把握函數(shù)定義域教學，切實提高學生思維品質(zhì)
2016-11-11 07:49:31王平芳
考試周刊 2016年86期
王平芳
摘 要： 函數(shù)貫穿整個職教數(shù)學中，是職教數(shù)學學習過程中的主線，函數(shù)的定義域看似非常簡單，但處理實際問題時若不加注意，往往導致學生走入誤區(qū).多年數(shù)學教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，引導學生確定函數(shù)定義域?qū)ε囵B(yǎng)學生思維品質(zhì)至關(guān)重要，本文通過探討函數(shù)定義域相關(guān)的重要知識，探討如何培養(yǎng)學生的邏輯思維品質(zhì)，提高學生在函數(shù)學習中的問題解決能力.
關(guān)鍵詞： 職教數(shù)學 思維品質(zhì) 培養(yǎng)方法
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