2014年5期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
教師論壇
- 淺談農(nóng)村語文課程資源開發(fā)與利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 淺談數(shù)學(xué)課中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 淺談初中語文教學(xué)中的激趣
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何評價學(xué)生
- 閱讀教學(xué)的一點反思
- 淺談初中語文教學(xué)中的“激趣”手段
- 語文課堂教學(xué)中學(xué)生 發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 在讀的訓(xùn)練中培養(yǎng)語感
- 打造初中物理高效課堂的有效策略
- 記敘文應(yīng)特別注意方法的運用
- 培養(yǎng)學(xué)生細致有序?qū)忣}習(xí)慣的研究
- 淺析如何提高語文學(xué)科課后作業(yè)的有效性
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題及對策
- 論如何提高學(xué)生讀書興趣
- 關(guān)于民族地區(qū)企業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于小學(xué)生作文批改的幾點思考
- 優(yōu)化作文講評 激發(fā)學(xué)生寫作積極性
- 提高語文課堂有效性提問的幾個策略
- 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂違紀問題及對策
- 初中生物探究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與對策
- 在小學(xué)語文教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實施情感教育的意義與策略
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性的策略
- 在情境創(chuàng)設(shè)中讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)魅力
- 初中大班額出現(xiàn)的成因現(xiàn)狀與對策
- 影響初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的因素與對策
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 高中語文中文言文教學(xué)的思考
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 大陸和臺灣地區(qū)高中歷史教科書選編圖片的比較
- 我在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點感悟
- 淺談小學(xué)語文低年級識字教學(xué)的有效性
- 語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談以學(xué)生為主體的英語教學(xué)
- 我國教師專業(yè)發(fā)展策略研究述評
- 怎樣提高高中生物課堂達標訓(xùn)練的有效性
- 強化詞匯教學(xué) 須從多途徑進行
- 探尋初中數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境新策略
- 愛學(xué)生——最美的師德
- 對小學(xué)英語語篇教學(xué)中有效提問法的探討
- 小學(xué)生語文閱讀興趣與習(xí)慣培養(yǎng)途徑的探究
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中說的訓(xùn)練
- 對初中地理有效課堂教學(xué)模式的探討
- 淺析農(nóng)村留守兒童的教育管理
- 小學(xué)英語語篇教學(xué)法的探討
- 對小學(xué)科學(xué)有效課堂教學(xué)的見解
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 對小學(xué)英語教學(xué)中語篇教學(xué)的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的途徑
- 淺析小學(xué)科學(xué)課外科技活動教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)方法的探究
- 談提高小學(xué)生英語語篇復(fù)述能力的方法
- 談小學(xué)生語文閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)英語語篇教學(xué)的有效課堂教學(xué)模式
- 探尋農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法之路
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)法的探究
- 淺析農(nóng)村初中語文教學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 給孩子們一片平安的藍天
- 小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升淺談
- 淺談初中語文課堂有效提問策略
- 引導(dǎo)型教學(xué)模式在初中思品課堂的應(yīng)用
- 淺談作文教學(xué)的有效性
- 高中班主任對學(xué)生心理的認識與策略
- 淺談初中班主任工作成功嘗試
- 班級管理中的堵疏藝術(shù)
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮心理的自我調(diào)適方法
- 倡導(dǎo)生活化教學(xué) 提高作文質(zhì)量
- 淺談初中地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新課標下高中物理的有效教學(xué)
- 精心設(shè)計問題串 提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效益
- 新課程標準下初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的策略
- 克服心理障礙提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效益
素質(zhì)教育
- 試論語文課堂上教師的語言藝術(shù)
- 借助想象使孩子妙筆生花
- 讓學(xué)生在陽光下健康成長
- 四管齊下促進初中物理教學(xué)中的德育教育
- 有趣教學(xué) 精彩課堂
- 興趣是開啟低年級識字教學(xué)的大門
- 怎樣在體育課中培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣
- 高中音樂欣賞教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的養(yǎng)成
- 故事教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)教育教學(xué)中怎樣實施創(chuàng)新教育
- 小學(xué)體育課如何培養(yǎng)學(xué)生團隊精神和合作能力
- 淺談思想品德教學(xué)方法
- 如何在體育課堂中進行有效教學(xué)
- 探析農(nóng)村美術(shù)高中特長生的速寫教學(xué)
- 探析農(nóng)村美術(shù)高中特長生的色彩教學(xué)
- 淺談中學(xué)生的心理健康教育
- 對初中歷史教學(xué)的見解
- 營造充滿活力的美術(shù)課堂初探
- 高中思想政治課堂中有效利用學(xué)生錯誤資源
- 巧設(shè)情境 體驗樂趣 實現(xiàn)探究
- 小學(xué)美術(shù)課中美感的體味與想象的激發(fā)
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 在兩難中還原歷史人物的真實
- 如何培養(yǎng)中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識
- 用語音教學(xué)叩開小學(xué)英語之門
- 拼音游戲教學(xué)法
- 探究合作學(xué)習(xí)在高中思想政治教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中的問題及應(yīng)對策略
- 探討體育游戲在體育教學(xué)中的作用與影響
- 淺議歷史教學(xué)中的史料教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維
