摘?要：電視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上董卿的魅力主持和參賽選手博學(xué)多才的即興表現(xiàn)，讓我對(duì)中國(guó)古代詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。覺(jué)得古人短短的幾句話區(qū)區(qū)幾個(gè)字，就能表達(dá)如此深刻的意境和動(dòng)感的美景，心中無(wú)限的羨慕和熱愛(ài)，也加入背誦和賞讀的學(xué)習(xí)中來(lái)。

關(guān)鍵詞：古代;詩(shī)詞;賞讀

初讀書本上的古詩(shī)，覺(jué)得生澀難懂，總是記不住。于是拿出本子做筆記，邊讀邊默，往往一首詩(shī)記下來(lái)要幾十遍，過(guò)兩天還要溫習(xí)。后來(lái)想到上網(wǎng)找找是否有古詩(shī)詞的視頻，果然就找到了葉嘉瑩教授的精彩古詩(shī)詞視頻，便下載后開始觀看。

我了解到葉嘉瑩先生出生在北京的書香門第，自幼開始讀書，古詩(shī)詞成了她的最愛(ài)。她用詩(shī)詞抒發(fā)自己的喜怒哀樂(lè)，與詩(shī)句化為一體，她畢生研究詩(shī)詞，一輩子在與古詩(shī)詞談戀愛(ài)。先后在世界各地的名校講學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生在詩(shī)詞世界里漫游徜徉，感受唐風(fēng)宋韻。行過(guò)之處，仿佛穿越時(shí)空與古人對(duì)話，與朝代對(duì)歌。

看到葉先生講的《春夜喜雨》的視頻后，對(duì)這首唐詩(shī)更加喜愛(ài)了，它是著名的愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫在成都所做的著名詩(shī)篇中的一首。葉先生用“傾耳聽雨”“舉首望雨”“閉目想象”的過(guò)程和角度去表現(xiàn)春夜之雨。通過(guò)講作者創(chuàng)作背景，分析字詞意、讀音和自己吟唱的方式展現(xiàn)出春夜聽到雨聲的喜悅，到看到春雨的快樂(lè)，再到想象春雨后鮮花必將盛開的美麗場(chǎng)景。

她的講話滔滔不絕，音調(diào)曲折婉轉(zhuǎn)，恰似吟唱一首音樂(lè)。個(gè)人的形象、手勢(shì)猶如清泉流水一般，灌入我們的心田，讓人耳目一新，由衷地感到古詩(shī)詞真是美妙啊！

她把古詩(shī)詞的精髓已經(jīng)刻入了自己的身體，寫進(jìn)了自己的血脈，把弘揚(yáng)中國(guó)古代文化當(dāng)成了一生的最高追求。她一直在做有意義的事，有價(jià)值的事，讓生命變得更有意義，成為馬斯洛需求論的最高層次。

從葉教授的身上我感受到了古詩(shī)詞的韻味，也開始深入地細(xì)讀古詩(shī)，體會(huì)古詩(shī)的押韻之美，簡(jiǎn)潔之巧。

在讀唐朝張九齡的《感遇之二》：

“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”一句中?！疤m葉”對(duì)“桂華”，“春”對(duì)“秋”，“葳蕤”對(duì)“皎潔”。整體的對(duì)仗非常的工整，巧妙又渾然天成，這樣記起來(lái)就容易且深刻多了。

古詩(shī)詞講究咬文嚼字的精準(zhǔn)。我一直記得這么一個(gè)故事：一天，賈島在京城長(zhǎng)安騎著毛驢在街上行走，隨口吟成一首詩(shī)，其中兩句是：“鳥宿池中樹，僧推月下門”。

賈島覺(jué)得詩(shī)中的“推”字，用得不夠恰當(dāng)，想把“推”字改為“敲”字，但一時(shí)不知哪個(gè)字好。于是一面思考，一面用手反復(fù)做著推門和敲門兩種動(dòng)作。街上行人看到賈島這種神情，感到十分驚訝。

這時(shí)的朝廷重臣韓愈從此經(jīng)過(guò)看到后，十分生氣地對(duì)賈島說(shuō)：“你騎驢子怎么低著頭，也不朝前面看看？”

