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【摘? ? 要】政治是初中學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目，它有利于幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中教師應(yīng)制定有效的教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生搭建有效的教學(xué)階梯，擴(kuò)大學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的認(rèn)知。

【關(guān)鍵詞】初中政治? 教學(xué)方法? 教學(xué)反思

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.119

教師就像一位藝術(shù)家，學(xué)生就像一件藝術(shù)品，教師通過自身的才能根據(jù)學(xué)生不同的天賦、質(zhì)地以及后天努力而制造出不同的藝術(shù)佳品。然而，很多教師所創(chuàng)造的每一位學(xué)生都如出一轍，千篇一律，這成為當(dāng)前眾多教師被人詬病的原因之一。一名優(yōu)秀的教師不能每天都做相同的事，培養(yǎng)出相同的學(xué)生，教師要不斷提高教學(xué)的有效性。本文將對初中政治教學(xué)進(jìn)行一個(gè)簡單的探索和反思，以對教師的教學(xué)水平的提高提供一些教學(xué)策略。

一、制定有效的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是一名教師對自己教學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生而了然于胸的風(fēng)向標(biāo)，它決定了一名教師教育和教學(xué)的基調(diào)，具有不可忽視的教學(xué)意義。很多教師在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上存在著一些弊端和流毒，導(dǎo)致教學(xué)走上錯(cuò)誤的歧道，培養(yǎng)出與教學(xué)目標(biāo)不相符合的學(xué)生。在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)上，教師存在的欠缺主要有以下幾點(diǎn)：

一是忽視教學(xué)真正的目標(biāo)和根本價(jià)值所在，過度夸大填鴨式的教育意義;二是缺乏對教學(xué)的整體觀，著眼于片面的章節(jié)內(nèi)容，教學(xué)過度管窺蠡測;三是過度架空學(xué)生的情感價(jià)值，歪曲學(xué)生三維教學(xué)理論。因此，在教學(xué)中教師設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)必須做到實(shí)事求是，緊密聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)生的整體和終身發(fā)展奠定正確的基調(diào)，凸顯該科目教學(xué)的意義，具備一個(gè)較為高遠(yuǎn)的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)眼光。下面就以上發(fā)現(xiàn)的各種問題提出相關(guān)的解決方案。

（一）注重政治科目對學(xué)生真正的意義和價(jià)值

每一位教師都應(yīng)該思考，在自己教學(xué)完成之時(shí)，學(xué)生能夠真正留下有用的東西即是教師教學(xué)的成功。當(dāng)下的教學(xué)教師過度夸大了考試成績對學(xué)生的意義和價(jià)值，忽視了政治學(xué)習(xí)對學(xué)生自我提高的作用。因此，教師在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，首先要考慮什么是政治—政治是研究當(dāng)代社會變化、國家制度以及關(guān)注經(jīng)濟(jì)文化的一門社會學(xué)科。在明確政治的內(nèi)涵后，教師應(yīng)該秉持政治教學(xué)的信念，即讓學(xué)生了解社會的變化，國家和世界大局的變化、發(fā)展與自身命運(yùn)息息相關(guān)，作為一個(gè)社會合格的公民，應(yīng)該學(xué)會利用手中的權(quán)利保衛(wèi)自己的利益，利用社會的變遷改變自身，迎合社會發(fā)展。其次，教師要學(xué)會將這種教學(xué)的價(jià)值融合在自己的政治教學(xué)之中，通過對政治的知識教學(xué)，讓學(xué)生有所感悟、學(xué)有所用。當(dāng)然，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要教師秉持堅(jiān)定的信念，化解政治學(xué)科所面臨的教學(xué)價(jià)值危機(jī)。

（二）著眼于政治教學(xué)的整體

很多教師在教學(xué)時(shí)，常常抓不住重點(diǎn)，對某一個(gè)章節(jié)內(nèi)容過度剖析，而較為重要的章節(jié)一筆帶過，蜻蜓點(diǎn)水。教師在章節(jié)目標(biāo)的設(shè)立上也常常出現(xiàn)脫軌的現(xiàn)象，即某個(gè)章節(jié)過度新穎，具有較強(qiáng)的探索度，教學(xué)活動也較為豐富，但是放在整體價(jià)值中卻失去了光芒。因此，教師在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)，要對整個(gè)初中的政治教學(xué)有一個(gè)全局觀，在以后設(shè)計(jì)的每一個(gè)章節(jié)中都要以總的綱領(lǐng)和目標(biāo)為指導(dǎo)方向。另外，教師要抓住主要的章節(jié)目標(biāo)，合理的分配時(shí)間，次要的章節(jié)切莫喧賓奪主，從而使整個(gè)教學(xué)使螺旋式的上升。

