2013年11期
刊物介紹
本刊于1982年創(chuàng)刊，現(xiàn)已與全國(guó)500余家學(xué)術(shù)刊物建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系。其辦刊宗旨是：堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，為我國(guó)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展而努力奮斗。
長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)
- 重慶談判在中共積累政治資源中的作用
- 近代國(guó)學(xué)的新舊、中西之維
- 古漢語(yǔ)虛詞教學(xué)方法探討
- 從歷史的言說(shuō)到現(xiàn)實(shí)的隱喻——清宮劇熱播背后的審美心理思考
- 從終助詞交際功能看「ね」的不譯情況
- 論中共第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的歷史功績(jī)
- 論以特色課程促動(dòng)主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的提高——以長(zhǎng)春師范大學(xué)“主持能力拓展訓(xùn)練”課程為例
- 略論中國(guó)鋼琴教育中的異化問(wèn)題
- 微博興起背景下的高校學(xué)生工作思考
- 高校學(xué)術(shù)期刊稿源困境與對(duì)策研究
- 《我的家在蜜糖灣》的女性主義解讀
- 把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入高校人才培養(yǎng)全過(guò)程的路徑探析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)元認(rèn)知策略培養(yǎng)探索
- 低保人員生存狀況調(diào)查及保障策略——以長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)南湖街道湖東社區(qū)為例
- 消費(fèi)社會(huì)視野中的身份認(rèn)同教育
- 新時(shí)期高職院校大學(xué)生榮辱觀的培養(yǎng)
- 美國(guó)亞太再平衡戰(zhàn)略與中國(guó)角色研究狀況述論
- 19世紀(jì)與20世紀(jì)英國(guó)女性作家創(chuàng)作比較
- 談梁貴子小說(shuō)《矛盾》中的女性婚戀策略
- 輸入假設(shè)理論指導(dǎo)下大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)中的板書(shū)設(shè)計(jì)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在提高學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力中的應(yīng)用
- 近代上海劇場(chǎng)的早期改良——茶園
- 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的閱讀前策略應(yīng)用
- 談新時(shí)期對(duì)高校青年教師的思想政治教育
- 吉林省省屬高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化激勵(lì)機(jī)制研究
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)內(nèi)蒙古裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究
- 基于文化框架的文化翻譯
- 面向留學(xué)生的中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)模式探討
- 文化雜合理論對(duì)跨文化外語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 淺談動(dòng)畫(huà)中的卡通思維
- 產(chǎn)學(xué)研合作相關(guān)基礎(chǔ)理論研究
- 互文性視閾下漢語(yǔ)文化負(fù)載詞的英譯——以魯迅小說(shuō)兩英譯本為例
- 翻譯教學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校雙語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量影響因素及解決路徑
- 長(zhǎng)篇小說(shuō)《秦腔》創(chuàng)作藝術(shù)特色淺析
- “成功文化”中的文化矛盾
- 從詞、曲創(chuàng)作手法角度把握聲樂(lè)歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)——以《玫瑰三愿》為例
- 對(duì)我國(guó)高校外語(yǔ)詞匯教學(xué)的思考
- 談環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的空間構(gòu)成教學(xué)
- 現(xiàn)代教育理念下對(duì)外漢語(yǔ)教師素質(zhì)研究
- 西部地方普通高等師范院校的科研團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)研究
- 論政治誠(chéng)信建設(shè)的制度路徑
- “兒童本位理念”在我國(guó)兒童電視節(jié)目中的缺失與確立
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教學(xué)探析
- 關(guān)于基本樂(lè)理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 解析《所羅門(mén)之歌》中的黑人女性
- 學(xué)習(xí)型組織視域下高校思想政治工作的理想范式與建構(gòu)
- 基于生態(tài)視域的高校思想政治教育探討
- 談新形勢(shì)下高校后勤管理服務(wù)的人性化
- 大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中詞匯錯(cuò)誤探究
- 概念隱喻理論下語(yǔ)言符號(hào)任意性與理?yè)?jù)性再思考
- 文學(xué)經(jīng)典與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)芻議
- 高校英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中形成性評(píng)價(jià)的反撥效果研究
- 試析高校學(xué)報(bào)編輯職業(yè)倦怠的成因與對(duì)策
- 晚清“湖北譯書(shū)局”譯介活動(dòng)研究評(píng)析
- 日本明治時(shí)期北京官話(huà)課本中的兒化詞
- 解構(gòu)視角下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀課教學(xué)
- 朝鮮族第二語(yǔ)言漢語(yǔ)詞匯教學(xué)原則
- 淺析吉林省數(shù)字出版人才培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)表情圖像的文化特征
- 如果韓東是一只蝴蝶——論韓東詩(shī)歌敘述中的“關(guān)系”
- 《白鯨》敘事藝術(shù)特征研究
- 大學(xué)英語(yǔ)“應(yīng)用型”教學(xué)模式的探究
- 北美文學(xué)思想的奠基者——兼談溫斯羅普的《基督仁愛(ài)的一種方式》