2019年6期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學術類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內容上來講，又包含素質教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設、身心健康、人與社會關系等。
成長
前沿視點
- 一帶一路背景下地方高校教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略思考
- 人文教育和高中語文有效教學的綜合探究
- 關于中職學?；A建設管理的一些思考
- 淺談高職院?！秶H貿易理論與實務》課程教學改革
- 淺談中職思想政治教育在職業(yè)人才培養(yǎng)中的應用研究
- 新媒體時代下醫(yī)校大學生有效開展思想政治教育的途徑研究
- 試論君子文化引領學校文化建設路徑
- 關于應用型醫(yī)學獨立學院成教教學質量監(jiān)控與保障體系的構建與思考
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+CTTM教學在 康復醫(yī)學實踐教學中的應用價值研究
- 試論社會的發(fā)展與博物館的教育職能
- 校園文化建設與大學生綜合素質提升策略探究
- 中等職業(yè)學校雙師型教師的培養(yǎng)與發(fā)展
- 中學化學教學中的國情教育思考
- 混合式教學（線上+線下）模式在普通高中信息技術學科競賽輔導中的實踐研究
- 基于微課的高職ESP混合式教學模式研究
- 混合教學模式在室內設計教學中的應用與探索
- 社會主義體系在大學生社團文化建設中的地位與作用
- 意大利文藝復興中期園林中的水技巧
- 北京林業(yè)大學林蔭路使用現(xiàn)狀及提升對策
探索研究
- 多媒體教學在高中物理教學中的應用研究
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 提高中職數(shù)學教學實效性的策略研究
- 利用傳統(tǒng)節(jié)日文化提升學生綜合素養(yǎng)發(fā)展的研究
- 應用型本科院?！澳秸n”實踐的困境及突圍方向
- “雙創(chuàng)”背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的對策
- 漫談新時期下小學語文識字教學方式研究
- 促進中學生合理使用手機上網(wǎng)的對策研究
- 基于可編程運功控制器的數(shù)控銑床系統(tǒng)研究
- 引入精細化管理理念 提升高中工作實效
- 基于多決策屬性法的高校輔導員績效評估指標研究
- 死亡教育的歷史變遷：1976年-2016年
- 中職聾生就業(yè)不穩(wěn)定的對策探析
- 基于崗位勝任力的高職康復治療技術專業(yè)課程體系的構建研究
- 二胎家庭教養(yǎng)方式對同胞關系影響的研究
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用探析
- 中本貫通教育培養(yǎng)模式下的本科階段大學英語教學實踐思考
- 談初中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 針對貧困地區(qū)初中學校教育弱勢現(xiàn)狀分析及對策研究
- 中職英語教學中德育滲透研究
- 小學語文中的古詩詞教學有效性探析
- 運用思維導圖開展高中物理單元教學設計的探討
- 自媒體時代大型活動的網(wǎng)絡安保
- 信息時代本科口譯課混合式教學模式研究
- 武漢商學院馬術卓越班課程設置的研究
- 對華北地區(qū)雨水花園及雨洪管理的探索
- 植物群落栽培管理與群落配植的科學性
- 人文主義的覺醒
- 淺析如何將傳統(tǒng)節(jié)日融入到幼兒園教育中
立德樹人
教研園地
- 構建小學品德課程新體系的設想
- 拽住春天的衣袖
- 培養(yǎng)兒童數(shù)學語言素養(yǎng)，構建高階思維深度課堂
- 關注學生的情感需求，構建“平易近人”的數(shù)學課堂
- 摘取作文教學的果實
- 從“單打獨斗”到“以多取勝”
- 小學語文群文閱讀與經(jīng)典誦讀整合的教學研究
- 小學低段語文識字情景教學的策略研究
- 基于語言建構與運用的小學低段識字與寫字教學研究
- 高職語文教學中存在的問題和對策
- 學前英語教學活動中英語故事的應用研究
- 關于小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的思考
- 抱怨心理停止策略淺析
- 小學數(shù)學自主課堂的教學策略研究
- 《密州三曲月驚天——感悟蘇軾在密州的超然情懷 教學設計
- 在自主管理中發(fā)揮少先隊員的主體作用
- 淺談小學語文閱讀教學對情境體驗的有效運用
- 分層模式在初中英語教學中的應用研究
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)的滲透策略
- 基于SIMION的微通道板增益研究
- 談小學語文閱讀問題的類型以及解題方法
- 例談運用規(guī)則課型提升高中數(shù)學課堂教學效率
- 讓“折翼的天使”飛起來
- 談如何在小學數(shù)學教學中滲透獨立思考的思維習慣
- 初中英語教學中如何有效地應用生本教育理念
- 小學高年級語文精讀課中如何抓關鍵詞體會作者思想感情
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 小學數(shù)學互動教學存在的不足及優(yōu)化措施分析
- 微課在小學數(shù)學輔助教學中的應用
- Python應用于科學計算與數(shù)據(jù)分析
- 淺談客家山歌的意義與教學方法
- 以愛育愛 靜待花開
- 基于幼兒園情景教學的有效性研究
教改前沿
- 字理識字法在低年級語文教學當中的應用
- “1+X”模式在小學語文略讀教學中的運用探析
- 核心素養(yǎng)下小學語文識字教學探究
- 小學識字教學中滲透漢字文化的策略研究
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的策略
- 初中政治教學中信息技術手段的應用
- 用心打造優(yōu)秀班集體
- 立足核心素養(yǎng),優(yōu)化高中歷史課堂教學
- 關于初中體育課堂有效教學策略的探究
- 樂趣引導下的小學英語教學策略探析
- 微課結合翻轉課堂在生物化學教學中的應用
- 探析“互聯(lián)網(wǎng)+小學語文”的智慧課堂模式
- 依托統(tǒng)編教材 培養(yǎng)復述能力
- 讓學生跳起來摘“桃子”
- 提高農村小學低年級計算能力的策略研究
- 學生個性化寫作指導研究
- 淺析小學數(shù)學課中的思維能力培養(yǎng)
- 預立相生·研學不止：淺析小學英語校本教研活動的核心建設
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向下工藝美術專業(yè) 《設計色彩》課程教學方法和內容的改革探索
- 淺析小學六年級英語課堂教學管理策略研究