（三）三維教學(xué)要理論與實(shí)際相結(jié)合

三維教學(xué)是近幾年教學(xué)中較為突出的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，它顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)中忽視學(xué)生情感和態(tài)度的教學(xué)方式。很多教師都知道三維教學(xué)的意義，但是在教學(xué)中卻沒有真正的將其融入到自己的教學(xué)之中，只是大喊口號，從而為自己的教學(xué)覆蓋一層華麗的外衣。要改變這種現(xiàn)狀，教師不能僅僅只喊口號，在教學(xué)時(shí)要學(xué)會留心觀察學(xué)生的上課反應(yīng)，多與學(xué)生進(jìn)行溝通對話，了解學(xué)生對學(xué)科的情感方向。在教學(xué)中，盡可能的提高學(xué)科趣味性。另外，教師還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和意志的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)的目標(biāo)。

二、搭建有效的教學(xué)階梯

學(xué)生的學(xué)習(xí)就像攀登陡峭的山峰，教師就是鋪路人，根據(jù)不同的知識儲備情況，教師選擇的臺階高低自然也有所不同。然而，很多教師在教學(xué)時(shí)，缺乏對學(xué)生已有知識的準(zhǔn)確認(rèn)識，教學(xué)時(shí)直接進(jìn)行教學(xué)，根本不管學(xué)生的知識儲備和認(rèn)知能力。導(dǎo)致學(xué)生對教師的教學(xué)吸收有限，對教師講解的問題不知所云，一頭霧水。在教學(xué)中，教師首先要對學(xué)生的整體情況和知識儲備進(jìn)行一個(gè)大致的了解，沿著學(xué)生的思維邏輯和認(rèn)知為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)的臺階，充分挖掘?qū)W生原有的知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。比如，教師在進(jìn)行基本國策中計(jì)劃生育的講解時(shí)，教師可以先讓學(xué)生了解當(dāng)前的二胎政策，因?yàn)樗N合學(xué)生對實(shí)際生活的認(rèn)知，然后再依葫蘆畫瓢，講解計(jì)劃生育。對學(xué)生原有知識和生活經(jīng)驗(yàn)的了解可以幫助教師進(jìn)行鏈條式的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。當(dāng)然，不同的學(xué)生對知識的接受能力各有所不同，有的學(xué)生知識面廣，基礎(chǔ)較好，而有的學(xué)生缺乏基本的認(rèn)知常識。因此，教師在教學(xué)時(shí)要注意對不同的學(xué)生進(jìn)行分層教育或者小組式的幫扶。

三、擴(kuò)大學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的認(rèn)知

政治學(xué)科要求教師培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)到的見解，提高對政治的關(guān)注，從而開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的認(rèn)知。然而，很多教師在教學(xué)實(shí)施過程中難以為繼，學(xué)生對政治難以提起學(xué)習(xí)的興趣，一方面由于政治與實(shí)際生活脫軌;另一方面，由于學(xué)生的智齡較小，學(xué)生的理解能力和認(rèn)知能力有限。要改變這種現(xiàn)狀，教師首先應(yīng)該提高學(xué)生對政治學(xué)科的興趣，將政治融入到學(xué)生的生活之中，提高學(xué)生看待問題的方式。比如，很多的學(xué)生對世界杯意味盎然。教師可以以介紹參與世界杯中各個(gè)國家的參賽水平為載體，介紹與其相關(guān)的政治水平和當(dāng)代世界的政治體系。其次，教師要提高學(xué)生眼界，必須擴(kuò)展學(xué)生了解政治的渠道，教師可以舉辦一些有意義的活動，如一周新聞，讓學(xué)生對當(dāng)今的實(shí)時(shí)政治進(jìn)行一個(gè)簡單的點(diǎn)評;布置相關(guān)的政治作業(yè)，讓學(xué)生通過上網(wǎng)調(diào)查了解其情況;教師還可以在上課時(shí)要對當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，加強(qiáng)學(xué)生的了解。擴(kuò)大學(xué)生眼界的辦法有很多，最為關(guān)鍵的是，教師必須學(xué)會合理的引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。

政治學(xué)科承載著一個(gè)民族和國家對一個(gè)合格公民的培養(yǎng)，蘊(yùn)含著對學(xué)生廣大胸襟開闊的功能。作為一名合格的政治教師，要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，傳授基本的政治知識，豐富學(xué)生的人文思想，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。從而讓學(xué)生朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)，努力的進(jìn)取，修養(yǎng)自己的思想，開闊自己的眼界，打造一個(gè)別樣的人生。