2021年34期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 減負(fù)背景下如何提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 提高小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文中六年級(jí)課堂中有效教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 提高習(xí)作教學(xué)的有效性指導(dǎo)策略探究
- 初中語(yǔ)文高效課堂打造策略探究
- 新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)
- 互動(dòng)式聽(tīng)課方法提升幼兒園教育教學(xué)管理質(zhì)量研究
- 基于學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)開(kāi)展策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)方法探析
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 如何在初中語(yǔ)文中提升學(xué)生的閱讀能力
- 中職體育教學(xué)面臨的困境與對(duì)策探討
- 初中體育中長(zhǎng)跑訓(xùn)練教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)信息化教學(xué)實(shí)踐性研究
- 初中數(shù)學(xué)開(kāi)展分層任務(wù)教學(xué)的方法思考
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 探究綿陽(yáng)市體育中考跳繩評(píng)測(cè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)有效性研究
- 支持幼兒開(kāi)展科學(xué)區(qū)探究活動(dòng)的策略
- 淺談如何利用小組合作提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 對(duì)幼兒園教育教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與思考
- 淺談如何在高中語(yǔ)文課上開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的優(yōu)化策略分析
- 中職體育教學(xué)田徑課程改革之淺談
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)單元整合的策略分析
- 淺談新課標(biāo)下的高中語(yǔ)文整本書閱讀策略
- 初中體育籃球趣味化教學(xué)研究
- 如何提高高級(jí)技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的繪畫能力
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 體驗(yàn)教學(xué)法在初中美術(shù)課程中的應(yīng)用
- 論分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)課堂上的合理滲透
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化研究
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)高年段學(xué)生寫讀書筆記
- 初中物理教學(xué)反思的關(guān)鍵點(diǎn)探析
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 關(guān)于構(gòu)建初中音樂(lè)高效課堂的策略研究
- 初中體育快速跑教學(xué)研究策略
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與策略探究
- 生活化教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂上的有效應(yīng)用
- 多方合作，多措并舉，保護(hù)幼兒眼健康
- 如何打造高效的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 探究新課標(biāo)下的小學(xué)科學(xué)多元化教學(xué)策略
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)策略初探
- 初中數(shù)學(xué)人本化教學(xué)理念的實(shí)踐分析
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀的有效教學(xué)策略
- 幼兒園學(xué)前教育小學(xué)化探討
- 新課程指導(dǎo)下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐
- 如何利用古詩(shī)詞教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生的審美能力
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的探究
- 探究高中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)與中華傳統(tǒng)戲曲的深度融合研究
- 基于小學(xué)語(yǔ)文作文起步教學(xué)指導(dǎo)策略分析
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的初中語(yǔ)文高效課堂建設(shè)策略探討
- 小組合作構(gòu)建初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探討
- 如何實(shí)現(xiàn)有效的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)策略在課堂教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用探討
- 幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化課程的教學(xué)研究
- 高中高水平排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)存在問(wèn)題與對(duì)策
- 基于思維導(dǎo)圖運(yùn)用的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代縣級(jí)圖書館建設(shè)研究
- 作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)班主任如何有效實(shí)施德育教育
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)提升途徑及方法分析
- 小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)創(chuàng)新策略探析
- 高中物理情境教學(xué)的有效性探討
- 論小學(xué)班主任的管理藝術(shù)
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)有效性思考
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中班主任德育策略探析
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 數(shù)控自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略分析
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中群文閱讀教學(xué)策略分析
- 提高農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力的實(shí)踐探究
- 讀寫結(jié)合下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中音樂(lè)欣賞教學(xué)研究
- 初中音樂(lè)課堂愛(ài)國(guó)主義教育探討
- 小學(xué)體育課堂中問(wèn)題行為的矯正策略
- 小學(xué)科學(xué)課堂中學(xué)生小組互動(dòng)與課外互助模式初探
- 探討基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下小學(xué)語(yǔ)文閱讀技巧教學(xué)策略
- 就立德樹(shù)人以德促教
- 秋季看秋景
- 初中體育教學(xué)中足球興趣培養(yǎng)途徑探究
- 小狗圈圈
- 論農(nóng)村音樂(lè)欣賞課的有效策略
- 小學(xué)體育課堂上的陽(yáng)光體育
- 游戲教學(xué)在小學(xué)心理健康教育課程中的應(yīng)用研究
- 基于新課改背景下“群文閱讀”教學(xué)模式研究
- 用體育精神武裝學(xué)生
- 多元教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 籃球迷
- 家鄉(xiāng)的橘園
- 靜養(yǎng)其身 賢明自得
- 高中物理電路知識(shí)的學(xué)習(xí)技巧
- 幼兒園美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)利用研究
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)的生活化問(wèn)題教學(xué)策略分析
- “三全育人”視角下中職校德育模式的探究
- 生命教育與學(xué)科融合
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學(xué)策略
- 基于生活視野的小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略探究
- 試析新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 淺談小學(xué)中段語(yǔ)文古詩(shī)詞的教學(xué)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
- 小學(xué)科學(xué)技術(shù)與工程領(lǐng)域結(jié)合教學(xué)的探析
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)有效方法策略探究
- 淺析新時(shí)期中職班主任工作方法
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生心理健康教育的實(shí)施
- 小學(xué)體育課堂足球教學(xué)策略探析
