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淺析學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

2014-07-28 04:30:35亢敏
課程教育研究·中 2014年5期
關(guān)鍵詞:文摘課外書寫

亢敏

【摘要】當(dāng)前,中學(xué)語文教學(xué)中普遍存在學(xué)生不愿意學(xué),對學(xué)習(xí)語文缺乏興趣和動力,老師教起來索然無味的現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,為將來成為創(chuàng)新人才的有力保障。著名教育家魏書生說過:“教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。 心理學(xué)研究表明,習(xí)慣是一種自動化動作,是一種持久的、自然的心理行為趨向。一旦養(yǎng)成了良好習(xí)慣,就能終生受用。所以,教育工作者們都非常重視培養(yǎng)中小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,對進(jìn)一步學(xué)好知識、培養(yǎng)能力、掌握技能,都有十分重要的作用。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)對策

【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)05-0037-02

(一)查字典的習(xí)慣

文字是語言的材料,見到“生字詞”就要想起小字典這位無聲的老師,在他的幫助下做到會讀、會寫、會解釋、會運(yùn)用。不等、不靠、不放、不模棱兩可。

(二)認(rèn)真書寫的習(xí)慣

“人靠衣裳馬靠鞍”,書寫是語文的臉面,字如其人,好的卷面令人賞心悅目,差的卷面叫人慘不忍睹,將直接嚴(yán)重影響語文成績,阻礙人際交往。平時(shí)就要積極練習(xí)書法(先練楷書,后練行書),做到書寫認(rèn)真、工整,美觀,“字字入心”,不寫錯(cuò)字,不寫別字,不寫繁體字(書法創(chuàng)作時(shí)除外),不忽視標(biāo)點(diǎn),不亂涂亂畫,不潦草應(yīng)付。

(三)積累運(yùn)用的習(xí)慣

積累運(yùn)用基礎(chǔ)知識是閱讀、作文的一大前提,必須高度重視。在課堂、課下善于搜集整理老師講授的或各種課外書,練習(xí)題中的語文知識,包括成語運(yùn)用、詞語辨析、語法修辭、典型病句、標(biāo)點(diǎn)用法、文學(xué)文化文體常識、文言詞語及句式等。牢記于心,并將這些知識靈活應(yīng)用到句子仿寫、排列句序、連貫句意、語言交際、閱讀、寫作中。

(四)讀書看報(bào)的習(xí)慣

課外書刊是語文學(xué)習(xí)的翅膀,只有多讀才能自由翱翔于語文的天空。應(yīng)做到一日不能無書,見到課外書刊就如饑餓的人撲在面包上。要博覽眾長,博聞強(qiáng)志,泛讀與精讀相結(jié)合。不看不健康的書籍,不只一味蜻蜓點(diǎn)水,不求甚解。

(五)記讀書筆記的習(xí)慣

思考是語文學(xué)習(xí)的靈魂,讀書筆記是整理思想、收獲語文的工具。品評美文佳段,感悟思想火花,做到深入、實(shí)用、不浮漂、不半途而廢。

(六)做文摘的習(xí)慣

好詞妙句如星如玉般散布于各處,做文摘好比是采星摘玉,沙里淘金積少成多,必然會大有收獲。一篇文章可能影響我們一生的思想,一段佳句可能令我們的表達(dá)妙筆生花,一首歌、一個(gè)笑話、一個(gè)故事、一副對聯(lián)、一個(gè)歇后語、一個(gè)謎語、一首詩、一幅畫、一段描寫、一段名言……像一朵朵鮮花開在我們的語文樂園。語文課本、課外書刊、廣告電視、別人口中等都可能成為我們做文摘的來源??烧獙?,可復(fù)印、可剪貼?!安粍庸P墨不讀書”,拿起你的筆來,做一個(gè)生活的有心人吧!

(七)高聲朗讀的習(xí)慣

朗讀是形成語感的重要手段。只要情況允許就要出聲朗讀,在朗讀中理解意思,體味感情,加深感受,加強(qiáng)記憶。朗讀時(shí)應(yīng)做到聲音洪亮、吐字清晰、順暢無誤、聲情并茂。不加字、不漏字、不讀錯(cuò)別字、不崩字、不吞吞吐吐、不平淡無味。

(八)背誦詩文的習(xí)慣

背誦是積累詞語、形成語感、學(xué)會表達(dá)的重要途徑?!笆熳x唐詩三百首,不會做詩也會吟”?!皶x百遍,其意自見”。心中能裝有百十篇范文、幾百首詩歌,就如水成大海,匯納百川,融會貫通,為我所用,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神?!北痴b時(shí)應(yīng)力求準(zhǔn)確、熟練,及時(shí)復(fù)習(xí)。不死記硬背、不丟三拉四。特別注意默寫時(shí)要理解要求、認(rèn)真書寫、嚴(yán)格檢查,做到準(zhǔn)確無誤。

(九)批注文章的習(xí)慣

批注是閱讀理解的一大關(guān)鍵手段。在勾畫圈點(diǎn)中品讀美文,篩選捕捉重要信息,概括分析文章內(nèi)容,創(chuàng)造性的理解文章。批注能幫助我們梳理結(jié)構(gòu),概括主旨、體會寫法、品味和錘煉語言(煉字)、思考并汲取文章的思想內(nèi)涵等。要做到精心圈劃,運(yùn)用不同的筆色符號和旁批、總批等形式,批與注結(jié)合,大膽設(shè)疑推理,發(fā)表自己的見解。不亂畫、不粗心、不懶于動手。

(十)做閱讀練習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)常做閱讀練習(xí)是提高并檢查自己閱讀能力的一個(gè)重要方法。在認(rèn)真批注文章之后,悉心作題,并在嚴(yán)格查對答案后認(rèn)真思考出錯(cuò)的原因,努力尋找并總結(jié)閱讀方法。做題時(shí)做到認(rèn)清文體,“四聯(lián)”(聯(lián)系中心、聯(lián)系段意、聯(lián)系寫作方法、聯(lián)系上下文),“三不離”(詞不離句、句不離段、段不離篇),積極動腦,敢答善答。不要不批注文章就匆忙答題,不寫病句,不寫錯(cuò)別字,不遺漏要點(diǎn)。做得練習(xí)多了答題水平自然就會提高,當(dāng)然做閱讀練習(xí)只是在“厚積”的基礎(chǔ)上的“薄發(fā)”。

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