2016年15期
儷人·教師版
學(xué)前教海
小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)班主任的管理策略研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文識字教學(xué)的方法探究
- 小學(xué)品德與社會課課堂教學(xué)生活化的不足及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計與評價淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中形象思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對于文本細讀的運用探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決認知模型
- 小學(xué)語文互動教學(xué)的實踐與探索
- 小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對措施
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和轉(zhuǎn)化策略
- 試論小學(xué)美術(shù)中的美育教學(xué)
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)探析
- 小學(xué)語文有效教學(xué)探究
- 淺談如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)的研究
- 解析情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 用故事拓展小學(xué)英語閱讀教學(xué)的途徑探析
- 關(guān)于提高小學(xué)語文課堂效率的探究
- 如何促進提升民族地區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)的優(yōu)化路徑研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的師生互動探討
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中快樂教學(xué)法的應(yīng)用
- 音樂教育新體系在小學(xué)音樂歌唱教學(xué)中的實踐與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語跨越式教學(xué)的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
中學(xué)教育
- 淺談如何正確認識高中化學(xué)反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略
- 淺談初中語文課堂教學(xué)之我見
- 元認知策略在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談初中語文探究式教學(xué)
- 淺談初中英語分層教學(xué)
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運用
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)作教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)運用于初中政治課堂的具體手段
- 淺析初中語文修辭教學(xué)現(xiàn)狀及其策略
- 淺談初中物理實驗教學(xué)與生活實際的結(jié)合
- 淺析歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語文記敘文寫作教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的思考
- 初中生物課堂的高效教學(xué)探究
- 基于幾何畫板的初中數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)案例分析
- 探究初中語文教育教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 心理健康教育在職業(yè)高中班主任班級管理中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討
- 自主合作樂享數(shù)學(xué)
- 互動教學(xué)用于初中英語教學(xué)的實踐探究
- 新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 《如何上好初中化學(xué)第一課？》教學(xué)案例
- 淺析新課程背景下提高初中思想品德課堂教學(xué)效益的策略
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中聽力訓(xùn)練的加強措施
- 多媒體技術(shù)輔助高中物理教學(xué)的實踐分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用多媒體的策略
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 論初中英語有效課堂教學(xué)的方法
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生參與現(xiàn)狀及對策探析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的問題與對策
- 高中政治教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 職業(yè)高中班主任班級管理過程中如何影響學(xué)生
- 初中語文教學(xué)與生活結(jié)合的策略
- 初中英語口語教學(xué)探索
- 支架模式在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 職業(yè)道德教育在職業(yè)高中班主任管理工作中的滲透
- 初中生物課堂教學(xué)高效淺談
- 初中語文教學(xué)中疏導(dǎo)學(xué)生叛逆心理的教學(xué)模式應(yīng)用研究
- 淺談學(xué)會傾聽在中學(xué)語文綜合性教學(xué)中的重要作用
- 初中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 論高中化學(xué)教育需要處理好三種關(guān)系
- 初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 提高高中地理課堂教學(xué)有效性的對策探討
- 論初中語文教學(xué)提問設(shè)計的創(chuàng)新
- 圖文相輔共筑生態(tài)課堂
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)史在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的價值探討
- 浙教版初中科學(xué)“閱讀材料”教學(xué)對策初探
- 提高初中學(xué)生實心球成績的練習(xí)手段和方法
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 興趣教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)探討
- 體育游戲?qū)さ榭h仁德二中體育教學(xué)的意義及其應(yīng)用分析