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 淺析如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 初中歷史課中的創(chuàng)新教學(xué)
- 教育信息化背景下高中地理有效性教學(xué)策略探究
- 淺談史料教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的作用
- 小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)策略研究
- 幼兒園大班語(yǔ)言有效教學(xué)策略探究
- 追求高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的“簡(jiǎn)約化”
- 初中物理有效教學(xué)方法的探究
- 基于幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)視頻的師幼互動(dòng)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法探究
- 淺談小學(xué)班主任開(kāi)展德育工作的途徑
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的養(yǎng)成措施
- 傳統(tǒng)文化在初中美術(shù)教學(xué)中的融合分析
- 幼兒園游戲化教學(xué)實(shí)施策略探究
- 初中班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 初中英語(yǔ)閱讀可行性教學(xué)方法探究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力的培養(yǎng)與提高
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂中的體態(tài)律動(dòng)教學(xué)策略
- 淺談趣味游戲教學(xué)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 用創(chuàng)新理念點(diǎn)亮小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手實(shí)踐操作的有效分析
- 探究初中語(yǔ)文情感教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖的有效策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)多元化策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂信息化建設(shè)初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語(yǔ)信息化教學(xué)措施研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中的小古文教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文差異性教學(xué)的實(shí)施新探
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作的問(wèn)題及對(duì)策
- 互改多評(píng)模式在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于在小學(xué)體育教學(xué)中滲入心理健康內(nèi)容的探索
- 音樂(lè)游戲如何在農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施
- 高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的途徑分析
- 淺談構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀課堂
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂中怎樣進(jìn)行課堂檢測(cè)策略
- 淺談初中體育教育中心理健康教育的滲透策略
- 開(kāi)展趣味教學(xué)，打造小學(xué)語(yǔ)文精彩課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)微課的應(yīng)用分析
- 多元化教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用研究
- 區(qū)角游戲在幼兒園的有效應(yīng)用
- 高中美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略探析
- 紅色飄香 紅星閃耀
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)探究
- 用聲音傳遞情感
- 淺談主題班會(huì)對(duì)少年兒童愛(ài)國(guó)教育的熏陶
教學(xué)反思
- 自主探究式理念融入高中語(yǔ)文課之探索
- 核心素養(yǎng)背景下高中合唱教學(xué)美育素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任班級(jí)管理的策略
- 高中英語(yǔ)智慧課堂教學(xué)模式探究
- 幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性及策略
- 利用體育競(jìng)賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
- 基于“個(gè)體差異”的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)方法的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的思維型教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的重要性和應(yīng)用策略探究
- 科學(xué)教育中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 新時(shí)代下普通高中德育教育與思政課教學(xué)策略研究
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 線上教學(xué)背景下批判性思維能力在初中英語(yǔ)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科課程深度融合的實(shí)踐研究
- 高中班主任德育教育實(shí)效性的提高策略
- 新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法探究
- 利用電子白板提升高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的效果研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 語(yǔ)文教學(xué)中融入“非遺”的有效路徑
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問(wèn)及其實(shí)施策略分析
- 新時(shí)代背景下道德與法治課與勞動(dòng)教育的融合研究
- 家園共育，助力早期親子閱讀活動(dòng)有效開(kāi)展
- 現(xiàn)代學(xué)前教育理念在學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)中的作用研究
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文課程思政構(gòu)建策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀的教學(xué)策略分析
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物亦有聲
- 幼兒園游戲化課程資源開(kāi)發(fā)利用的思考與實(shí)踐
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 改進(jìn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂的有效策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)英語(yǔ)多樣教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 基于學(xué)科素養(yǎng)提升的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課改背景下初中英語(yǔ)多元化教學(xué)方法探究
- 小班新入園幼兒游戲式美術(shù)活動(dòng)中的組織與指導(dǎo)
- 探究培養(yǎng)小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文課堂的小組合作學(xué)習(xí)能力
- 淺談在小學(xué)民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)中滲透美育教育
- 對(duì)新課改理念下的初一英語(yǔ)閱讀教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)下的初中道德與法治課堂分析
- 高中體育中長(zhǎng)跑訓(xùn)練的輔導(dǎo)措施
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生的原因及解決方法
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思維
- 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)的閱讀教學(xué)方法探究
- 柔性管理在小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)中運(yùn)用畫圖策略解決問(wèn)題的探究
- 英語(yǔ)閱讀驅(qū)動(dòng)下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)研究
- 談看圖作文
- 幼兒園教學(xué)中滲透民間藝術(shù)文化的策略
- 淺議現(xiàn)階段職高體育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策
- 讓英語(yǔ)教學(xué)活起來(lái)
- 英語(yǔ)教學(xué)方法探索談
- 初中道德與法治課對(duì)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂主題閱讀教學(xué)的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中微課的應(yīng)用與建設(shè)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略
