2016年86期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗?dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 淺析如何在職業(yè)高中語文教學(xué)中提高學(xué)生的口語交際能力
- 對拓展閱讀教學(xué)的實踐探索與思考
- “望聞問切”有效開展內(nèi)地西藏班高中漢文的教學(xué)
- 如何提高文言文課堂教學(xué)的幾點策略
- 淺談初中語文自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 優(yōu)化仿說句子訓(xùn)練,提高智障學(xué)生說話能力
- 淺論運用多媒體技術(shù)進行古詩文教學(xué)的利弊
- 探究如何培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀興趣的策略
- 情境打動孩子心靈,提高閱讀感悟效果
- 文本生活兩相和
- 在語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氛圍
- 語文課堂的樂教與樂學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)語文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心價值研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生探究策略的培養(yǎng)
- 有關(guān)小學(xué)蒙語文授課的漢語文教學(xué)的幾點思考
- 建于生命關(guān)懷基礎(chǔ)上的小學(xué)語文課堂教學(xué)探究
- 講究教學(xué)策略,成就精彩課堂
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)低年級語文閱讀生本課堂實踐探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中怎樣滲透思想教育
- 試析小學(xué)語文教學(xué)中“語文味”的追尋
- 語文課本中的兒童夢想和游戲世界
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 在線性代數(shù)課程教學(xué)中引入MATLAB的簡單介紹
- 新媒體環(huán)境下數(shù)學(xué)教育方法的優(yōu)化
- 關(guān)于分部積分的幾點說明
- B&P作用下兩值期權(quán)的數(shù)值解
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透德育方法的研究
- 把握函數(shù)定義域教學(xué),切實提高學(xué)生思維品質(zhì)
- 例談發(fā)散性思維訓(xùn)練
- 利用等積法求解問題
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 點燃思維火花,提高數(shù)學(xué)解題能力
- 突破重圍,擺脫困境
- 數(shù)形結(jié)合在解題中的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)解題方法和技巧
- 淺議微課在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實踐
- 對初中數(shù)學(xué)課程概念教學(xué)的求真與探微
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)微課的實踐教學(xué)研究
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “學(xué)生的反思”有利于提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率的實驗研究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)后進生積極的學(xué)習(xí)情感
- 把握教學(xué)“三優(yōu)化”,打造高效率課堂
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 讓學(xué)習(xí)在復(fù)習(xí)課中真正發(fā)生
- 緊密聯(lián)系生活,增強應(yīng)用意識
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 學(xué)有所悟,學(xué)有所樂
- 電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式及成效評價
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“取”與“舍”的思考
- 探析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂師生互動模式的探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 如何運用多媒體平臺輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
外語教學(xué)與研究
- 信息化背景下微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 論河南方言對學(xué)生英語語音學(xué)習(xí)的影響
- 日語格助詞“で”的用法
- 關(guān)于高中英語教學(xué)中閱讀解題的幾點建議
- 分析情感教學(xué)法應(yīng)用于高中英語教學(xué)中的策略
- 淺談中職英語單詞教學(xué)策略
- 滲透專業(yè)元素,提高職業(yè)能力
- 談?wù)劯咧杏⒄Z課堂教學(xué)新課導(dǎo)入的方法
- 合理運用信息技術(shù),優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 英語課堂教學(xué)導(dǎo)入方法初探
- 論如何在初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語用能力
- 初中英語詞匯復(fù)習(xí)與鞏固的幾種方法
- 關(guān)于任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語寫作訓(xùn)練初探
- 初中英語“學(xué)困生”學(xué)習(xí)心理障礙分析及對策
- 用“批判”的思維解讀語篇的光輝
- 巧用策略,“悅”讀繪本
- “先生”該如何做才好
- 品讀詩歌,感悟英語
- 淺析如何有效運用多媒體輔助小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)評價的問題及策略
- 英語趣配音對小學(xué)高年級學(xué)習(xí)英語的影響
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 哈爾濱市社區(qū)體育的現(xiàn)狀及發(fā)展研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 思想教育視域下公民核心素養(yǎng)教育的研究
- 巧設(shè)教學(xué)主題,營造魅力課堂
- 淺議新課改下的小學(xué)思想品德教學(xué)
- 大陸和港澳臺初中歷史課標(biāo)在中國文化史方面的異同
- 歷史教學(xué)中如何運用史料深耕歷史細節(jié)
- “互聯(lián)網(wǎng)+微課教學(xué)”在高中歷史教學(xué)中的“三 R”作用
- 高中歷史教學(xué)存在的問題及解決對策
- 高中歷史教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)
- 淺談初中歷史教學(xué)中情景劇的妙用
- 如何應(yīng)對初中歷史課堂上學(xué)生的奇思妙想
- 農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)的反思與對策
- 淺論高中地理“雙動兩案”的教學(xué)模式構(gòu)建
- 巧借微課,翻轉(zhuǎn)課堂
理化生教學(xué)與研究
- 量綱關(guān)系在普通物理力學(xué)中的簡單應(yīng)用
- 對液體壓強三種容器問題的淺析
- 淺議新課改下高中物理實驗教學(xué)策略
- 淺議中學(xué)物理課堂教學(xué)的有效性
- “巧設(shè)問”打造高效物理課堂
- 巧制“雞尾酒”,透過現(xiàn)象看本質(zhì)
- 于“平?!碧幵O(shè)問,在“無疑”中生疑
- PBL與TBL聯(lián)合教學(xué)模式在醫(yī)用化學(xué)課堂的實踐研究
- 開放式化學(xué)實驗設(shè)計
- 信息化教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價體系的構(gòu)建
- 對高中化學(xué)新課程認知因素及學(xué)習(xí)難題的分析
- 探究醫(yī)用化學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的運用
- 巧用吉布斯自由能化解判斷化學(xué)反應(yīng)的方向的疑難問題
- 問題引導(dǎo)法在高中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中微課的運用研究
- 促進學(xué)生課堂有效思考的幾點做法
- 高中生物學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法探討
- 課堂的點滴,用心呵護
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 用愛心鑄造師魂
- 新形勢下思想品德教育之探討
- 加強學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生文化修養(yǎng)之初探
- 優(yōu)化措施,提高能力
- 用“蓮文化”潤澤孩子的心靈
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校留守學(xué)生心理問題的思考和建議
- 談低年級學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課改下中職校和諧教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 對“未來教室”的初步探索
- 美術(shù)欣賞教學(xué)模式新探究
- 例談美術(shù)教學(xué)觀察能力的培養(yǎng)
- 對美術(shù)作業(yè)評價的實驗
- 簡談多媒體在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運用
- 談?wù)劧嗝襟w在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用