2020年6期
刊物介紹
《南北橋》是人文社科綜合類學(xué)術(shù)理論性的期刊。由吉林省經(jīng)濟(jì)學(xué)團(tuán)體聯(lián)合會主管，長春出版社主辦。
南北橋
大家視角
- 在中學(xué)地理教學(xué)中如何刺激學(xué)生的需求與動機(jī)
- 高中語文文言文教學(xué)方法探討
- 談小學(xué)語文教學(xué)方法
- 淺談高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維的培養(yǎng)
- 初中英語詞匯教學(xué)方法探討
- 智慧課堂背景下高職院校英語教學(xué)模式研究
- 教育心理學(xué)在高中班主任工作中的作用
- 淺析生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
- 初中英語混合式教學(xué)交互行為分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育課堂教學(xué)的有效性研究
- 淺談微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用價值
- “保護(hù)學(xué)齡前兒童視力”的應(yīng)用策略研究
- 淺談初中語文散文閱讀教學(xué)
- 提高初中音樂課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用微課的策略
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性
學(xué)術(shù)爭鳴
- 秉承原則，傳承小學(xué)班主任德育教學(xué)
- 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)色彩能力的培養(yǎng)與研究
- 影響高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)困生的因素及轉(zhuǎn)化措施
- 淺議如何自然地進(jìn)行初中生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 影像資源與高中歷史教學(xué)有效融合的實踐研究
- 高考藝術(shù)學(xué)科編導(dǎo)教學(xué)方法探索與研究
- 淺析初中英語的口語訓(xùn)練活動如何展開
- 五年一貫制大專大學(xué)計算機(jī)課程微課教學(xué)設(shè)計運用研究
- 山區(qū)高中深化課程改革，重塑化學(xué)課堂文化
- 多媒體在初中語文教學(xué)中的運用分析
- 探析高中語文文言文教學(xué)策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)教育中怎樣利用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力
- 中職教育汽車運用與維修專業(yè)課程改革實踐與思考
- 人本理念在高職學(xué)生管理中的作用及措施探討
- 初中語文教學(xué)過程中存在的問題及對策分析
- 淺談中學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中實驗教學(xué)法實施的策略
- 談高中化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在的困境及對策分析
釋疑解惑
- 微視頻在高中物理教學(xué)中的運用分析
- 對小學(xué)語文童話教學(xué)的幾點反思
- 技工學(xué)校班主任班級管理策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何提升課堂效率
- 淺析初中歷史教學(xué)中史料知識的合理運用
- 實驗教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運用分析
- 如何提高初中化學(xué)教學(xué)有效性
- 淺析如何提高小學(xué)語文教學(xué)有效性
- 談如何創(chuàng)新開展初中化學(xué)實驗教學(xué)活動
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的探索
- 新課程高中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”的理論與實踐
- 時事政治在高中思想政治教學(xué)中的運用分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識與思考
- 初中班主任班級管理辦法探討
- 談高中地理課堂教學(xué)中視頻資源的開發(fā)和利用
- 談?wù)劤踔形锢斫虒W(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)
- 小學(xué)教學(xué)管理需踐行“三本理念”
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育對傳統(tǒng)教育模式的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
實踐創(chuàng)新
- 以價值觀引領(lǐng)做好高校管理干部工作運用研究
- 情境教學(xué)法在“禮儀主持人”課程中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)班主任提高工作質(zhì)量的主要途徑
- “引導(dǎo)自學(xué)法”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談職業(yè)學(xué)校班主任管理
- 中職美術(shù)教學(xué)中如何做好美育教學(xué)工作
- 談合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運用分析
- 分析小學(xué)語文有效預(yù)習(xí)的策略
- 實驗教學(xué)法在中學(xué)物理教學(xué)中的運用
- 問題導(dǎo)學(xué)下初中地理教學(xué)的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何提高學(xué)生計算能力
- 探究新課改下如何有效提升高中生英語寫作能力
- 小學(xué)語文教學(xué)方法探討
- 如何構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 高中語文課堂趣味教學(xué)研究
- 小學(xué)教育中如何做好農(nóng)村留守兒童的德育工作
- 初中語文寫作教學(xué)方法探討
- 基于葉圣陶“通并且好”的作文評價觀的思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的研究
百家講壇
- 淺談高中體育教學(xué)中如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 微課在中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)課程的具體運用策略研究
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的有效途徑
- 淺談插圖教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效作用
- 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略研究
- 互動教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用分析
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的提升
- 如何提高初中生的英語口語交際能力
- 淺析在初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)過程中存在的問題及對策分析
- 高中思想政治教學(xué)中存在的問題以及對策分析
- 充滿活力的小學(xué)語文課堂
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在高中英語詞匯記憶教學(xué)中的運用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展機(jī)遇及探索途徑
