2009年12期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·上
卷首語
管理
課堂鏈接
課改聚焦
- “診斷”語文自主學(xué)習(xí)“虛弱癥”
- 語文學(xué)習(xí)因親身體驗(yàn)而精彩
- 閱讀期待，讓語文魅力無限
- 貼近生活的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 運(yùn)用新理念創(chuàng)設(shè)問題情境
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
- 新課程高中英語學(xué)習(xí)策略教學(xué)之談
- 新課改與英語口語教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 如何推進(jìn)鄉(xiāng)土歷史與歷史新課程教學(xué)的更好結(jié)合
- 歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的探索
- 初中歷史課堂教學(xué)的優(yōu)化策略探尋
- 新課改下高中政治教學(xué)初探
- 初中生物研究性學(xué)習(xí)中實(shí)施環(huán)境教育的實(shí)驗(yàn)研究
- 初中科學(xué)教學(xué)中融入生命教育初探
- 生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談初中科學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 三個(gè)相結(jié)合，上好新教材
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與改革
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)
- 高中語法自主性課堂教學(xué)模式探究
- “自主探究”在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
教學(xué)探蹊
- 高中體育課程選項(xiàng)教學(xué)的研究
- 活用語文教材，培養(yǎng)遷移能力
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 面對高一新生，如何上好第一節(jié)課
- 談?wù)勎锢韺W(xué)中的對稱美學(xué)思維
- 高三英語復(fù)習(xí)中實(shí)施愉快教學(xué)的探索
- 感悟生活 傾吐真情
- 淺談思想政治課教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 言語感悟——語文閱讀教學(xué)的鑰匙
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 應(yīng)充分利用文言文中的人情美資源
- 淺談“90后”學(xué)生責(zé)任感教育的學(xué)科滲透
- 關(guān)于人教版小學(xué)語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)心得體會(huì)
- 小學(xué)語文“口語交際”教學(xué)之我見
- 提高語文課堂教學(xué)效率之我見
- 作文指導(dǎo)策略探微
- 學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣培養(yǎng)策略舉隅
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 如何發(fā)揮教師主導(dǎo)教學(xué)的藝術(shù)性
- 小學(xué)低年級(jí)英語游戲巧應(yīng)用
- 從幾個(gè)主要教學(xué)流派看教學(xué)發(fā)展的四個(gè)趨勢
- 園本課程中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與幼兒的互動(dòng)
- 淺談隨筆作文的指導(dǎo)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性初探
- 淺議英語教學(xué)的激情時(shí)代