2016年11期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·中
綜述·專著
- 以西藏大學為例對西藏高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實踐的幾點思考
- 高校圖書館與MOOCs的融合發(fā)展模式探析
- 大學生社團建設(shè)對提升就業(yè)能力的作用
- 淺談幼兒園園本課程的開展與探究
- 國內(nèi)近十年來關(guān)于積極情緒研究的現(xiàn)狀與展望
- 探析高校獎勵工作中的“馬太效應(yīng)”
- 擬親屬稱呼語中的“叔叔”、“阿姨”的使用誤區(qū)探析
- 高校心理健康教育必修課程設(shè)置探究
- 快樂其實很簡單
- 目標導向型高中生自我導向?qū)W習模式探究
- 蘇州地區(qū)五年制高職辦學典型特征分析
- 基于新課程改革和初中教育教學管理的改革
- 論法律與文化的關(guān)系
- 簡述清末西方中國觀的轉(zhuǎn)變
- 深化士官遠程學歷教育的幾點考慮
- 美工區(qū)廢舊材料再利用培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力
- 從未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度淺談中國教育方向問題
- 高校輔導員在班級管理中滲透心理健康教育的探究
- 高職教育教學模式研究
- 淺談高校工資管理存在的問題及對策
- 高職文秘專業(yè)課程設(shè)置探析
- 適齡人口變化對江蘇高等教育發(fā)展的影響研究
- 幸福教育理念下中職生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)
- 淺析農(nóng)村社會教育全新的發(fā)展走向
- 淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校的管理創(chuàng)新
- 父親參與幼兒家庭教育角色投入的問題分析及對策探討
- 淺談新課改背景下的教學評價
- 淺析低年級課堂教學的表揚策略
- 在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中培養(yǎng)幼兒自主學習的興趣和習慣
- 批判性思維在高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 21世紀香港基礎(chǔ)教育課程改革的啟示
- 基于生存視角思考下教育評價的價值取向
- 在學前教育中重視幼兒良好習慣的培養(yǎng)
- 引導學生自主探索 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- “雙師型”教學團隊在高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的建設(shè)
- 談如何在綜合實踐活動課程中“解放”孩子
- 以信息化帶動教育現(xiàn)代化路徑探討
- 高校室內(nèi)設(shè)計教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 幼兒教師游戲指導策略及優(yōu)化方式研究
- 指導學生制定學習計劃
- 微課程在中等職業(yè)教育教學中的應(yīng)用
- 小學階段教育教學管理如何提高實效性
- 提高圖書管理工作人員素質(zhì)的有效途徑研究
教改·教研
- 論納蘭性德的愛情詞
- 淺談?wù)Z文教學中美育教育的滲透
- 如何通過語文課堂來提高學生的表達能力
- 談高中教學過程中學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在初中語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 芻議多媒體技術(shù)在小學低年級語文課堂教學中的運用
- 教學中對古詩文背誦方法之初探
- 對生本的認識、嘗試與反思
- 構(gòu)建初中歷史高效課堂應(yīng)注意的幾個問題
- “建筑施工圖設(shè)計”教學中的教學設(shè)計
- 《中國近現(xiàn)代史綱要》研究性學習課堂模式分解
- 初中語文詩詞教學與傳統(tǒng)文化教育
- 談環(huán)保教育在初中語文教育教學活動中的滲透
- 腹有詩書氣自華
- 歷史教學在新課改中當大有作為
- 語文課合作學習實效性提升策略淺探
- 小學語文朗讀教學策略與研究
- 語文教學應(yīng)扎實抓好學困生轉(zhuǎn)化
- 淺析中學文言文教學價值與教學策略
- 如何提高小學低年段語文課堂教學的有效性
- 品讀詩歌韻文，提升語文素養(yǎng)
- 語文課堂教學的低效化現(xiàn)象分析及對策
- 課外教學資源與識字教學整合的研究
- 淺談新課改下的高中歷史之史料教學
- 高中語文詩歌鑒賞題和閱讀題的審題訓練摭談
- “留白“促進學生個性化學習例析
- 淺談“遞進循環(huán)式”教學策略在小學語文教學中的應(yīng)用
- 論述小學語文教學中德育滲透的實踐
- 高中語文教學中的人文精神缺失與策略探討
