2018年4期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 基于智慧管理理念的高中教育管理路徑思考
- 如何提高學(xué)生高中生物知識記憶效率
- 對初中化學(xué)實驗探究性教學(xué)的思考
- 淺析信息技術(shù)在科學(xué)社團活動中的作用
- 淺談“自主學(xué)習(xí)”在高中文綜學(xué)習(xí)中的應(yīng)用要求
- 探析初中班主任管理工作中的問題與對策
- 高中物理核心概念及其學(xué)習(xí)進階分析
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物學(xué)概念教學(xué)策略
- 中學(xué)地理教學(xué)如何滲透情感教育
- 新時代下班主任如何通過德育教育培養(yǎng)人才
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 淺析如何在高中思想政治教學(xué)中滲透德育
- 淺談“最近發(fā)展區(qū)”在化學(xué)平衡教學(xué)中的應(yīng)用
- 感受語文真韻味，展示學(xué)生真風(fēng)采
- 高中英語教學(xué)必須重視詞性教學(xué)
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中物理教學(xué)
- 淺談初中英語學(xué)習(xí)的五“到”
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)的重要性
- 初中歷史教學(xué)中的人文教育研究
- 小學(xué)綜合實踐活動與學(xué)科創(chuàng)新整合策略探究
- 高中生物教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用與實踐
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)評價方法的實踐探究
- 初中語文教學(xué)中怎樣實現(xiàn)有效教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城市小學(xué)生心理健康教育研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中生德育教育
- 有關(guān)高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的思考
- 高中物理新課程教學(xué)中常見問題的分析與探討
- 生物學(xué)核心素養(yǎng)在高中生物科學(xué)史教學(xué)中的實現(xiàn)
- 電子白板在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 設(shè)情境對激發(fā)高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的探討
- 關(guān)于“5分鐘感悟性總結(jié)”學(xué)習(xí)模式的思考
- 淺談如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)
- 淺談薄弱高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美教育
課堂
- 課堂教學(xué)創(chuàng)意和教學(xué)策略創(chuàng)新研究
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化與課堂教學(xué)的結(jié)合
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境 提高高中音樂鑒賞教學(xué)實效
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的高三政治課堂改革
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高小學(xué)語文閱讀課堂實效
- 初中美術(shù)課堂中國畫的教學(xué)方法分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物課堂教學(xué)改進探討
- 智慧環(huán)境中的課堂交互對提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的研究
- 如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)更有效
- 課堂討論中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的策略研究
- 利用微課構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 高中生物高效課堂的構(gòu)建
- 論趣味性語言在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂科學(xué)素養(yǎng)的有效教學(xué)探析
- 高效課堂教學(xué)問題及改革之道
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)的思考
- 初中物理教學(xué)如何突破重難點
- 淺談初中數(shù)學(xué)的高效課堂
- 提高農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 巧妙刺激課堂興奮點 激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)積極性
- 利用習(xí)題深化學(xué)生對交變電流四值的理解
- 淺析埃里克森個性發(fā)展理論對英語課堂教學(xué)的啟示
- 回歸英語課堂本真
- 促進學(xué)生主體參與的初中英語課堂教學(xué)建構(gòu)
- 新課程標(biāo)準下高中政治活動型課堂打造與思考
- 農(nóng)村學(xué)校小班額化背景下課堂教學(xué)所呈現(xiàn)的特點
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高美術(shù)課堂教學(xué)有效性
- 微視頻助力初中思想品德教學(xué)課堂導(dǎo)入
- 論高中語文閱讀課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用及滲透
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中語文閱讀教學(xué)落實教學(xué)目標(biāo)方法初探
- 精準教學(xué)，構(gòu)建智慧課堂
- 談如何增強高三地理課堂教學(xué)有效性
- 生本教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的運用
