2020年11期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國家新聞出版署批準，是由黑龍江省委宣傳部主管，黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團有限公司主辦的綜合性文化學術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開展學術(shù)研究，發(fā)布學術(shù)創(chuàng)新成果，交流學術(shù)經(jīng)驗等為主，刊發(fā)文章以學術(shù)文獻（論文類、綜述類等）為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅持正確的輿論導向和辦刊方向，刊載中國國內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果，介紹和推廣社會主義先進文化研究、建設經(jīng)驗，促進學術(shù)交流，提高中國文化軟實力，服務中國特色社會主義建設。"
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
文化哲學
文學藝術(shù)
傳媒文化
語言文化
教育文化
- 陶行知的幼兒科學教育理論與實踐探索
- 立德樹人視域下醫(yī)學護理專業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)策略探究
- 心理契約理論下高職生職業(yè)心理素養(yǎng)培養(yǎng)的教學實踐研究
——基于大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程 - 新“國標”引領(lǐng)下的民辦高校日語專業(yè)應用型人才培養(yǎng)策略探究
- 生存救援教育視野下的游泳救生教學資源開發(fā)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新工科動態(tài)教學典型微格課程建設探究
- 基于文化軟實力提升的高職英語教學改革探索
- 基于教學文本的職業(yè)學校語文教學改革探究
- 生活化教學在初中數(shù)學課堂教學中的應用策略
- 經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)普通高校人才流失的應對策略
- 多種教學法與電工實訓教學有效融合研究與實踐
- 農(nóng)村中學英語口語教學的改革創(chuàng)新探究
- 開放教育與高職教育課程資源融合共享研究和實踐
——以《建筑材料》課程為例 - 幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的方法研究
- 生活化的初中物理實驗教學策略探究
- 高職院校商業(yè)文化素養(yǎng)教育與人才培養(yǎng)融合的實踐研究
- 高校輔導員心理輔導能力現(xiàn)狀及其培養(yǎng)策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職英語教學中的應用探究
- 大學生思想政治教育與心理健康教育的融合性研究
- 高等院校突發(fā)事件應急管理機制建設初探
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民辦高校大學生思想政治教育中應用的可行性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應用型本科高校學生精準管理的途徑探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新對策研究
- 課程思政的困境與突破途徑探究
- 基于金子美玲兒童詩的小學詩歌教學初探
- 歷史紀錄片在初中歷史教學中的應用探索
- 高校受資助貧困學生的思想政治教育創(chuàng)新路徑探究
- 戲曲表演專業(yè)“人物分析與思政德育互滲”教學模式的嘗試
——以京劇《趙氏孤兒》為例 - 初中道德與法治教學中存在的問題及對策探究
- 基于培育學生和諧心理的高校思政工作創(chuàng)新路徑探究
- 積極心理學視角下發(fā)展性閱讀療法在大學生積極品質(zhì)培養(yǎng)中的應用研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建的保障機制探究
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下醫(yī)學分子生物學教學改革路徑研究
- 紅色文化進課堂的模式構(gòu)建與保障措施探究
- 高職學生社會交往與情感溝通技能培育探索
- 小學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培育方法與路徑探究
- 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下大學生就業(yè)的困境與對策研究
- 高職院校學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)路徑探討
- 淺談在閱讀中提升中學生寫作能力的方法
- 思想政治教育背景下新時代高校學風建設創(chuàng)新研究
- 聯(lián)通主義學習理論下的高校教學模式的改革探索
- 基于EIP-CDIO培養(yǎng)模式的護理專業(yè)實訓教學模式探究
- 小學低段國學經(jīng)典誦讀指導策略研究
- 中國傳統(tǒng)文化融入思想政治教育的創(chuàng)新策略
- 基于體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)的高職體育教學改革探討
- 傳統(tǒng)文化融入大學生思政教育的路徑探析
- 工程估價課程教學效果的提升對策研究
- 體育教學與體育競賽中“胖孩子”的體育培養(yǎng)探究
- 研究生支教團教學管理中的有效溝通探析
——以黑龍江大學研究生支教團為例