2015年2期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 論接受美學(xué)理論在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)生閱讀能力的層級(jí)訓(xùn)練
- 端正態(tài)度糾正文風(fēng)
- 淺析新課改“1236”高效課堂教學(xué)模式
- 試論朗讀在初中語文教學(xué)中的作用
- 語文與德育關(guān)系的再認(rèn)識(shí)
- 淺談摒棄浮泛僵化的閱讀教學(xué)
- 品讀經(jīng)典文獲取幸福感
- 試讀《使至塞上》的詩意
- 論讓思維能力的培養(yǎng)成為小說閱讀教學(xué)的核心
- 古代詩歌鑒賞備考策略及解題技巧
- 高考復(fù)習(xí)中古典詩歌表達(dá)技巧的歸類
- 議論文“五環(huán)”教學(xué)法例談
- 關(guān)于閱讀與寫作對(duì)接的思考
- 引導(dǎo)學(xué)生寫好記敘文方法探析
- 優(yōu)化作文評(píng)語呼喚人文精神
- 完善作文評(píng)講方法初探
- 淺談中學(xué)作文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 高中古詩詞閱讀鑒賞模式與方法研究
- 解讀《竇娥冤》中的三樁誓愿
- 試論《馬說》中大而化小的“說”的藝術(shù)
英語
- 英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索
- 用博客提升高中生英語寫作自學(xué)能力探研
- 英語課改活動(dòng)的探索與體會(huì)
- 文化“顯微鏡”下的初中英語教學(xué)
- Book 7 Module 3 Literature教學(xué)反思
- 培養(yǎng)偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的探索
- 合作學(xué)習(xí)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下英語語法教學(xué)思考與實(shí)踐
- 提高初中生英語聽力水平策略淺析
- 初中英語課堂有效提問的一點(diǎn)思考
- 結(jié)合必修模塊整合單元話題復(fù)習(xí)高考詞匯
- 2014年定西市中考英語試題分析
政治
- 實(shí)踐課堂生態(tài)化教育的感悟
- 思想政治課高效課堂教學(xué)模式初探
- 讓生命教育之花在初中思想品德課綻放淺探
- 巧用學(xué)生情緒情感變化進(jìn)行德育教育的探究
- 高中政治課堂開展研究性學(xué)習(xí)方法芻議
- 以課題研究為抓手促進(jìn)青年政治教師專業(yè)成長
- 談高中政治課堂教學(xué)中的有效預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成
- 淺談?wù)握n堂讓學(xué)生動(dòng)起來的策略
- 以專題活動(dòng)為契機(jī)發(fā)揮政治學(xué)科的引領(lǐng)作用
- 食品領(lǐng)域中的誠信缺失對(duì)誠信教育的啟示
- 使思想品德課教學(xué)回歸生活世界的探索
- 高中政治生活化教學(xué)淺探
- 讓思想品德心理部分內(nèi)容教學(xué)更入心的探究
- 初中思想品德課基于“教學(xué)相長”的實(shí)踐研究
- 淺談思想品德課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 淺析政治課堂的情境創(chuàng)設(shè)
- 初中思想品德活動(dòng)教學(xué)淺探
歷史
- 論史料教學(xué)中歷史教科書的合理使用
- 瓦解：高中歷史教學(xué)新語境
- 專業(yè)閱讀：豐厚學(xué)科素養(yǎng)，催生教學(xué)智慧
- 元朝行省制為什么能加強(qiáng)中央集權(quán)
- 試論甘地非暴力思想取得成功的條件是什么
- 游走于歷史教學(xué)的真與實(shí)
- 淺談?dòng)猩臍v史課堂之內(nèi)涵
- 優(yōu)化問題教學(xué)法營造個(gè)性化課堂
- 農(nóng)村初級(jí)中學(xué)歷史教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高中史料教學(xué)與史觀教學(xué)淺探
- 新課程下史料解讀能力培養(yǎng)策略研究
- 智慧撥動(dòng)學(xué)生的思想琴弦
- 淺談如何優(yōu)化初中歷史教學(xué)方法
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)運(yùn)用多媒體的作用例談
- 信息技術(shù)與歷史教學(xué)整合的思考
- 淺談歷史教學(xué)如何提高材料題解題能力
- 中考?xì)v史啟示類問題的復(fù)習(xí)與解答策略
- 用敘事理論進(jìn)行歷史事件教學(xué)的探索
- 抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)啟迪學(xué)生思維
地理
- 高中地理探究式教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺議當(dāng)前高考形勢下影響學(xué)生地理學(xué)習(xí)心理的因素
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的探索
- 探討“高高低低”在讀圖中的運(yùn)用
- 地理高效課堂構(gòu)建例談
- 人教版八上第三章第二節(jié)《土地資源》課例教學(xué)研究
- 淺談微課對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 初中生地理讀圖能力培養(yǎng)分析
- 關(guān)于地理高效課堂教學(xué)的思考
- 高中地理教學(xué)中合理選做課堂習(xí)題的探討
- 提升高中地理教學(xué)互動(dòng)性實(shí)踐探索
- 運(yùn)用地圖提高地理教學(xué)效果的探討
- 湘教版高中地理課后活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 試論初中生地理學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)