2020年32期
科教導(dǎo)刊·電子版
科教前沿
教育觀點
- 浙江省小學(xué)勞動教育開展現(xiàn)狀與對策研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的高等職業(yè)教育實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 連云港自貿(mào)區(qū)背景下高職“技能型”人才的培養(yǎng)路徑研究
- “教育救助社會組織”的相關(guān)研究綜述
- 日本高校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)博士培養(yǎng)模式探析
- 醫(yī)教協(xié)同背景下附屬醫(yī)院資源共享模式探討
——基于附屬醫(yī)院聯(lián)盟 - 書院制模式下高校文化育人建設(shè)的實踐與探索
——以汕頭大學(xué)至誠書院為例 - 淺析“小組學(xué)習(xí)”在校園德育中的應(yīng)用研究
- 談中華傳統(tǒng)文化在職業(yè)學(xué)校禮儀教育中的傳承
- 大學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究
——基于S大學(xué)本科生的調(diào)查 - 基于中職教育精準扶貧的專業(yè)建設(shè)“三有”平臺構(gòu)建
——以貴州某中等職業(yè)學(xué)校酒店服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)為例 - 醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃階段性指導(dǎo)對策
- 高校信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)角色探索
- 奮斗精神在新時代大學(xué)生成長成才中的價值意蘊
- 榜樣激勵在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的運用研究
- 大學(xué)生朋輩學(xué)業(yè)輔導(dǎo)調(diào)查問卷報告
——以西安交通大學(xué)城市學(xué)院為例 - 我國高等教育發(fā)展?fàn)顩r分析
- 正念技術(shù)在高職新生入學(xué)適應(yīng)不良中的應(yīng)用
- 疫情背景下高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系的完善與探索
- 基于高校智慧校園建設(shè)下的“第二課堂”平臺研究
——以武漢工程大學(xué)為例 - 機械類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑研究
- 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的現(xiàn)狀反思與前景展望
- 民航行業(yè)院校專業(yè)群協(xié)同產(chǎn)業(yè)群發(fā)展的研究與探索
- 高校非全日制研究生就業(yè)困境的“癥結(jié)”及“破局”初探
- “課程思政”視角下高職快遞專業(yè)融入禮儀教育的探索
- 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)“1+2”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革實踐
- 職教集團背景下現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)運行模式的研究
- 美國研究型大學(xué)本科教育改革措施研究
- 應(yīng)用型高校中外合作辦學(xué)背景下學(xué)生文化自信培養(yǎng)探析
——以我校中外合作辦學(xué)項目為例 - 基于職業(yè)價值取向的大學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)思路
- 理工科專業(yè)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)模式探討
- 傳播學(xué)視角下高校思想政治教育有效性研究
教育管理
- “雙一流”戰(zhàn)略下地方高校行政人員專業(yè)化建設(shè)探析
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生冷暴力預(yù)防中的作用研究
- 淺談行政后勤黨支部在高校安全管理工作中的作用
- 職業(yè)院校專兼職藝術(shù)教師互促互進途徑探究
——以桂林師專音樂系為例 - 基于教育懲戒權(quán)對師生關(guān)系的深入思考
- 高校輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探析
- 新媒體視域下高校增強安全教育實效性路徑研究
- 找尋農(nóng)村小學(xué)有效教研之路
——新時代鄉(xiāng)村小學(xué)教師科研能力提升策略研究 - 幼兒園玩教具的配置、使用及開發(fā)情況的研究
- 獨立學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)教師發(fā)展困境及出路探討
——以D學(xué)院為例
課程教學(xué)
- 成果導(dǎo)向教育下高職活頁式教材建設(shè)
- “新工科”背景下的“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)建設(shè)及改革實踐
——以上海理工大學(xué)為例 - 混合式教學(xué)與PBL模式結(jié)合在高職生物化學(xué)教學(xué)中的研究
- 口腔正畸學(xué)混合式教學(xué)考核評價體系的構(gòu)建與實踐
- 線上作業(yè)的布置和批改
- 關(guān)于“極端環(huán)境下的微生物”知識點的教學(xué)體會
- 高職建筑工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)與實踐