- 初中思想品德課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)初探
- 美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢
- 興趣是最好的老師
- 如何改善學(xué)校體育大課間的活動現(xiàn)狀
- 體育游戲在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)審美教育的滲透
- 淺談中學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)
- 淺析道德教育走向生活的必然性
- 關(guān)于高中生德育教育的探討
- 怎樣上好小學(xué)音樂課
- 對小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法的探究
- 談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育教育的滲透
教育理論
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實踐探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中生命意識的滲透與培養(yǎng)
- 淺談情景教學(xué)在英語教學(xué)中的運用
- 淺談如何提高低級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 心理學(xué)理論在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探索
- 如何在初中歷史教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 如何激起初中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的基本要求
- 淺議如何營造初中語文高效課堂
- 淺議高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 心理健康教育 在語文教學(xué)中的滲透
- 對小學(xué)語文識字教學(xué)的探討
- 有效預(yù)習(xí)—是學(xué)生實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
- 語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 關(guān)注時政提高教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在初中英語教學(xué)中實施形成性評價的嘗試分析
- 提高學(xué)困生對英語學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究
- 因材施教，創(chuàng)造高效課堂
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平
- 如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺議初中數(shù)學(xué)課導(dǎo)入的藝術(shù)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 怎么搞好初中數(shù)學(xué)教育
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化初探
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化的成因與對策
- 小學(xué)語文教學(xué)如何營造良好的課堂氛圍
- 英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式
- 小學(xué)趣味性教學(xué)之初體驗
- 小議語文課堂的分層教學(xué)
- 學(xué)中樂淺談如何提高小學(xué)英語課堂的吸引力
- 提高山區(qū)小學(xué)生作文能力之我見
- 淺議小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 我對初中語文教學(xué)中基礎(chǔ)知識積累的認識
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)探究意識例談
- 淺談初中語文幸福課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
教學(xué)改革
- 探討物理新課引入的情景創(chuàng)設(shè)
- 淺談新課程改革下高中歷史教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 找尋物理新課程實施中的合力
- 試論新形勢下中學(xué)體育教師教學(xué)的創(chuàng)新理念與思路
- 淺談新課標下的初中英語詞匯教學(xué)
- 新課標下的數(shù)學(xué)教學(xué)觀
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 淺談新課改理念下的初中歷史教學(xué)
- 新課標語文教學(xué)之己見
- 新課改背景下如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力
- 新課改下提高歷史課堂教學(xué)效率
- 新課程背景下語文個性化閱讀教學(xué)實踐的反思與改進
- 新課標下高中英語教學(xué)的思考和探索
- 關(guān)于語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力研究
- 關(guān)于新課程背景下的高中思想政治教學(xué)感悟
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法變革的探討
- 淺談歷史作文課教學(xué)在新課改中的應(yīng)用
- 新課改下如好做好小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)貫徹英語新課標存在的問題及對策
- 新課標下小學(xué)作文教學(xué)的思考分析
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)的問題與反思
- 新課程理念下初中生物作業(yè)布置的思考
- 淺談新課程改革下高中生物教學(xué)的有效性策略
- 淺談新課程改革下的數(shù)學(xué)教學(xué)新理念
- 嘗試思想品德教學(xué)改革的樂趣
- 新課改下學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課改的一些看法
- 新課改下小學(xué)語文教學(xué)如何合理運用多媒體
- 在新課改下提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺析新課改與傳統(tǒng)教育教學(xué)的相互滲透
- 淺析新課改下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)法
- 新課程下初中體育教育教學(xué)改革存在的不足與對策
- 地理新課程合作教學(xué)的探索
學(xué)前教育
教育管理
課程研究
- 論逆向思維在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中提問的技巧
- 錦瑟
- 淺談高中英語閱讀理解設(shè)題類型與解答策略
- 淺談初中幾何課程的教學(xué)
- 初中物理教學(xué)反思
- 文言文實詞推斷方法與技巧
- 淺談數(shù)學(xué)課教學(xué)
- 小學(xué)低年級寫字教學(xué)的思考
- 淺談初中英語作文教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)課中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 對小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法的探究
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的情感教育
- 淺談初中英語如何進行情景教學(xué)
- 如何將生物課堂延伸到生活當(dāng)中
- 淺談如何在化學(xué)教學(xué)中積極開展探究式教學(xué)
- 學(xué)生在數(shù)列概念中常見的錯誤類型
- 淺談農(nóng)村初中英語的教學(xué)
- 為學(xué)生作文搭建開放的平臺
- 英語學(xué)科學(xué)習(xí)興趣研究
- 課堂教學(xué)有效利用錯誤資源的研究
- 提高語文課堂教學(xué)效率的幾點做法
- 讓語文課堂成為學(xué)生的樂園
- 淺談初中英語寫作教學(xué)