- 讓小學(xué)生迷戀數(shù)學(xué)之我見(jiàn)
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究
- 基于親子閱讀視角兒童繪本的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教育對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力的策略研究
- 小學(xué)體育活動(dòng)課程的創(chuàng)新研究
- 信息技術(shù)背景下如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力
- 探討幼兒園多媒體技術(shù)的應(yīng)用
學(xué)科交流
- 游戲教學(xué)在小學(xué)心理健康教育課程中的應(yīng)用研究(1)
- 基于整本書閱讀視角的初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 怎樣教看圖作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班主任管理有效結(jié)合的策略研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育教育理念的融入
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的有效途徑
- 中學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的提高策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)的結(jié)合應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)方法探討
- 初中物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 如何有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)激活培智語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 初中物理有效課堂的創(chuàng)新方式
- 如何在高中音樂(lè)教學(xué)中構(gòu)建欣賞課堂
- 高職院校音樂(lè)教育專業(yè)鋼琴集體課教學(xué)模式探索研究
- 中學(xué)英語(yǔ)寫作訓(xùn)練淺談
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)策略
- 新時(shí)期高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞教學(xué)的路徑研究
- 幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中教師指導(dǎo)的策略
- 構(gòu)建高效有趣的小學(xué)道德與法治課堂
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐思考分析
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫作教學(xué)的有效策略
- 基于新課程改革的初中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的多媒體教學(xué)策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂構(gòu)建的思考與分析
- 構(gòu)建高效課堂提升高中地理教學(xué)效率
- 小學(xué)道德與法治有效教學(xué)策略探究
- 淺析情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文小組合作教學(xué)實(shí)踐
- 大班繪本教學(xué)中幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 論中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系建設(shè)
- 立德樹(shù)人理念下高中班主任德育工作策略研究
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略
- 新課改視野下高中數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的思考
- 基于合作探究構(gòu)建初中生物高效教學(xué)模式
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中古詩(shī)詞文化的傳承與發(fā)揚(yáng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)的技巧及創(chuàng)新教育分析
- 生本教學(xué)在高中地理課堂中的實(shí)效應(yīng)用
- 小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力強(qiáng)化策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理的有效性思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的估算
- “以明星作例子”引起的思考
- 課堂觀察在小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)中的應(yīng)用
- 芻議中職歷史課有效教學(xué)的策略
- 如何構(gòu)建有意義的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂
- 淺議高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的策略
- 提高農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀能力策略的的研究
- 立德樹(shù)人視域下的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)探究
- 立德樹(shù)人背景下該如何開(kāi)展小學(xué)德育教育
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)方法的研究
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)班主任教學(xué)管理工作的有效開(kāi)展
- 提高小學(xué)中段語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)突出趣味性
教育新知
- 對(duì)高中語(yǔ)文議論文寫作訓(xùn)練的思考
- 多媒體技術(shù)在幼兒語(yǔ)言教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 基于新課改的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂建設(shè)研究
- 高中美術(shù)鑒賞與德育的融合
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有序開(kāi)展
- 小學(xué)語(yǔ)文基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)
- 體驗(yàn)式閱讀教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略試析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)的有效探究
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)生本教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂上的師生互動(dòng)
- 如何科學(xué)有效的開(kāi)展家園共育工作
- 初中班主任的無(wú)痕德育探索
- 小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 如何借助智慧課堂引領(lǐng)小學(xué)生進(jìn)行漢字書寫
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文娛樂(lè)課堂教學(xué)的必要性
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法的研究
- 圖書漂流對(duì)幼兒語(yǔ)言核心經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展及作用
- 如何有效打造深度對(duì)話的小學(xué)英語(yǔ)幸福課堂
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 優(yōu)化初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“四策略”
- 基于STEAM教育理念的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)探討
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的思考
- 詞塊教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒特點(diǎn)及影響因素分析
- 如何在小學(xué)班級(jí)管理中滲透德育
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)實(shí)踐與思考
- 陶行知思想在幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)中的運(yùn)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀中培養(yǎng)學(xué)生寫作意識(shí)的途徑
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式研究
- 高中體育特長(zhǎng)生鉛球訓(xùn)練策略淺談
- 小學(xué)班主任開(kāi)展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的有效方法
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略分析
- 基于傳統(tǒng)文化主題的小學(xué)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)組織策略