賈島一驚，慌忙下驢向韓愈賠禮，并將自己剛才驢上所得詩(shī)句，因斟酌“推”“敲”二字專心思考，不及回避的情形講述了一遍。

愛(ài)才的韓愈聽后轉(zhuǎn)怒為喜，深思片刻后便說(shuō)：“敲字好！在萬(wàn)物入睡、沉靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲息的時(shí)候，敲門聲更是顯得夜深人靜。”

于是賈島連連拜謝，把詩(shī)句定為“僧敲月下門”。從此“推敲”一詞流傳至今，是根據(jù)唐朝詩(shī)人賈島錘煉詩(shī)句的故事引申出來(lái)的，意為反復(fù)琢磨。

當(dāng)我開始慢慢地多讀、多賞、多背古詩(shī)詞后，就喜歡了解詩(shī)詞的作者特點(diǎn)、寫作背景及人事物背后的故事。經(jīng)由這些知識(shí)的全面鋪墊，一首古詩(shī)詞理解起來(lái)就省時(shí)省力省心，且記憶深刻，也就自然而然地走上了古詩(shī)詞的讀寫背默的道路了。

通常人們傷春悲秋。寫春的詩(shī)詞中，我最愛(ài)唐宋八大家之一的韓愈的那首《早春呈水部張十八員外》：

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

這首詩(shī)寫的是長(zhǎng)安城的街道上細(xì)雨紛紛，雨絲連綿不斷地滋潤(rùn)大地，嫩綠的小草悄然鉆出地面，遙望小草連成一片，迫切地走到近前，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾株。一年中最美的就是這早春的景色，它勝過(guò)了綠樹滿蔭的暮春。詩(shī)人區(qū)區(qū)28字講述了春雨綿綿、小草冒尖的景象，憑空給出一幅想象的意境和詩(shī)人的喜愛(ài)之情溢于言表。

秋天的豐收喜悅后，萬(wàn)物開始枯萎，進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的蕭敗景象。一首《天凈沙·秋思》：

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

元朝詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的這首小令，將一幅深秋僻靜的鄉(xiāng)村荒野圖展現(xiàn)給大家：傍晚時(shí)分，秋風(fēng)蕭瑟蒼涼，小橋幽暗僻靜，殘陽(yáng)下一位懷才不遇的游子騎著一匹瘦馬，向我們凄苦走來(lái)。頓時(shí)悲涼苦悶的斷腸人生動(dòng)的刻畫在我們面前。寥寥數(shù)字用白描的手法，準(zhǔn)確細(xì)致的搭配組合，沒(méi)有一個(gè)余字，將悲秋與不得志的詩(shī)人，巧妙地連接在一起，寓意深刻，真可謂前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者。

越讀詩(shī)詞越如品茶，粗讀上口、細(xì)品綿柔，讀后神清氣爽、活色生香。讀了王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，立馬塞外邊陲的壯闊雄奇在眼前浮現(xiàn);讀了杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”，頭腦中馬上有了一幅濃郁的愛(ài)國(guó)眷家情景，用渾厚的十字開始訴說(shuō);讀了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，立即一幅友人送別的真情摯意躍然紙上;讀了柳宗元的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，一派天寒地凍的冬景圖穿越時(shí)空向我們直面襲來(lái)。

隨著賞讀的增多，積累的增加，我對(duì)古詩(shī)詞越來(lái)越有興趣。我就是這樣，一步步由想到做，由做到細(xì)，由細(xì)到愛(ài)，漸漸地喜歡上了古詩(shī)詞，也更深地感受到古代文人的情懷與智慧。

讓我們?cè)诠旁?shī)詞里，信步穿越歷史的天空，與之開始對(duì)話，讓它們告訴我們古老的文明之歌是如此的璀璨奪目，它們的流傳是人類永不磨滅的光輝。

讓我們?cè)诠旁?shī)詞中，重溫歷史的經(jīng)典詩(shī)句，用國(guó)學(xué)文化來(lái)陶冶我們的情操，豐富我們的靈魂，成為我們永遠(yuǎn)的精神家園。

作者簡(jiǎn)介：

常子強(qiáng)，湖北省襄陽(yáng)市，湖北省襄陽(yáng)市第五中學(xué)。