2014年5期
課程教育研究·中
綜述·專著
- 高職院校學生就業(yè)教育和就業(yè)保障的研究
- 經(jīng)營家長 助推教育
- 高校教材管理中存在的幾個問題的探討
- 分析影響高職學生學習倦怠的個體因素與對策
- 探索了《弟子規(guī)》的教學策略方法與途徑
- 淺析技工院校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)崗率較低的原因與對策
- 加強教育后勤管理 努力實現(xiàn)服務功能
- 高校黨的制度建設歷程回顧
- 論幼兒園區(qū)域游戲活動的開展策略
- 區(qū)域活動與幼兒快樂成長的點滴經(jīng)驗
- 探討幼兒安全教育
- 家庭教育對未成年人價值觀形成的影響研究
- 馬克思人的需要理論與和諧生態(tài)研究
- 網(wǎng)絡語言對現(xiàn)代漢語的影響
- 中外合作辦學專業(yè)課程雙語教學中的問題和對策研究
- 高職院校大學生自主管理能力缺失分析與反思
- 對實施教學質量過程控制的淺顯思考
- 本科畢業(yè)論文時間風險防范及控制措施
- 持語言之練當空舞
- 試談企業(yè)營銷文化
- 我國城市物流園區(qū)的規(guī)劃與建設研究
- 加快推進教育現(xiàn)代化的思考
- 陶行知生活教育理論之“活”精神
- 和諧社會背景下大學生誠信教育研究
教改·教研
- 也談新課改下的歷史教學
- 聾啞學生在語文學習中的問題及對策分析
- 合作學習在語文高效課堂的運用
- 初中古詩文教學是愛的傳遞
- 巧選素材,讓歷史課堂活起來
- 淺談新課程理念下的中學語文教學
- 淺談略讀中批注閱讀法體現(xiàn)的“少教多學”思想
- 研析小學語文教學創(chuàng)新模式
- 小學語文分組學習法應用與分析
- 提高小學語文課堂教學實效性之管見
- 語文綜合實踐活動教學隨筆
- 淺析學生良好語文學習習慣的培養(yǎng)
- 教改呼喚“活頁教案”
- 學習歷史對理科生的影響
- 基于新課程要求之中學歷史教學語言運用初探
- 淺談看圖說話課的能力培養(yǎng)
- 求是
- 課程理念下小學語文合作探究教學探討
- 論中等職業(yè)教育中語文課程的文言文學習方法
- 語文教學中學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)與激發(fā)
- 如何在語文教學中實現(xiàn)文學美和居室藝術美的結合
- 新課標高中歷史教科書體裁與體例辨析
- 淺談文言文分析中的問題
- 教學文言文應先重基礎
- 中學語文教學方法研究
- “有效”課堂
- 論小學教育中小組自我管理制度的實施策略
- 教師課堂管理技能對初中語文課堂效率的影響探討
- 課本劇在語文課堂教學中的應用與反思
- 生本理念下的初中語文教學
- 如何發(fā)揮語文課“潤物無聲”的德育教育作用
- 語文教學中學生想象力的培養(yǎng)策略
- 淺議如何提高中學語文課堂教學效果
- 淺談新課標下初中語文教學的創(chuàng)新方法
思想·政治
- 手機新媒體給高校思想政治教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)
- 課改契機下職高德育課學習興趣的時效性研究
- 情到深處總感人
- 構建高中政治高效課堂的途徑分析
- 新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)
- 從感情工作目標探析高中德育的有效性
- 在初中思想品德課“先看后學”教學模式實踐中存在的問題及解決方法
- 多媒體技術在初中思品課中的運用
- 校醫(yī)合作背景下提高高職醫(yī)學生思政教育時效性探究
- “黑板”與“白板”,但求兩相宜
- 生活案例課堂教學敦促更新教學理念
- 文綜政治學科能力的構成及其關系分析
- 中等職業(yè)學校思想政治工作的途徑探析
- 如何在政治教學中培養(yǎng)學生的參與意識
- “工學結合”模式下高職學生思想政治教育探究
- 試論如何在初中政治課教學中實施素質教育
- 思想政治課動態(tài)評價的方法
- 淺談高中政治教學中的生本教育
- 探討高中政治探究式教學存在問題及應對措施
- 初中思想品德課堂提問有效性的研究
- 新媒體背景下思想政治教育工作實效性研究
- 信息技術在政治課教學中的得與失
- 淺談思想品德課堂教學的高效性
閱讀·寫作
- 讓閱讀成“悅讀”
- 基于“生本”理念下的初中語文閱讀教學
- 讓古典詩詞成為學生寫作的血液
- “比翼”雙飛,描繪童年
- 關于高中語文作文教學創(chuàng)新分析
- “問渠那得清如許?”