- 淺析史料教學(xué)建構(gòu)初中歷史高效課堂
- 初中物理教師課堂教學(xué)評價行為研究
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村中學(xué)通用技術(shù)有效課堂教學(xué)策略初探
- 地理課堂中傳統(tǒng)文化的滲透
- 讓流行音樂為我們的音樂課堂做點兒什么
設(shè)計
- 基于最近發(fā)展區(qū)的教學(xué)設(shè)計應(yīng)用分析及設(shè)計改進
- 計算機軟件技術(shù)專業(yè)《軟件測試》課程設(shè)置調(diào)研報告
- 核心素養(yǎng)理念下的板書設(shè)計
- 用思維導(dǎo)圖研課標(biāo)說教材
- AASL策略在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的教學(xué)模式
- 在評中感悟 在改中提升 在展中升華
- 淺談農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 初中美術(shù)水彩教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成策略初探
- 靈活地教，多樣地練，有效提高學(xué)生口算能力
- 淺談學(xué)生操行評分與管理
- 有感于小學(xué)語文教學(xué)中的二年級口語交際訓(xùn)練
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的家校共育策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計的思考
- 梅花未動意先香
- 新課程理念下高中化學(xué)作業(yè)有效性的研究
- 聽之有道，聽之有效
- 新高考背景下通用技術(shù)合作學(xué)習(xí)的運用研究
- 巧用導(dǎo)學(xué)案，提升初中生的閱讀能力
- “生命活動的能量通貨—ATP”的教學(xué)設(shè)計
- 時時練習(xí)，水滴石穿
- 奇思妙想，玩轉(zhuǎn)高中區(qū)域地理
- 一類分式函數(shù)的圖形及應(yīng)用
- 初中英語會話教學(xué)中角色扮演的應(yīng)用
爭鳴
- 中職學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀分析
- 初中體育實心球教學(xué)有效性分析
- 初中歷史“導(dǎo)學(xué)案”存在的必要性
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透
- 基于高中有機化學(xué)有效教學(xué)的幾點思考
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)習(xí)分析技術(shù)的應(yīng)用探究
- 初中物理實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新思路探討
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策分析
- 高中英語教學(xué)中人文素質(zhì)教育的滲透分析
- “潛能德育”視角下激勵·賞識教育活動實施策略研究
- 高中政治教學(xué)中時事政治的應(yīng)用探討
- 新課改下初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 中職幼師美術(shù)課教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)探究
- 芻議新課標(biāo)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)新走向
- 高考背景下高中語文修辭教學(xué)研究
- 初中政治教學(xué)中存在的問題及解決的策略
- 試論高考改革下的高中英語教學(xué)
- 淺析宋元時期科學(xué)技術(shù)的繁榮
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文寫作教學(xué)的探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于法治視角下初中外來工子弟生教育教學(xué)策略探究
- 試論小學(xué)語文拓展閱讀教育的研究
- 基于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的高考試題研究與教學(xué)策略應(yīng)用
- 新課改背景下初中科學(xué)教學(xué)的方法優(yōu)化研究
- 基于核心素養(yǎng)在高中英語閱讀中的探究
- 以課領(lǐng)訓(xùn)
- 網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治工作帶來的新思考
- 基于“知、情、意、行”視域的初中音樂欣賞課探微
- 關(guān)于太陽方位的判斷
點滴
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略分析
- 高中物理學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享
- 初中生物生活化教學(xué)的實施
- 例談“借古諷今”手法在高中語文“必修、選修”教材中的運用
- 初中數(shù)學(xué)整式教學(xué)中的錯誤以及應(yīng)對方法
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在高中英語寫作中的運用的幾點思考
- 分組分享教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- VEX機器人訓(xùn)練比賽手記
- 高中寄宿生管理存在的問題和對策
- 淺談“錯題集”在高中理科學(xué)習(xí)中運用
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 寓德育于美育之中
- 巧借“游戲教學(xué)”，激活小學(xué)體育課堂
- 陽光校園 快樂足球大課間
- 生活情境在初中道德與法治課堂的應(yīng)用探究
- 勞動與技術(shù)課程中拓展性教學(xué)內(nèi)容開發(fā)與實踐
- 淺談在物理教學(xué)中娛樂于教的重要性
- 關(guān)于在烹飪概論教學(xué)中的幾點思考
- 班主任德育教育的細節(jié)滲透
- 人是向死的存在
- 淺析以“導(dǎo)學(xué)”學(xué)法為核心的良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 混沌初開話閱讀
- 課前探究，敲開課堂對話的自信之門
- 淺談初中班級管理中的學(xué)生自治管理
- 新高考背景下上海高考作文的思辨與生活
- 淺析小學(xué)語文低段寫字教學(xué)的實踐研究