2019年33期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 大學生移動學習過程中師生交互現(xiàn)狀及對策分析
- 朱熹詩的教化思想及其對經典教學的啟示
- 地方本科院校轉型發(fā)展的內涵意蘊及轉型路徑
- 自我評估
- 從人類認知發(fā)展角度理解高等教育本質
- 城市化背景下對農村留守兒童教育問題的探討
- 給學生心靈的自由
- 質疑問難
- 關于創(chuàng)建生活化科學課堂策略的研究
- 學習即發(fā)展價值理念芻議
- 農村小學美育類校本課程的教學探究
- 抓住關鍵環(huán)節(jié) 培養(yǎng)探究精神
- 讓孩子在愛的雨露中成長
- 淺談課程游戲化背景下微課程初探中的理解與收獲
- 淺談初中教學中傳統(tǒng)文化與德育教育的融合
- 小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程的開發(fā)與有效實施探索
- 電力電子技術課程思政的教學探索
- 基于核心素養(yǎng)下低學段兒童實證意識的培養(yǎng)研究
- 情景教學的探究
- 淺談中學階段德育教育中的“嚴”與“愛”
- 農村小學問題學生轉化
- 淺談如何提高農村中職學校教師的心理健康水平
- 影響職業(yè)院校《中藥炮制學》實驗教學因素及改進思路探究
- 《中國節(jié)中國風》農村小學校本課程開發(fā)研究
- 基于“互聯(lián)網+”的中學生德育模式探究
- 匠心引導 讓心理課堂釋放魅力
- 把握學情 解讀文本 牢固樹立課程意識
語文教學與研究
- 情感教育在中職語文教學中的實施策略
- 微課在初中語文課堂教學中的有效運用分析
- 關于初中古詩詞教學的幾點思考
- 淺談新課標下提高語文寫作的幾點嘗試
- 挖掘古詩詞魅力 體驗古詩詞樂趣
- 淺論高中語文寫作教學以閱讀促寫作的意義和方法
- 小學語文教學中審美教育的價值分析
- 淺析中職應用文寫作教學中如何提高學生的寫作能力
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 中學議論文教學策略之我見
- 淺析傳統(tǒng)文化教育在中職語文教學中的滲透
- 小學語文教學中讀寫結合的探索和研究
- 探究小學語文口語交際教學中存在的問題及對策
- 淺談小學低年級語文教學中的語感培養(yǎng)
- 構建預測策略 提升閱讀素養(yǎng)的實踐與思考
- 高中語文課導學模式的建立實踐分析
- 小組合作 優(yōu)化初中語文教學
- 淺談小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “少教多學”在中學作文教學中的嘗試
- 淺析提升小學高段學生語文閱讀能力的有效策略
- 淺析小學想象作文教學存在的問題及對策
- 淺議對小學語文閱讀教學的思考
- 為中職學生搭建不同層次的學習“支架”
- 農村初中語文教學模式實踐策略研究孫淑娟
- 小學語文閱讀教學高效性研究
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng) 構建小學語文有效課堂
- 設疑引思 彰顯高中語文課堂魅力
- 把握課后練習 提升語文素養(yǎng)
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 不得“意”不可以明事、明理
- 微課在小學語文教學中應用效果探討
- 新課改下小學語文教學趣味教學法的運用探索
- 初中語文寫作教學探究
- 多元文化背景下初中語文的人文精神滲透研究
- 淺析如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
數(shù)學教學與研究
- 初中數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)的方法初探
- 例談巧用游戲提升初中數(shù)學課堂實效
- 數(shù)形結合方法在高中數(shù)學教學中的應用分析
- 參數(shù)思想在高中數(shù)學教學中的滲透策略研究
- 微課對小學生數(shù)學學習方式的影響
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生解決實際問題的能力
- 初中數(shù)學高效課堂教學策略的實踐探索
- 高中數(shù)學教學中開展探究性學習方法研究
- 淺談中職數(shù)學教學與專業(yè)課的結合
- 借力問題導學 提升初中數(shù)學學生積極性
- 淺談如何讓學生趣味學習數(shù)學
- 簡議數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的空間觀念
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學改革研究
- 淺談線段圖在小學高年級應用題中的作用
- 初中數(shù)學遠程教育平臺的運用初探
- “以學為中心”的初中數(shù)學課堂教學改革的思考與探索
- 初中數(shù)學教學應用多媒體的現(xiàn)狀與對策分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學模型思維的培養(yǎng)
- 淺談思維導圖在數(shù)學教學中的應用
- 對分課堂模式在高中數(shù)學教學的課堂實踐
- 淺談在信息化環(huán)境下進行有效初中數(shù)學教學
- 基于問題導學法的初中數(shù)學教學分析
- 淺談小學生數(shù)學思維啟發(fā)方法