- 解析曹鄴詩歌中的閨怨情節(jié)
- 作文如溪快樂多
- 農(nóng)村小學生課外閱讀興趣的切入與當?shù)貍鹘y(tǒng)文化相結合的幾點思考
- 關注生存空間 尋找習作題材
- 注重三方面積累 幫助學生提高寫話水平
- 抒發(fā)真性情,打造綠色文
- 觀察是寫作的基礎
- 被忽略的寵兒
- 積累是學生提高寫作能力的必要途徑
- 把脈尋方 涂抹添削 明理知道
- 淺析影視資源在小學語文寫作教學中的運用
- 勞心勞力,加強溝通
- 新課改下高中語文散文閱讀教學的方法
- 幼兒早期閱讀指導與習慣的培養(yǎng)
- 點燃高考閱讀的孔明燈
- 讓真情化作細雨
外語·外文
- 淺析第二語言習得過程中個人差異因素
- 淺談幼兒園英語教育語言環(huán)境及情境的設置
- 初中英語教學方法創(chuàng)新路徑
- 淺談中學英語教學中的文化教育
- 英語無處不在:高中生探究身邊的英語
- 大學英語四級考試翻譯部分的改革對高校如何增設中國文化課的啟示
- 三年一盤棋,分階段逐步提高高中學生英語寫作能力
- 信息技術與英語教學整合的反思
- 如何構建具有獨立學院特色的生態(tài)英語聽說課堂
- 體音美專業(yè)大學英語教材選用的特殊原則
- 語篇分析理論在大學英語視聽教學中的應用
- 高效打磨高三英語一輪復習
- 淺談安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)雙語教學
- 中學英語教學學生自主學習能力培養(yǎng)策略
- 讓學生張開翅膀,勇于飛翔
- 旅游專業(yè)英語口語測試的設計及其效度和信度的衡量
- 外語學習策略與大學外語教學的關聯(lián)研究
- 試析中職英語課程專業(yè)化和職業(yè)化教學改革
- 談英語教學中的情感因素
- 基于跨文化交際的英語教學模式研究
- 攀巖“珠峰”的小路
- 試論英語教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 關注學生狀態(tài),打造高效英語課堂
- 精心設計高效提問,精彩演繹課堂教學
- 山重水復疑無路,柳暗花明又一村
- 大學英語閱讀文章選材與應用翻譯能力培養(yǎng)
- 思維導圖在初中英語話題寫作教學中的應用
教學·信息
- 體味快樂計算 成就數(shù)學運算模型
- 關于初中數(shù)學教學質量提高的探討
- 提升高中生數(shù)學學習水平策略研究
- 高職院校高等數(shù)學與中學數(shù)學的銜接問題分析
- 以“因材施教”為理念
- 小組教學 讓數(shù)學課堂煥發(fā)異彩
- 淺談高中數(shù)學試卷講評的技巧
- 小學生空間觀念培養(yǎng)之我見
- 小學數(shù)學教學中對問題意識的培養(yǎng)
- 淺談“學生聽懂課做不出習題” 的原因及解決辦法
- “課后反思”之我見
- “自主學習合作探究”模式下藝術班數(shù)學的教與學
- “轉化思想”在小學數(shù)學教學中的運用
- 精心備四點,課堂出高效
- 淺談小學信息技術教材知識體系的構建
- 數(shù)學課堂培養(yǎng)學生21世紀技能的教學活動設計探討
- 淺析高中數(shù)學高效課堂的建設
- 全面指導學生數(shù)學閱讀,培養(yǎng)數(shù)學閱讀能力
- 如何加強小學數(shù)學教學的策略研究
- 淺談提高計算教學質量的策略
- 情感教學法在高中數(shù)學教育中的應用
- 淺談網(wǎng)絡環(huán)境下的小學數(shù)學教學
- 新課程標準下教好高中數(shù)學與培養(yǎng)五個細節(jié)習慣的感悟
- 小學數(shù)學的教學模式探析
- 運用變式教學 提升思維能力
- 巧用幾何圖形解決代數(shù)問題
- 如何在數(shù)學教學中發(fā)揮教師的主導作用
- 用圖形說話 讓代數(shù)現(xiàn)形
- 滲透數(shù)學思想方法,提高學生綜合能力
- 新課改下初中數(shù)學教學方法的改革探析
- 基于數(shù)論的RSA算法研究
- 初中數(shù)學教學創(chuàng)設問題情境淺探
- 《重復問題》教學設計
- 極限式中待定常數(shù)的幾種題型和求法
- 淺談小學數(shù)學建模的思想和方法
- 多媒體教學之在數(shù)學課件中巧用PowerPoint觸發(fā)器
- 差分方程在高中數(shù)列教學中的應用
- 教學多媒體課件的制作
- 利用思維導圖提高學生高等數(shù)學學習動機的有效策略研究
科學·自然
- 構建初中物理高效課堂的策略探討
- 新疆雙語特培課程體系設置調查研究
- 中學地理課堂有效教學的生成性原則
- 實施情感教學 提高學生素質
- 新課改背景下高中生物課程教學中學生科學素質的養(yǎng)成
- 淺談初中物理復習課的教學
- 非智力因素與高中化學后進生的相關性研究
- 高等學校無機化學課程教學資源研究
- 初中化學教學中運用正面教學傳遞科學智慧的思考
