單秋紅

摘 要： 隨著全球化與經(jīng)濟化的發(fā)展，社會對人們的英語能力的要求越來越高。為了適應(yīng)這個發(fā)展趨勢，我國從小學(xué)就開始開設(shè)英語課程，力求培養(yǎng)學(xué)生的英語運用能力。但是，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，英語課堂比較枯燥、乏味，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方式依賴于死記硬背。英語趣配音是一種英語學(xué)習(xí)軟件，旨在改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法，讓小學(xué)生真正愛上英語。英語趣配音學(xué)習(xí)軟件的開發(fā)迎合素質(zhì)教育的要求，符合小學(xué)生英語認(rèn)知水平，因此對小學(xué)生的英語成績的提升有很大的幫助。本文針對我校高年級的學(xué)生，在實施英語趣配音教學(xué)實踐一年之后，談?wù)勥@種新型的教學(xué)方式對他們學(xué)習(xí)英語的影響。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)高年級 學(xué)習(xí)興趣 英語運用能力

英語趣配音是由杭州菲助科技有限公司開發(fā)的一個專門用來學(xué)習(xí)英語的軟件。在這個APP中會儲存并更新美劇、動漫、歌曲等視頻資料，讓人們可以通過給這些視頻資料配音的方式學(xué)習(xí)英語。小學(xué)高年級是一個非常重要的學(xué)習(xí)階段，它是小學(xué)教育與初級中學(xué)教育的銜接點，面臨小升初的壓力。因此，培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高他們運用英語的能力，是非常重要的。在了解英語趣配音這個學(xué)習(xí)軟件之后，我校將其引入，并且已經(jīng)在高年級的教學(xué)中實踐一年，取得重大的教學(xué)成果。下面我們從幾個方面談?wù)動⒄Z趣配音對我校高年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的影響。

一、提高了高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在剛剛接觸英語學(xué)習(xí)的時候，由于好奇、新鮮等心理，對英語學(xué)習(xí)抱有比較大的興趣，但是也會因為老師采用單一的教學(xué)方式及學(xué)習(xí)難度越來越大，漸漸喪失對英語的學(xué)習(xí)興趣。英語趣配音中儲存大量的英語視頻資料，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，選擇合適的影像、音樂等資料，采用配音的方式，進行學(xué)習(xí)。學(xué)生可以直觀地感受這些視頻資源，身臨其境，學(xué)習(xí)電影中的電影臺詞，努力理解并記憶這些臺詞中的英語知識，以幫助高年級的學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)英語，極大地激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。我校每個星期都會利用英語趣配音展開英語教學(xué)活動，我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生在進行配音時的熱情十分高漲，是在一種注意力高度集中但毫無壓力的心理環(huán)境下進行的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率非常高。我們班里有一位學(xué)生，平時在課堂上十分懶散，甚至有些抵觸英語學(xué)習(xí)。但是自從展開英語趣配音的活動之后，他就積極參與英語學(xué)習(xí)，并且對這種配音學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)出很大的興趣，學(xué)習(xí)狀態(tài)也由之前的應(yīng)付變成主動參與。

二、提高高年級學(xué)生的語言運用能力

現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時面臨的一個主要問題就是“啞巴英語”，就是學(xué)生只會學(xué)，不會說。造成這個問題的一個主要原因就是老師把教學(xué)重點放在英語語法上面，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握這些語法知識。這就使得小學(xué)生死記硬背這些知識點，但是無法做到靈活使用。高年級學(xué)生已經(jīng)掌握一定的語法知識，他們的學(xué)習(xí)重點要轉(zhuǎn)向如何在實際生活中使用這些英語知識。英語趣配音中的視頻資料基本都是原聲電影，里面包含的英語知識是“原汁原味”的。高年級的學(xué)生在看這些視頻資料時，嘗試模仿這些英語對白，可以讓他們了解美國人是如何在生活中使用這些語法知識的。學(xué)生通過模仿，會不斷地糾正自己的口語發(fā)音及口語語法，從而讓他們學(xué)會英語語言口語技巧，幫助他們更好地使用英語表達所思所想，提高他們的口語能力。另外，原聲電影中會經(jīng)常出現(xiàn)一些慣用語或者俗語，學(xué)生通過配音可以學(xué)到更地道的英語知識。我班的學(xué)生自從通過英語趣配音學(xué)習(xí)英語之后，就對“說英語”展現(xiàn)出濃厚的興趣，他們不僅在課堂上說英語，還會在生活中說英語，尤其喜歡說這些英語俗語和慣用語。

三、全面提高高年級學(xué)生的英語視聽說能力

英語趣配音是通過給英語視頻資源配音的方式學(xué)習(xí)英語，這些英語視頻資源包含影像、聲音等，學(xué)生是通過看英語、聽英語、說英語的綜合方式來學(xué)習(xí)英語的。高年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語能力，他們可以在老師的幫助下為電影完成配音。我在利用英語趣配音進行教學(xué)時，會采用下面幾個步驟：首先，學(xué)生要觀看這些視頻資料，了解這些影像所包含的各種信息。其次，學(xué)生要聽這些電影的原聲是如何說英語的，包括音調(diào)的升降、單詞如何發(fā)音、如何斷句等。最后，學(xué)生通過前面兩個步驟的積累，嘗試為這些影像資料配音。在配音過程中，他們會下意識地模仿原聲電影的發(fā)音、語調(diào)等，這可以幫助高年級學(xué)生的發(fā)音更地道，老師會對配音中出現(xiàn)問題的學(xué)生進行及時的指導(dǎo)與糾正。我之前利用學(xué)生非常熟悉的《怪物史萊克》，讓學(xué)生對其進行配音。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了空前的熱情，在整個配音過程中模仿這部電影的臺詞發(fā)音，還會根據(jù)不同的情境調(diào)整自己的語氣。在整個配音過程中，充分調(diào)動視聽說各方面的能力。

總而言之，英語趣配音的出現(xiàn)，為英語課程教學(xué)模式注入了新鮮的營養(yǎng)，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們實現(xiàn)發(fā)音“本土化”，讓學(xué)生的視聽說能力得到全面發(fā)展，讓學(xué)生真正愛上英語。實踐證明，這對于他們學(xué)習(xí)英語非常有幫助。

參考文獻：

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