名師在線
精品課堂
教學(xué)研究
- 中班主題活動背景下區(qū)域活動的實踐探索
- “小學(xué)低年級‘3+1’識字教學(xué)實驗研究”課題研究報告
- 課堂教學(xué)組織策略在小學(xué)教學(xué)中的運用價值
- 提高小學(xué)綜合實踐課教學(xué)質(zhì)量的途徑探討
- 淺議差異教學(xué)中的評價策略
——以兒童成長檔案為例 - 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)的高效率教學(xué)方法研究
- 幼小銜接的有效策略探究
- 不同學(xué)齡幼兒游戲化主題活動的設(shè)置要點
- 探究繪本閱讀中幼兒的個性化閱讀
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 解讀小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文趣味識字教學(xué)研究
教學(xué)案例
- 關(guān)注學(xué)習(xí)歷程 走向為學(xué)而教
——例談“分數(shù)乘整數(shù)”教學(xué)設(shè)計 - 淺析體驗式教學(xué)法在小學(xué)品德與生活教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究預(yù)測策略在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 掌握聯(lián)系 運用聯(lián)系
——《蝙蝠和雷達》教學(xué)淺談 - 管窺部編小學(xué)語文習(xí)作單元教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級學(xué)生語文閱讀理解能力提高策略
- 巧用分級閱讀 提升小學(xué)生英語閱讀能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分數(shù)應(yīng)用題教學(xué)方法探討
- 助推閱讀區(qū) 打造新天地
- 項目導(dǎo)學(xué):引向深度學(xué)習(xí)的新樣態(tài)
——以《月光啟蒙》教學(xué)為例 - 以讀促寫 讓小學(xué)語文寫作教學(xué)更高效
- 關(guān)注勞技課堂教學(xué)細節(jié)
——從“絲網(wǎng)花的制作”說起