- 關(guān)于提升小學語文課堂教學效率的思考
- 關(guān)于高中語文教學中“微課”的運用分析
- 用真情和智慧演繹精彩的語文課堂
思想·政治
- 高校法治文化建設(shè)與高校法治教育改革方式探索
- 淺談自媒體在高校美術(shù)思想政治工作上的運用
- 普通高中思想政治課學生自主學習模式的思考與實踐
- 淺析政治課堂上的提問技巧
- 思想品德教學滲透我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探究與實踐
- 小學低年級班級管理中德育教育的滲透
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思想品德學科“評價側(cè)”思考
- 試論小學課程中如何滲透德育教育
- 積極探索基于核心素養(yǎng)理念下的高中思想政治教學
- 試論思想政治課教學問題意識的培養(yǎng)
- 案例教學法在初中政治教學中的運用研究
- 抓住“小事”強化對學生的教育引導
- 天津大學生社會主義核心價值觀現(xiàn)狀研究
- 立足課堂，發(fā)展學生人文素養(yǎng)
- 基于生本教育的初中思想品德教育研究
- 充分利用時事資源 深層拓展教學內(nèi)容
- 論高中思想政治課堂的情境探究式教學
閱讀·寫作
- 小學語文閱讀與寫作有效契合途徑研究
- 千江有水千江月，萬里無云萬里天
- 難者不會，會者不難
- 習作批改要“批”和“改”相結(jié)合
- 學生閱讀能力在小學語文教學的培養(yǎng)
- 美文、好景、妙法，引爆興趣的“導火索”
- 小學語文教學應(yīng)注重學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析案例教學法在應(yīng)用文寫作課程中的運用
- 群文閱讀在小學語文教學中的發(fā)展現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談小學作文創(chuàng)新教學的策略探索
- 低年級語文教學中學生的作文起步
- 關(guān)于初中寫作教學的策略探討
- 淺談閱讀教學中的情境設(shè)計
- 關(guān)于小學高年級群文閱讀選文的思考
- 探討自主學習策略在高中語文寫作教學中的應(yīng)用
- 尋找“引爆”學生寫作興趣的“導火索”
- 如何提高小學低年級的寫話寫作能力
外語·外文
- 中職服裝專業(yè)英語教材使用現(xiàn)狀與問題分析
- 高中英語聽力教學探究
- 廣州市從化區(qū)農(nóng)村兒童英語學習倦怠情況研究
- 中國學生英語學術(shù)論文中短語序列的學術(shù)語篇行為
- 研讀教材 合理整合
- 淺談職專日語專業(yè)技能的培養(yǎng)
- 以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的非英語專業(yè)大學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 信息化教學在旅游英語中的應(yīng)用
- 集體動力理論在大學英語課堂中的應(yīng)用
- 元認知策略與大學英語文獻檢索課課程設(shè)置
- 情景教學在初中英語課堂的應(yīng)用分析
- 小學英語課堂游戲的設(shè)計與操作研究
- 中西文化差異對外語課堂教師角色的影響
- 生物工程專業(yè)英語教學改革探討
- 論旅游英語教學中的情景教學
- 高職行業(yè)英語課程項目化教學研究
- 晚開之“花”，值得等待
- 大學英語閱讀教學的動態(tài)評估：教師介入策略研究
- 教育游戲在小學英語教學中的應(yīng)用分析
- 淺析四六級改革后獨立院校大學英語翻譯教學
- 淺談提高小學高年級學生英語學習自主性的幾點做法
- 切入，貴在“恰時”
- 設(shè)計新型作業(yè) 精彩延伸課外
- 名師工作室環(huán)境下，發(fā)展英語教師共同體科研能力的策略探討
- 芻議全身反應(yīng)法在幼兒英語教育學中的實踐應(yīng)用
- 合作讓智慧的火花躍動于閱讀課堂
- 談運用多媒體構(gòu)建初中英語愉快游戲教學模式
- 高中英語詞匯教學的問題和對策研究
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構(gòu)建
- 基于“英文電影”視角下的高職高專英語教學文化導入途徑
- 加強高年級學生詞塊習得的重要性
- 應(yīng)用型外語人才培養(yǎng)模式下日語視聽說類與文化概況類課程融合初步探討
- 初中英語學生自學能力培養(yǎng)方法探索
- 淺析初中英語的跨文化教學策略
- 論高職英語項目教學情境的構(gòu)建
- 小議初中英語閱讀與寫作教學的互動模式
- 關(guān)于高校英語教育中國文化失語現(xiàn)象的思考
- 淺談如何通過初中英語主題閱讀提高學生寫作能力
- 解析小學低年級英語課堂的趣味教學途徑
- PEP《小學英語》閱讀教學模式探析
教學·信息
- 《并項求和法》探究式課堂解題教學案例
- 從“重視使用”走向“恰當利用”
- 小學數(shù)學教育中的語言教育問題探討
