有效對話，構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂
- 淺談對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的思維能力的思考
- 注重培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 中學(xué)“大三六”個性化教學(xué)實踐
- 后進生，并非不可救藥
- 以“輕負擔”造就“高質(zhì)量”的教育
- 抓住要害，打造生動有效政治課堂
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的互相結(jié)合方法
- 小學(xué)語文研究性閱讀探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練反思
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂中構(gòu)建有效性教學(xué)的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境的幾點思路
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)策略探究
- 提升學(xué)生生命質(zhì)量 做有情懷的教育者
- 提高數(shù)學(xué)教師挖掘教材的能力
- 探析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)的三個路徑
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)德育教育的融合
管理學(xué)
- 成為富有人情味和生命感的陪伴者
- 初中班主任工作中的心理健康策略研究
- 大班幼兒區(qū)域活動自我管理能力培養(yǎng)初探
- 輔導(dǎo)員使用積極心理學(xué)對大學(xué)生思想政治教育的啟示
- 關(guān)于“留守兒童”的教育初探
- 關(guān)于加強職校就業(yè)頂崗實習(xí)管理的思考
- 關(guān)于如何提升初中班主任思想教育工作實效性的研究
- 農(nóng)村小學(xué)生現(xiàn)狀與管理策略
- 淺談核心素養(yǎng)的“立交橋”的構(gòu)建
- 淺談中學(xué)班主任管理藝術(shù)
- 淺議如何做一名合格的班主任
- 如何提高公共體育場館服務(wù)管理績效的對策研究
- 滲透精細化管理，提高初中德育工作有效性
- 試論我國高校學(xué)生管理專業(yè)化及其制度保障
- 談因材施教在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個性品質(zhì)
- 新時期中職院校班主任工作發(fā)展模式分析
- 圖書管理系統(tǒng)軟件在圖書管理方面的移植與應(yīng)用
- 幫助學(xué)生形成正確的自尊自愛觀
百家苑
- “三位一體”，“合”樂不為
- 不然經(jīng)濟
- 地理教學(xué)中的環(huán)境教育
- 對高職圖書館讀者服務(wù)質(zhì)量的探討
- 高職院校不同專業(yè)類別學(xué)生課程滿意度差異性研究
- 高職院校體育信息化教學(xué)不足分析及對策
- 體育在發(fā)展學(xué)生個性方面的地位和作用
- 基層群眾文化工作在構(gòu)建和諧社會中的作用研究
- 健康教育及幼兒健康生活習(xí)慣的科學(xué)培養(yǎng)
- 利用鄉(xiāng)土文化中的美術(shù)資源指導(dǎo)小學(xué)六年級學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村單親家庭學(xué)生行為調(diào)控的教育對策
- 拼音教學(xué)所存在的問題及其建議
- 家園吹響集結(jié)號，共同破解新生“入園難”
- 淺談中學(xué)音樂合唱教學(xué)
- 淺析3D陶瓷打印的工藝與藝術(shù)特征在日用瓷領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 淺析滿城漢墓中錯金裝飾紋樣
- 淺析幼兒園古詩教學(xué)活動策略
- 少數(shù)民族舞蹈藝術(shù)的發(fā)展探討
- 淺談如何培養(yǎng)單親家庭孩子的良好行為習(xí)慣
- 實證探討國際服務(wù)貿(mào)易和經(jīng)濟增長相關(guān)性
- 試論學(xué)生情緒在體育課中的正能量
- 體育技術(shù)學(xué)習(xí)與體能發(fā)展問題的研究
- 北方東胡族青銅馬面飾造型研究
- 挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 系統(tǒng)化口腔護理對牙周病患者口腔保健知識知曉情況與滿意度的影響
- 體育高考田徑訓(xùn)練策略探析
- 現(xiàn)場模擬法識讀平法施工圖
- 校園網(wǎng)的建設(shè)與維護
- 信息技術(shù)在初中智慧校園建設(shè)方面的研究
- 公共圖書館助力文化精準扶貧淺論
- 學(xué)樂云平臺讓地理教學(xué)更有魅力
- 如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 艾滋病疫苗困境突破建議
- 關(guān)于創(chuàng)客教育與農(nóng)村中學(xué)資源環(huán)境的研究報告
- 中職酒店英語教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 淺談獨生子女良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 體育教育對學(xué)生體育能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情景的創(chuàng)設(shè)初探