- 以教師為魂的教學(xué)理念在職業(yè)教學(xué)中的探索
- 職業(yè)中學(xué)《職業(yè)道德與法律》課程教學(xué)改革的問題探究
- 伏安法測電阻教學(xué)案例
- 高中音樂鑒賞教學(xué)
- 怎樣進行漢語拼音的教學(xué)
- 信息技術(shù)與課程整合在中職教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 《高中函數(shù)的概念》教后反思
- 高校文學(xué)課審美教學(xué)模式構(gòu)建分析
- 讓語文課堂溢滿濃郁的語文味
- 淺談自然角的教育
- 英語課堂教學(xué)質(zhì)量滑坡的原因及對策
- 淺談運動員心理教育與疏導(dǎo)
- 高中生物新課程與概念圖教學(xué)探討
- “長話短說”欄目在教學(xué)中的實施策略
- “微德育”
- 談?wù)勑W(xué)生作文引路、批改和評講
- 高中生物教學(xué)時如何提升學(xué)生質(zhì)疑能力
- 提高高三生物課堂教學(xué)有效性思考
- 語文課堂
- 淺談理科班的女生教育
- 淺談群文閱讀教學(xué)中的“量足質(zhì)優(yōu)”
- 新信息時代背景下中學(xué)德育教學(xué)改進芻議
- 淺談生物會考復(fù)習(xí)方法
- 如何在閱讀教學(xué)中品詞析句
- “不動”的過程
- 高中生物教學(xué)的一些思考
- 淺析新課改在高中生物教學(xué)中所存在的問題及對策
- 營造氛圍，在語文教學(xué)中滲透人文教育
- 試論美術(shù)欣賞在美術(shù)教學(xué)中的地位
- 一體化教學(xué)模式是以企業(yè)為根的教學(xué)理念的探索
- 中等職業(yè)學(xué)校平面設(shè)計課教學(xué)模式優(yōu)化探究
- 激發(fā)靈性 張揚個性
- 淺析如何在高中政治課堂提升學(xué)生的探究和實用能力
- 高中體育課的德育教育
- 淺談聽力障礙兒童的漢語拼音教學(xué)
文藝之窗
教育研究
- 淺談閱讀與寫作能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村教師如何上好思想品德課
- 英漢諺語差異性的研究與探索
- 提高學(xué)生分析概括能力的方法
- 高中英語教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)策略
- 中學(xué)思想品德課中融入“中國夢”教育的基本策略
- 乘著自信的翅膀，翱翔
- 心理輔導(dǎo)教育在班級管理中的應(yīng)用實踐
- 高中班主任積極開展德育教育的實施策略分析
- 高職院校會展人才培養(yǎng)模式研究
- 論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 如何培養(yǎng)高中英語跨文化交際能力
- 現(xiàn)代高校教育管理的存在的問題與對策探究
- 探究一題多解 提高有效復(fù)習(xí)
- 《愛的教育》對中國素質(zhì)教育的啟示
- 交互式電子白板環(huán)境下如何提高課堂實效
- 如何提高學(xué)生的傾聽能力
- 聽力障礙兒童社會交往能力的培養(yǎng)
- 淺析遷移理論在高校乒乓步法教學(xué)中的應(yīng)用
研究探討
- NCAA男子籃球運動員大學(xué)籃球生涯的探析
- 云南師范大學(xué)非體育專業(yè)學(xué)生參加課外體育現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 石油石化企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與企業(yè)績效的關(guān)系研究
- 對青少年籃球體能訓(xùn)練方法的探究
- 稅法與多媒體的結(jié)合
- 對湖北省男子400米跑優(yōu)秀運動員速度耐力素質(zhì)分析
- 淺談網(wǎng)球初學(xué)者需要注意細節(jié)
- 云南師范大學(xué)網(wǎng)球場館對外開放的情況調(diào)查與分析
- 試談學(xué)校檔案管理與工作效率的提高
- 論網(wǎng)球教練員應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)
- 淺談應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)中高職課程鏈接
- 機關(guān)公務(wù)人員如何寫好匯報材料
- 我國青少年網(wǎng)球發(fā)展問題的探究
- 淺談群眾文化在公民道德建設(shè)中的作用
- 2015年澳大利亞網(wǎng)球公開賽王薔比賽的技術(shù)統(tǒng)計分析
- 部分城市居民抗日戰(zhàn)爭了解度的調(diào)查分析
- 數(shù)學(xué)課當堂作業(yè)當堂完成的策略
- 淺析以項目管理促學(xué)校管理現(xiàn)代化
- 區(qū)域特色產(chǎn)品的品牌設(shè)計與形象構(gòu)建研究
- 服裝與服飾設(shè)計專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題及應(yīng)對策略
- 互聯(lián)網(wǎng)時代多模態(tài)虛擬研究生通用學(xué)術(shù)英語課程教學(xué)模式研究
- 汽車運用與維修專業(yè)備賽的做法及建議
- 在工作中感悟成長
- 《會展營銷理論與實踐》課程PBL教學(xué)模式初探
- 淺談計算機的硬件維護
- 青少年足球運動中損傷成因和預(yù)防的探究
- 大學(xué)體育課程提高學(xué)生身體素質(zhì)的探討
- 地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 南昌城市品牌形象設(shè)計定位研究
- 優(yōu)化師資管理機制改革實現(xiàn)高校協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展
- 論新型農(nóng)村醫(yī)療體制改革的完善
- 活動性策略在經(jīng)典閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 教產(chǎn)融通模式在職業(yè)教學(xué)中的探索
- 關(guān)于推進軍事訓(xùn)練實戰(zhàn)化方式的研究
- 大學(xué)生校園咖啡廳創(chuàng)業(yè)的意義與嘗試
- 強化精細管理，推動學(xué)校工作持續(xù)發(fā)展
- 淺談裝配鉗工技術(shù)
- 財務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計研究
- 農(nóng)村金融市場失靈及其應(yīng)對
- 新型城鎮(zhèn)化路徑選擇
- 食之有肉，啃之有味
- 網(wǎng)球裁判判罰的心理壓力因素及對策
- 納情境教學(xué)之川，匯素質(zhì)教育之洋
- 初中思想品德教學(xué)中興趣教學(xué)法的有效運用分析
- 巧用時政熱點讓課堂“活”起來
- 學(xué)前轉(zhuǎn)小學(xué)過渡期數(shù)學(xué)教育存在的問題及對策
- 增強校園文化內(nèi)涵，促進學(xué)生發(fā)展
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題及策略微探
- 淺議如何讓小學(xué)語文課堂更具“語文味”
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教案備課的方法
- 如何提高高中生的英語閱讀理解能力
- 談中等職業(yè)教育在現(xiàn)代職教體系建設(shè)中的改革與拙見
- 作文集