- 空氣中氧氣含量測定演示實驗的改進與思考
- 試論多媒體在初中化學教學中的應用
- 高中生物教學中小組合作學習的學習效果分析
- 如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣
- 中學化學教學新模式探究
- 實驗“失敗”的偉大
- 提高高中生物學實驗教學有效性的研究思路
- 高中化學高效課堂實踐活動體會探討
- 淺議如何優(yōu)化高中化學課堂教學
- 應用型大學微生物學實驗教學改革初探
- 初中地理教學中交互式電子白板運用探析
- 淺談科學區(qū)活動與幼兒快樂成長
- 帶電粒子在復合場中運動教學中應注意的幾個問題
- 新課程背景下高中物理小組合作學習探究
- 怎樣解具有兩種遺傳病的試題
教師·學生
- 傾注心血為學生,春風化語潤童心
- 踐行參與管理——從“跳樓”事件說起
- 有關班主任教育并轉化厭學學生的分析
- 農(nóng)村中學生誠信逐漸缺失成因及對策淺析
- 淺析高中班主任建立班級教育心理環(huán)境方法
- 高中班主任管理藝術探討
- 小組合作教學如何讓學生“活”起來
- 對農(nóng)村小學班主任工作的幾點思考
- 淺談小學班主任如何進行有效的班級管理
- 淺談如何培養(yǎng)學生良好的學習狀態(tài)
- 21世紀國內中學英語教師專業(yè)發(fā)展之研究軌跡
- 從專業(yè)素養(yǎng)的構成看勞技教師的培訓策略
- “多元”評價,促進教師健康快樂發(fā)展
- 讓愛給學生插上飛翔的翅膀
- 播種習慣 收獲成長
- 淺談新時期新課改下的農(nóng)村班主任工作的幾點看法
- 論幼兒師范學校開展班主任工作的有效性
- 以需要構建教育課堂
- 小學班主任人格魅力與語言藝術之我見
- 班主任工作無小事
- 處理學生對抗行為的教學藝術探析
- 主題班會融特色,德育創(chuàng)新譜新篇
- 基于“學困生”成因與轉化研究
- 班主任與家長溝通的方法及藝術探析
體育·美育
- 美術創(chuàng)意教學 激發(fā)幼兒與生俱來潛能
- 立足本園,開展行之有效的戶外體育活動
- 初中體育教學管理的思路與對策
- 探索初中音樂欣賞教學方法
- 小學體育教學中兒童創(chuàng)造性思維的訓練
- 濮陽市五所中學乒乓球活動開展現(xiàn)狀的調查與研究
- 我為教師健康鍛煉支三招
- 幼兒園開展體育教學的意義
- 論幼兒師范學校舞蹈專業(yè)的文化課教育
- 如何提高初中音樂教學的有效性
- 主體性體育教學模式的實踐與探索
- 小學美術教育中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)探究
- 談中學體育課自主能力的培養(yǎng)發(fā)展
- 高中美術教育中開展創(chuàng)造性教育的作用
- 貼切的問與準確的導
- 肢體語言在音樂教學中的作用研究
- 籃球訓練過程中的技能分析
- 對學生終身體育意識的培養(yǎng)
- 談體育游戲在小學課堂教學中的運用
- 給我一個空間
- 即興性原則在奧爾夫音樂教學中的作用
- 淺談如何在體育活動中發(fā)揮幼兒的主體性
- 成人高校幼兒藝術教育專業(yè)舞蹈教學法基于工作過程的改革——教案的編寫
- 試論我國現(xiàn)代高等美術教育的分類與強化
- 琵琶演奏的表現(xiàn)手法初探
考索·探微
- 通用計算機上機課教學法研究
- 學校計算機教育改革研究
- 淺談會計手工賬教學現(xiàn)狀及對策研究
- 醫(yī)學生化教改研究
- 新加坡南洋理工學院“教學工廠”模式的啟示
- Excel使用小技巧
- 基于“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”理念下的《工程測量》課程改革思考
- 會計教學團隊建設的探索與思考
- 《C程序設計》課程教學改革與實踐
- 應用型本科實踐環(huán)節(jié)教學質量管理探索
- 技工學校烹飪專業(yè)酒店廚房崗位式教學方法探索
- 借助阿里巴巴網(wǎng)站開展電子商務實訓課程的模式探討
- 新形勢下我國高校管理中存在的問題和對策分析
- 計算機網(wǎng)絡教學方法初探
- 淺析中職學校學生計算機課程學習的障礙與對策
- 高職院校教育心理學課程與教育改革的實踐探索
- 面向數(shù)字化學習終端的兒童認知系統(tǒng)分析與研究
- 網(wǎng)絡技術專業(yè)項目教材在中職學校的本地化應用實踐
- 經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學假設檢驗教學研究
- 項目教學法在計算機網(wǎng)絡課程中的運用
- 4R營銷理論指導職業(yè)學校市場營銷專業(yè)教學
- 學習科學發(fā)展觀 深化計算機網(wǎng)絡教學改革
- 項目管理沙盤模擬在工程管理專業(yè)實踐教學中的應用研究
- 工商管理專業(yè)運營管理課程的教學改革探析