- 新課程下高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理障礙分析與對策
- 自覺利用數(shù)形結(jié)合思維解決問題
- 淺談實景教學(xué)在民族地區(qū)高中旅游地理教學(xué)中的運用
- 淺析如何解高考數(shù)學(xué)選擇題
- 淺析如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 《三角形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計
- 如何有效指導(dǎo)七年級學(xué)生寫好話題作文
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾點看法
- 改變傳統(tǒng)物理教學(xué)創(chuàng)設(shè)問題課堂
- 新課程下對小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的探索
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 提高高中生英語閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 如何提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化淺探
- 字母能代表什么
- 等價無窮小在計算函數(shù)極限中的應(yīng)用
- 初中地理課堂提問的藝術(shù)
- 初中地理教學(xué)加強對地圖的運用
- 地理環(huán)境中的三大物質(zhì)循環(huán)運動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
教學(xué)實踐
- 物理技能與物理能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)實施小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略淺談
- 如何提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究的實效性
- 感受識字樂趣 培養(yǎng)識字能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 讓體驗教學(xué)走進初中數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新能力
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何提升探究的實效性
- 淺談如何提高小學(xué)生作文水平
- 如何有效引導(dǎo)小學(xué)生開展課外閱讀
- 英語教學(xué)中的主體參與
- 初中語文閱讀淺探
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)語文課堂如何提高閱讀質(zhì)量
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中有效開展閱讀教學(xué)
- 提高農(nóng)村英語寫作水平的方法
- 自主探究 快樂課堂
- 談如何把握中學(xué)作文教學(xué)
- 地理課外活動理論與實踐的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 生活是小學(xué)科學(xué)探究的源泉
- 整合時效性資源優(yōu)化高中英語教學(xué)
- 英語學(xué)科課后作業(yè)的有效性研究
- 情感互動對提高課堂教學(xué)效率的作用
- 中學(xué)語文高效課堂之淺見
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高小學(xué)生語文閱讀能力
- 初中語文高效課堂下的字詞教學(xué)方法初探
- 小學(xué)階段低年級識字教學(xué)方法
- 小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)效率提高的幾個途徑
- 伏安法測電阻當(dāng) 與 相比真的是大內(nèi)小外嗎
- 數(shù)學(xué)奧妙的探究 課堂永恒的主題
- 初中與高中英語教學(xué)的銜接
- 有效的導(dǎo)入給初中英語課堂添彩
- 高中語文課個性化教學(xué)探究
- 利用平衡常數(shù)判斷恒壓充入反應(yīng)物后平衡移動方向
- 如何有效實施區(qū)角活動
- 綜合實踐活動讓語文課堂更精彩
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾個策略
教學(xué)探討
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的感恩教育
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)機智
- 淺談小學(xué)低年級語文教學(xué)中游戲教學(xué)應(yīng)注意的問題
- 淺談如果提高小學(xué)生寫作日記的興趣
- 淺談良好作文習(xí)慣的養(yǎng)成
- 巧用教材讓表達插上想象的翅膀
- 淺談小學(xué)語文課堂中學(xué)生個性的發(fā)揮
- 談如何提高課堂教學(xué)效率
- 激活思想 引領(lǐng)課堂
- 高中英語課堂教學(xué)中的文化滲透策略
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)實驗探討
- 農(nóng)村小學(xué)“口語交際”教學(xué)策略
- 談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育教育的滲透
- 如何對離異家庭學(xué)生進行心理輔導(dǎo)
- 論教學(xué)設(shè)計與教案之區(qū)別
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 論小學(xué)語文教學(xué)中的板書設(shè)計
- 實現(xiàn)高考語文復(fù)習(xí)效率的有效途徑
- 提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的研究
- 談?wù)勅绾翁岣咦魑慕虒W(xué)的效率
- 如何讓小學(xué)語文課堂活起來
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文的興趣
- 淺議閱讀教學(xué)中滲透學(xué)法指導(dǎo)的策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂融入生活中
- 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力
- 初中英語詞匯記憶淺探
- 起主導(dǎo)作用的特殊情形的注釋和實踐
- 淺議東阿縣農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及幾點建議
- 加強生物實驗教學(xué) 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 課堂提問如何抓住學(xué)生
- 班級管理從細入手
- 第二語言習(xí)得理論中的語言輸入假說
- 如何提高初中學(xué)生的物理實驗探究能力
- 少數(shù)民族初中語文教學(xué)存在的問題及對策研究
- 把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生的舞臺
- 巧用課前五分鐘提高學(xué)生語文素質(zhì)
- 妙筆生輝 生動寫作
- 語境理論在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力培養(yǎng)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)以及練習(xí)的思考
- 2013—2014年度菲律賓漢語教師志愿者主流華語教材使用情況分析
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式改進嘗試
- 我在如何提高數(shù)學(xué)課堂效率中的幾點做法
- 提高小學(xué)作文教學(xué)效果的幾種方法
電化教育
- 多媒體課件在語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議中學(xué)計算機教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 信息技術(shù)與初中古詩文教學(xué)
- 運用信息技術(shù)，優(yōu)化物理教學(xué)
- 淺談如何有效利用網(wǎng)絡(luò)開展心理健康教育
- 如何引導(dǎo)初中生正確對待與利用網(wǎng)絡(luò)
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