- 數(shù)學課中學生語言表達能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于函數(shù)定義域的求解方法的探究
- 3D打印技術(shù)在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)時代下初中信息技術(shù)教學研究
- 微課在中學信息技術(shù)課程教學中的應(yīng)用研究
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 沒有最好 只有更好
- 調(diào)整視野聚焦點 構(gòu)建課堂新模式
- 初中數(shù)學課堂探究式教學問題的探討
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學思想方法教學現(xiàn)狀分析
- 讓學生體驗“做數(shù)學”
- 樂學· 自主·分享
- 小學數(shù)學教學中化歸思想的運用研究
- 怎樣才能讓課堂有吸引力
- 關(guān)于《因數(shù)和倍數(shù)》教學設(shè)計思路與評價
- 淺談多媒體技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)合理應(yīng)用于高等數(shù)學教學的探索
- 借求半圓周長錯例反思基礎(chǔ)教育的“高效教學”
- 新課程下導數(shù)復習策略探究
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的運用
- 小學數(shù)學應(yīng)用題存在的教學障礙及解決途徑
- 基于“教學合一”的中職數(shù)學教改探析
- 找尋生活中的數(shù)字，探尋數(shù)學中的生活
- 小學數(shù)學課堂提問的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主探究能力
- 新課改形式下中職數(shù)學課堂的幾點思考
- 數(shù)學教學中的美育探索
- 圖形與幾何教學中的有效情景創(chuàng)設(shè)
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力的方法
- 在中學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 分組合作學習在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用
- 新課改時期高中數(shù)學教學如何提升教學效率
- 數(shù)學歸納法在數(shù)學競賽中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學學習生活化
- 小學數(shù)學教學中有效性的策略探討
- 知識能力與激發(fā)學生興趣相融合的教學模式在高中數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學教學困境研究
- 現(xiàn)代化教學手段對初中數(shù)學課堂教學的輔助作用探討
科學·自然
- 高一新疆班物理學習困難成因及教育對策初探
- 論環(huán)境美學與生態(tài)美學的聯(lián)系與區(qū)別
- 探討應(yīng)用意識在中職化學教學中的滲透途徑
- 《最后的常春藤葉》教學案例
- 高中化學新課程課堂教學評價
- 淺析綠色化學理念在高中化學教育中的實施
- 在物理概念教學中發(fā)展學生的思維能力
- 淺論初中物理教學中如何挖掘教材特征
- 地理課堂要精彩 互動教學少不了
- 淺談地理課堂教學中導入的藝術(shù)性
- 基于生本教育理念的初中物理有效教學研究
- 標準狀態(tài)的純凈的水蒸氣存在嗎？
- 重視課外閱讀，提升生物素養(yǎng)
- 基于綠色化學視角的初中化學教學優(yōu)化研究
- 強化核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效物理課堂
- 勻變速直線運動常用的解題方法
- 探析初中物理教學中翻轉(zhuǎn)課堂的有效運用
- 高職化學課項目化教學的試行
- 初中物理教學中實施分層教學的探究與思考
- 如何打造初中生物優(yōu)質(zhì)課堂
- 高三生物回歸教材的復習策略探討
- 小組合作學習在高中化學課堂教學中的思考
- 以生為本，主動學習
- 例析生物學教學中如何培養(yǎng)學生的表達能力
教師·學生
體育·美育
- 幼兒園美術(shù)教學的新方法——“討論墻”
- 幼兒園音樂活動中的游戲化教學策略探討
- 小學音樂教學中如何把握課堂引導
- 陽光體育背景下中小學大課間體育活動組織探討
- 試談國劇京劇的藝術(shù)魅力
- 關(guān)注個體差異有效進行體育教學
- 淺議當代隸書創(chuàng)作的時代特征
- 淺談體育舞蹈教學中音樂的有效運用
- 試析中學課余體育訓練的影響因素
- 試論高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 挖掘石畫資源內(nèi)涵 體驗文化藝術(shù)魅力
- 音樂教學中的情感因素分析
- 淺析如何培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣
- 職高體育分層教學模式的應(yīng)用研究
- 音樂教學和多媒體
- 推陳出新：談功能性訓練在中學體育教學當中的應(yīng)用有效性分析
- 南昌市校園足球開展現(xiàn)狀與影響因素分析
- 高校體育分層教學模式的問題及其優(yōu)化策略探討
- 小學體育對孩子成長與發(fā)展的重要意義分析
- 研究型教學在體育院校游泳課中的實驗研究
- 巴松教學中的基本功訓練
- 小學美術(shù)教育中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的策略
考索·探微
- 基于“四雙”范式的“現(xiàn)代學徒制”理論與應(yīng)用研究
- “對分課堂”教學模式在《包裝管理》教學中的運用
- 《動車組裝備》輔助供電系統(tǒng)仿真實踐教學研究
- 基于工作過程的PLC教學案例分析
- 微課框架下高職計算機基礎(chǔ)課程的生成之道
- 五年制大專藥物化學教學改革初探
- 城市流動兒童與城市居民子女學習適應(yīng)性及其相關(guān)因素的比較研究
- “教學過程最優(yōu)化”理論下的PHOTOSHOP公選課多平臺整合教學模式探索
- 高?；鶎訉W生管理工作模式創(chuàng)新探索之我見
- 基于新型城鎮(zhèn)化視角的高等職業(yè)教育改革探析
- 如何培養(yǎng)職業(yè)學校學生學習《電工學》的興趣
- 中外高校學生獎助貸學金管理的比較分析
- 會計信息化課程業(yè)務(wù)實習產(chǎn)生的問題及策略探討
- 開發(fā)好微課推進煙草行業(yè)培訓
- 試論“慕課”環(huán)境下的高職教學改革
- 高職機電一體化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 地方本科院校數(shù)學類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 油氣儲運工程專業(yè)多元化實踐教學的改革與探索
- 基于灰色理論的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)設(shè)計類課程教學質(zhì)量評價
- 高職外貿(mào)類專業(yè)課堂教學有效性探索
- 如何提高中職護生人際交往和溝通交流能力？
- “案例+社會實踐”教學模式在高職院?！陡耪摗氛n中的運用及思考
- 基于CDIO理念的移動組網(wǎng)實訓教學改革
- 應(yīng)用技術(shù)型高校人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系探索與實踐
- 生理學與病理生理學整合教學改革的體會與思考
- 沙壩村城鎮(zhèn)化鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)模式研究
- 淺談慕課背景下的自由教育
- 高校圖書館的城鎮(zhèn)全民閱讀推廣策略
- 會計教學中誠信教育滲透的策略研究
- X射線衍射儀在實驗教學中的應(yīng)用
- 高職道橋?qū)I(yè)野外測量實習項目化教學開發(fā)
- 校企合作在photoshop圖像制作教學中的重要性研究
- 給排水科學與工程專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)考核的改革和探索
- 高校管理信息化建設(shè)的障礙與對策探討
- 微信公眾平臺在圖書館信息推送服務(wù)中的應(yīng)用探究
- 高職綜合課程虛擬仿真實訓平臺開發(fā)與應(yīng)用的思考
- 樹立辦學新理念 推動職業(yè)教育科學發(fā)展
- 《Java程序設(shè)計》項目化教學改革與實踐
- 波蘭東北部地區(qū)漢語教學探究
- 高校傳統(tǒng)視角下人才培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下職業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的對比研究
- 機械制圖教學中提高學生空間想象能力的探索與實踐
- 熱能與動力工程專業(yè)生產(chǎn)實習教學中的問題與對策
- 關(guān)于高職院校中醫(yī)藥基礎(chǔ)課程教學探討
- 構(gòu)建SSTT四維評價體系
- 醫(yī)學模擬教學在麻醉學教育中的應(yīng)用研究
- 基于卓越計劃理念下的“液壓與氣壓傳動”課程教學改革新思考
- 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)本科教育向應(yīng)用型專業(yè)轉(zhuǎn)變的教學改革與探討
- 電子電工實訓教學創(chuàng)新與實踐初探
- 以項目化課程建設(shè)為切入點，努力提升學校教學信息化建設(shè)水平
- 新常態(tài)下高校國防教育的創(chuàng)新方向探究
- 推動高職電力電子教學創(chuàng)新發(fā)展的路徑探索
- 當前案例教學法在經(jīng)濟類專業(yè)教學中的應(yīng)用分析
- PBL教學法在機能實驗教學中的研究