2018年30期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學(xué)術(shù)期刊評價(jià)研究報(bào)告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點(diǎn)問題, 堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,報(bào)道學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),探索家庭學(xué)校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動(dòng)中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動(dòng)管理中心、綜合實(shí)踐基地/營地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實(shí)踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動(dòng)校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
- 因材施教建構(gòu)知識體系,人文教育促進(jìn)全面發(fā)展
- 聚焦核心素養(yǎng) 打造生本課堂
——以“雇工、雇傭與資本主義萌芽”為例 - 初中語文隨文練筆教學(xué)探究
- 生命教育融入高職教育的途徑分析
- 初中德育與心理健康教育整合的體系建構(gòu)分析
- 略論高校如何從意識形態(tài)上加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨建工作的思考
- 淺論高等教育的質(zhì)量觀與全面質(zhì)量管理
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的高校圖書館讀者服務(wù)
- 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念在高校醫(yī)學(xué)教育改革中的探索應(yīng)用
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 淺議小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 淺析如何讓學(xué)困生走出高中數(shù)學(xué)的低谷
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略分析
- 經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍的研究
- 肝膽外科護(hù)理帶教體會
- 能被感知的愛才是“真愛”
——班主任教育工作中如何讓學(xué)生感受到“愛” - 淺議如何預(yù)防中小學(xué)校園欺凌
——給班主任工作的幾條建議 - 論如何營造高中生互助與競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境
- 淺議如何讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
教學(xué)研究
- 關(guān)于物理中浮力應(yīng)用的綜合性問題解析
- 高中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的相關(guān)探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力的培養(yǎng)策略
- 云南民族地區(qū)教師體育鍛煉意識與體育鍛煉行為的非同步性的研究
- 數(shù)學(xué)思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于綠色發(fā)展理念下高校生態(tài)文明教育研究
- 淺議“三人行”模式在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“教”與“學(xué)”中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初高中化學(xué)銜接中的應(yīng)用研究
- 城鄉(xiāng)一體化背景下義務(wù)教育學(xué)校體育優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)問題探討
- 小學(xué)科學(xué)課堂趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 海德格爾的哲學(xué)和詩意對影視作品的影響
——評電影《不愿沉默的知了》 - 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探究
- 談心德育在高職院校學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐應(yīng)用與思考
——基于揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)的調(diào)查 - 新時(shí)期高校圖書館電子閱覽室創(chuàng)新管理策略研究
- 以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)院校心理健康教育改革探討
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人情境式教學(xué)模式在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)創(chuàng)新的探究
- 心理健康教育視角下的大學(xué)生感恩能力培養(yǎng)策略研究
- 音樂理論與音樂創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)系探究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下藥學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)研究
- 東韓小學(xué)開展培養(yǎng)七巧小能手的探索與實(shí)踐
- 基于科技小院的研究生實(shí)踐基地建設(shè)與人才培養(yǎng)探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺議高職烹飪專業(yè)教學(xué)改革與教材建設(shè)
- 基于高考要求的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 新形勢下大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新路徑研究
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生法律信仰的培育研究
——以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院為例
英語天地
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)策略分析
- 初中英語“三段式”聽力教學(xué)探索
- 淺談積極心理學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語翻譯教學(xué)新模式研究
- 角色扮演法應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)的思考
- 以崗位能力為導(dǎo)向的商務(wù)英語人才培養(yǎng)方案研究
- 小學(xué)與中學(xué)英語寫作教學(xué)銜接之有效策略研究
- 農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)有效性的探索
- 探究式教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語小班化有效教學(xué)法的探究
- 淺談中小學(xué)英語教學(xué)中逆商教育的滲透
- 情感與態(tài)度在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合探討
課程探索
- 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的高中語文學(xué)習(xí)
- 淺談如何激發(fā)初中生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 談中學(xué)道德教育活動(dòng)的有效開展
- 基于文化多元化的高校思政教學(xué)改革路徑探析
- 注重高中歷史教學(xué)的德育教學(xué)
- 提高民族地區(qū)德育教學(xué)管理水平的可行思路
- 淺談高中歷史史料教學(xué)
- 經(jīng)典免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一些體會
- 《王安石變法的主要內(nèi)容》說課稿
- 淺析“懂讀”說理智慧在小學(xué)議論文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于會計(jì)實(shí)際工作崗位的《財(cái)務(wù)會計(jì)》教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探索
- 化學(xué)反應(yīng)中的化學(xué)能與熱能
- 《醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程中開展死亡教育初探
- 初中歷史教學(xué)有效性探索
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)現(xiàn)狀及其研究分析
- 地方本科院校給排水科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)效性探索
- 小議有效作文講評“五部曲”
- 試談小學(xué)“兒童文學(xué)”的教學(xué)
- 方法為經(jīng),閱讀為緯
——基于課外必讀書目下的習(xí)作教學(xué) - 通假字、古今字、異體字的異同淺析
- 基于護(hù)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的急救護(hù)理技術(shù)課程教學(xué)改革探討
- 高中交互式電子白板的教學(xué)應(yīng)用及日常維護(hù)管理
- 談ipad在小學(xué)三年級習(xí)作教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢
- 建筑學(xué)專業(yè)設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式改革與實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐策略分析
- 談醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的開放和管理模式
- 淺談初中生的道德與法治教育
- 教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)效益的有效整合
——以牛頓-萊布尼茲公式的教學(xué)設(shè)計(jì)為例
課堂內(nèi)外
職教幼教
- 淺析中職學(xué)校校園欺凌產(chǎn)生的原因
- 中職語文教學(xué)中建構(gòu)模式的探索與實(shí)踐
- 高效開展幼兒教學(xué)的策略探析
- 幼兒陽光心態(tài)培養(yǎng)初探
- 注重實(shí)踐性體驗(yàn)的幼兒社會性學(xué)習(xí)活動(dòng)研究
——“關(guān)于幼兒社會性發(fā)展的家長調(diào)查問卷”的研究 - 智慧教育背景下高職學(xué)生人文素質(zhì)提升路徑研究
- 淺議依托繪本閱讀,提升幼兒閱讀能力
- 探討人本理念在高職院校教育管理中的應(yīng)用
- 師幼共讀,激發(fā)幼兒主動(dòng)閱讀繪本
——以《好餓的小蛇》為例 - 中職學(xué)生改變不良課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法初探
- 高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育探索
- 幼兒園促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的途徑探究