- 以學(xué)定教模式在預(yù)防醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
- OBE理念下高師心理學(xué)課程中案例教學(xué)的運用
- 開展虛擬電子設(shè)計競賽，促進電類實驗教學(xué)
- 課程思政背景下的藥理學(xué)教學(xué)改革
- “課賽融通”理念下實現(xiàn)高職審計課程增值教學(xué)的可行性分析
- 《數(shù)據(jù)庫原理》教學(xué)方法的探索與改革
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑和方法
- 新工科背景下的機電專業(yè)工程人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 基于1+X證書制度的新能源汽車維修專業(yè)教學(xué)模式研究
- 基于OBE理念的《輕金屬冶金學(xué)》微課化案例教學(xué)探索
- 云班課在中職《電工基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 基于項目驅(qū)動的機器人專業(yè)實驗課程教學(xué)探索
- 線上線下混合式教學(xué)模式在消化系統(tǒng)疾病課程中的應(yīng)用
- 思政教育在《材料物理化學(xué)》教學(xué)中的探索與實踐
- 在線教學(xué)與混合式智慧教學(xué)模式的探究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的微信“雨課堂”的高校教學(xué)課堂模式研究
——以《跨文化交際》課程為例 - 遺傳學(xué)課程思政教學(xué)探索與實踐
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法探析
- “產(chǎn)教融合、校企合作”背景下金融管理專業(yè)教學(xué)實施方略探討
- “攝影測量學(xué)”課程的教學(xué)改革探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職院校PHOTOSHOP教學(xué)中的實踐探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)用化學(xué)課程項目化教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 《海洋數(shù)值預(yù)報》課程中“科學(xué)家精神”思政內(nèi)容的設(shè)計
- 淺談高校土木類專業(yè)的BIM教學(xué)體系的設(shè)置與改革
- 淺談舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的重要性
- 任務(wù)驅(qū)動法在本科經(jīng)管類《統(tǒng)計學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 全國主要出版社《稅法》教材對比分析
- 《臨床檢驗基礎(chǔ)》實踐教學(xué)改革的實施和探討
- 《C程序設(shè)計》遠程混合式線上教學(xué)
- 中職教師如何提高課堂教學(xué)效率
- 南亞留學(xué)生醫(yī)學(xué)生物化學(xué)全英文授課過程中的技巧探討
——以核苷酸代謝為例 - Moocs背景下翻轉(zhuǎn)課堂在有機化學(xué)中的教學(xué)實踐研究
- 環(huán)境工程設(shè)計能力的創(chuàng)新性培養(yǎng)模式
- 課程思政與環(huán)境工程原理課程教學(xué)
- 以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法在神經(jīng)外科專科圖書館建設(shè)中的實踐應(yīng)用
- 思政教育融入《煤炭氣化技術(shù)》教學(xué)的探索
- 《粉末冶金原理》課堂教學(xué)方法研究
- 構(gòu)建中職學(xué)校課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)共同體
- 移動學(xué)習(xí)在人體解剖學(xué)中的探索與實踐
- “ITX”課程育人體系構(gòu)建
- 《水質(zhì)工程學(xué)》課程思政的探索與實踐
- 多層次多模式電工實習(xí)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 圍繞創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)改革
- 材料現(xiàn)代分析技術(shù)教學(xué)改革探索
- 高職電子專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究與實踐
- 線上線下混合式教學(xué)模式在電子工程訓(xùn)練課程中的探索
- 虛擬混合式教學(xué)在實踐課程中的應(yīng)用
- 新形勢下的在線教學(xué)之所思
- 高校心理學(xué)教育教學(xué)的多元化的探討
- 制劑工程學(xué)課程教學(xué)思政探索與實踐
數(shù)學(xué)研究
外語教學(xué)
藝術(shù)美學(xué)
體育視界
- 國家足改方案背景下校園足球活動實施與創(chuàng)新研究
——以常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 試析如何提高競技武術(shù)套路運動員的表現(xiàn)力
- 小微課大課堂
——微課在中職體育教學(xué)中的運用 - 瑜伽在高職院校體育課中的分析研究
- 花樣跳繩在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用探析
- 我國地方業(yè)余籃球聯(lián)賽評價指標體系的構(gòu)建及對策研究
- 基于知識圖譜的國際體育旅游研究進展
- 體育游戲教學(xué)對特殊兒童康復(fù)的作用
- 體育課中要善用游戲法
- 線上體育教學(xué)存在的問題及對策研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中多元化教學(xué)法的應(yīng)用