- 智能手機(jī)在職業(yè)院校教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 班主任加強班級管理的策略分析
理論探索
- 試析翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文童話教學(xué)中的問題及解決措施
- 論如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何巧用生活知識提高教學(xué)質(zhì)量
- 初中生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在的問題及對策分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何構(gòu)建高效課堂
- 大數(shù)據(jù)背景下英語教學(xué)資源庫的建立與共享
- 初探高中思想政治生活化教學(xué)
- “高三試卷講評課”課堂訓(xùn)練四步曲
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)在新形式下的轉(zhuǎn)變
思想火花
- 高中地理教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 談多媒體在高中音樂教學(xué)中的運用
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂提問中的現(xiàn)存問題和解決策略
- 服裝設(shè)計中的創(chuàng)造性思維模式
- 高中思想政治教學(xué)中對學(xué)生加強引導(dǎo)的探討
- 多媒體在高中英語教學(xué)中的運用分析
- 微視頻在初中生物教學(xué)中的運用探討
- 中職英語教學(xué)方法淺探
- 高職院校視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計素描課教學(xué)及課程分析
- 淺談如何提高初中政治教學(xué)方法的有效性
- 故事教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運用分析
- 高中物理教學(xué)過程中存在的問題和對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的研究
- 高中地理教學(xué)中的環(huán)境教育滲透理念分析
- 小學(xué)音樂教學(xué)過程中如何構(gòu)建高效課堂
- 高中語文教學(xué)淺探
- 如何培養(yǎng)幼兒語言能力的思考
- 淺析高中地理教學(xué)過程中如何構(gòu)建高效課堂
- 強化中職語文教學(xué)有效性的策略分析
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的思考與探索
- 初中道德與法治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)中段學(xué)生繪畫興趣培養(yǎng)的策略研究
- “135”教學(xué)模式的實踐與策略
- 初中英語教學(xué)方法探討
- 高中班主任德育工作的開展探究
匠心妙思
- 初中政治時政知識的教學(xué)
- 新媒體環(huán)境下高職漢語言文學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治課堂的創(chuàng)新探究
- 淺析多媒體在高中生物教學(xué)中的運用探討
- 淺析如何提高小學(xué)音樂教學(xué)有效性
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析如何提高高中地理教學(xué)有效性
- 如何在高中班集體文化建設(shè)中促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
- 高中物理課堂教學(xué)模式的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略
- 高中體育教學(xué)中挖掘?qū)W生運動潛能的策略
- 探究分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作的有效性
- 初中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 趣味識字教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高學(xué)生的計算能力
- 談初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 提高高中語文教學(xué)有效性的策略研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用分析
- 探討游戲教學(xué)法在幼兒教育教學(xué)中的運用
- 課堂導(dǎo)入教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 新課改背景下高中英語教學(xué)問題及對策探討
- 情景教學(xué)法在初中音樂教學(xué)中的運用
- 初中英語高效課堂構(gòu)建策略
- 中職旅游教學(xué)過程中滲透職業(yè)道德教育的探索
- 淺談如何構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運用分析
- 淺談情感教學(xué)在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何轉(zhuǎn)換后進(jìn)生
理論創(chuàng)新
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在高中物理教學(xué)中的運用分析
- 新課改后關(guān)于學(xué)案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式的探究
- 新課改下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 中職班主任管理工作開展策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的誤區(qū)與對策
- 初中道德與法治課堂中互動教學(xué)模式初探
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生興趣的有效培養(yǎng)
- 吟誦教學(xué)在初中古文教學(xué)中運用的方法簡析
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運用分析
- 微視頻在高中生物教學(xué)中的運用分析
- 中職會計教學(xué)方法探討
- 試論初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運用
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中情境教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 論學(xué)前教育對幼兒規(guī)則適應(yīng)和獨立性的引導(dǎo)
- 語文教師素質(zhì)要求與培養(yǎng)探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下藥理學(xué)教學(xué)研究與應(yīng)用
- 初中歷史課堂教學(xué)中對史料的應(yīng)用思考
- 小學(xué)英語教學(xué)過程中如何提升學(xué)生閱讀能力
- 班級管理中的Cosplay
- 中學(xué)音樂教學(xué)中素質(zhì)教育的實施
- 淺談如何提高初中生物課堂教學(xué)效率
- 加強和完善中學(xué)學(xué)校食堂管理的幾點思考
- 信息技術(shù)在初中英語云班課堂教學(xué)中的差異化模式與成效研究
- 互動教學(xué)法在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 淺析多媒體在初中音樂教學(xué)中的運用
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 淺析農(nóng)村小學(xué)道德與法治教學(xué)中情感教學(xué)法的運用
- 多媒體在高中音樂教學(xué)中的運用分析
- 淺談機(jī)械設(shè)備中的潤滑技術(shù)
- 素質(zhì)教育背景下初中音樂課堂教學(xué)模式探究