2016年57期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
題型研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 高中語文教學(xué)與審美情感培養(yǎng)
- 接受美學(xué)視角下的文本細(xì)讀
- 信息技術(shù)背景下開展高中語文閱讀教學(xué)反思
- 小組合作學(xué)習(xí)在美術(shù)班文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于新課標(biāo)的高中語文泛化現(xiàn)象分析及對策研究
- 高中語文教材中傳統(tǒng)文化對語文學(xué)困生的影響和教學(xué)策略研究
- 用解構(gòu)的方法教語文
- 讓學(xué)生愛上閱讀
- 優(yōu)化高中語文教與學(xué)的有效策略
- 提高中職生語文學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 語文課堂教學(xué)中德育滲透的教法初探
- 高中語文教師如何結(jié)合學(xué)生特點提高課堂效率
- 突出學(xué)科特色，提高課堂實效
- 實現(xiàn)有效互動，創(chuàng)建高效課堂
- 追尋怎樣的語文課堂
- 對綜合性學(xué)習(xí)課堂結(jié)構(gòu)的一點認(rèn)識
- 初中語文修辭教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 多元化教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺論語文教學(xué)中教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn)
- 想說 敢說 多說 善說
- 培養(yǎng)興趣，激活語文課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建語文智慧課堂， 點燃學(xué)生思維火花
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)生活化手段探究
- 小議情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)語文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提高識字實效
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)實驗在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于學(xué)生視角的高師院校數(shù)學(xué)專業(yè)實習(xí)管理的調(diào)查與分析
- 職校數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 對高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題反思的理性思考
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)圖像變換之對稱性的探究
- “慕課”視角下中職數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點嘗試與思考
- 淺議高三數(shù)學(xué)教學(xué)有效復(fù)習(xí)方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何巧用多媒體技術(shù)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分層教學(xué)的實踐與探索
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，提高數(shù)學(xué)課堂魅力
- 淺論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思課模式探析
- 初中“方程教學(xué)”中容易被忽視的要點探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂“開放式”教學(xué)模式探究
- 建模意識，溝通初中數(shù)學(xué)與生活
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 一題多解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “巧”用啟發(fā)式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的創(chuàng)設(shè)與運用
- 數(shù)學(xué)閱讀能力在小學(xué)奧數(shù)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過程優(yōu)化”的實踐探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)分析
- 也談小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化策略探究
外語教學(xué)與研究
- 淺析大學(xué)英語教學(xué)中的西方文化教學(xué)
- 我國大學(xué)英語微課發(fā)展動態(tài)研究
- 英漢翻譯中的詞性轉(zhuǎn)換
- 英語專業(yè)定向生交友圈子調(diào)查
- 基于語料庫的Pig詞義研究
- 反思性教學(xué)在高職英語教學(xué)中的運用研究
- 對癥下藥，持之以恒
- 探尋詞匯構(gòu)成規(guī)律， 掌握詞匯記憶技巧
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下英語閱讀課教學(xué)探究
- 試論互聯(lián)網(wǎng)時代如何有效開展高中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)
- 提高山區(qū)高三學(xué)生英語閱讀理解解題能力的策略
- 批判性閱讀在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 微信公眾號在高中英語翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用分析
- 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂效率的有效方法研究
- 英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的策略與方法
- 行知思想伴我行，英語教學(xué)質(zhì)量高
- 探究初中英語聽說讀對促進寫作能力發(fā)展的影響
- “話題式”教學(xué)對于提升初中英語單元復(fù)習(xí)課效果的研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中對分層教學(xué)法的巧妙應(yīng)用
- 情趣教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用
- 培養(yǎng)體育生對英語學(xué)習(xí)的興趣
- 創(chuàng)設(shè)真實語言情境， 激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中對情境教學(xué)法的應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 新課程理念下如何評價思想政治課
- 思想品德課培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方法初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小組合作環(huán)境下時政課堂模式初探
- 嘗試教學(xué)法在初中思想政治課堂上的應(yīng)用
- 談?wù)劶せ畛踔兴枷肫返抡n的有效策略
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)歷史情境
- 人教版第20課 《北方民族大融合》 教學(xué)案例
- “五個一”教學(xué)模式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的運用
- 近三十年來初中歷史教科書中洋務(wù)運動評價內(nèi)容的演變
理化生教學(xué)與研究
- 生命課堂視角下高中物理課堂評價的實踐研究
- 大學(xué)物理實驗翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計和研究
- 中學(xué)物理課堂初始策略的研究
- 論高中物理概念教學(xué)
- 淺議在物理教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)
- 重視實驗， 提高學(xué)生對物理教學(xué)的實踐能力
- 例談多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中物理電學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的路徑研究
- 高中化學(xué) “學(xué)案” 教學(xué)模式的實踐探索
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)開展環(huán)境教育面臨的問題及解決策略分析
- 高三生物課程第二輪復(fù)習(xí)的有效教學(xué)策略研究
- 如何提高高三生物復(fù)習(xí)課的有效性
- 生物科學(xué)史中的問題化學(xué)習(xí)
- 初中生物學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 整合資源，服務(wù)生物教學(xué)
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 好師德才能培養(yǎng)出好的師生關(guān)系
- 綜合實踐活動中的教師角色轉(zhuǎn)換
- 特別的愛給特別的你
- 中小學(xué)銜接教育之我見
- 淺論中國當(dāng)代社會背景下農(nóng)村留守兒童家庭教育的缺失
- 義務(wù)教育均衡發(fā)展背景下分層導(dǎo)學(xué)的實踐研究
- 活動前置式教學(xué)法中的對話指導(dǎo)策略
- 一堂綜合實踐活動課的設(shè)計所引發(fā)的思考
- 理實一體化教學(xué)在中職會計教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論市場營銷教學(xué)中案例教學(xué)法的運用
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的合唱教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)的有機融合
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)策略研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)音樂中的應(yīng)用
- 中學(xué)美術(shù)教育之我見
- 自主性學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透與運用研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)研究
- 書法有“法”
- 《配貨作業(yè)》教學(xué)設(shè)計
- 基于情景教學(xué)法的聾兒聽力語言康復(fù)教學(xué)
- 挖掘真素材，開展真活動
- 小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)創(chuàng)新方法例談
- 思想品德教育在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的滲透