- 培養(yǎng)寫作思路，提升寫作素養(yǎng)
- 小麥不同時(shí)期的生育特點(diǎn)與管理技術(shù)
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)中對(duì)幾何直觀的運(yùn)用方法
- 希沃白板與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的深度融合研究
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的情境教學(xué)策略
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透與發(fā)散
- 對(duì)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率有效方式的探究
- 在“生活教育”理論的指導(dǎo)下提升幼兒科學(xué)探索能力
- 新形勢(shì)下初中德育教育工作分析研究
- 關(guān)于實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的策略研究
- 探析加強(qiáng)小學(xué)德育教學(xué)的策略
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)家園共育培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 淺談初中化學(xué)復(fù)習(xí)階段教—學(xué)—評(píng)一體化融通的策略
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性問(wèn)題與實(shí)施策略研究
- 淺議高職類工科專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式的改革
- 借助信息技術(shù)之矛，破解語(yǔ)文教學(xué)瓶頸之盾
- 多管齊下提興趣，興高采烈燃激情
- 初中道德與法治課的情感教育研究
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 新課改背景下提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探究
- 高中生數(shù)學(xué)解題中錯(cuò)誤原因分析與教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力提升的方法實(shí)踐
- 永遠(yuǎn)的童年，永遠(yuǎn)的星光
- 用創(chuàng)新理念點(diǎn)亮小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)(1)
- 淺談如何在角色區(qū)游戲中促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)
- 信息技術(shù)助推幼兒教育信息化發(fā)展
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透策略
- 玉米秸稈還田存在問(wèn)題與對(duì)策
- 新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 基于智慧課堂開(kāi)展初中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究
- 科創(chuàng)教育背景下小學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑闡述
- 基于合作學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略分析
- 立德樹(shù)人視域下高校思想政治教育研究
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的育人作用
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的動(dòng)機(jī)
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)理解內(nèi)容與領(lǐng)悟表達(dá)方法的途徑
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀活力的激發(fā)
- 核心素養(yǎng)下高中古典詩(shī)詞教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)文化的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)應(yīng)用淺析
- 基于問(wèn)題為導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)反思
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)及其培養(yǎng)
- 融“正念培育”于初中語(yǔ)文教學(xué)初探
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)解決問(wèn)題錯(cuò)因及矯正措施
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)應(yīng)重視民族音樂(lè)的學(xué)習(xí)
- 探究小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)的同構(gòu)共生
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于情景體驗(yàn)的高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 淺談初中物理力學(xué)教學(xué)中的以生為本理念
- 論初中地理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的課堂管理方法探究
- 淺談如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 淺談小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量提升策略探析
- 小學(xué)道德與法制教育培養(yǎng)理念探究
- 培養(yǎng)音樂(lè)活動(dòng)能力教學(xué)案例
- 基于新課改的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探究
- 黨史學(xué)習(xí)教育融入思想政治理論課教學(xué)探析
- 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育背景下初中地理教學(xué)改革問(wèn)題及對(duì)策研究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 豐富少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文積累的研究
- 興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效實(shí)施的策略
- 談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談核心素養(yǎng)下信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 從核心素養(yǎng)角度看初中數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng)
- 微課在初中科學(xué)教學(xué)形象化
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 初中英語(yǔ)品德教育策略分析
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)策略探究
- 提升農(nóng)村初中體育教學(xué)質(zhì)量之淺見(jiàn)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 小組合作在小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的有益探索
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量提升策略探析(1)
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略淺探
- 基于立德樹(shù)人理念下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的德育滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 小組合作法在初中英語(yǔ)寫作課上的實(shí)踐與反思
- 融入德育 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂彰顯精彩
- 巧設(shè)問(wèn)題情境活躍高中數(shù)學(xué)課堂的探討
- 幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)的運(yùn)用研究
- 初中英語(yǔ)作文教學(xué)中語(yǔ)境的運(yùn)用和學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 思想政治課教學(xué)中如何理解民主協(xié)商和協(xié)商民主
- 教育信息化背景下中職陽(yáng)光德育教學(xué)新途徑
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在音樂(lè)活動(dòng)中如何提升兒童的學(xué)習(xí)能力
- 校園足球賽在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 在科學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- “愛(ài)滿天下”思想在幼兒德育教育中的實(shí)踐與思考
- 幼兒園游戲教學(xué)的作用及途徑探索
- 試論教育的平等性問(wèn)題
- 探析小學(xué)語(yǔ)文高段教學(xué)策略的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略探究
- 基于核心素養(yǎng)實(shí)施一年級(jí)口語(yǔ)交際活動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味課堂的構(gòu)建策略探析
- 淺談初中美術(shù)課堂中的情感教育
- 關(guān)于提升小學(xué)體育籃球訓(xùn)練效率的思考
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐研究
- 驚喜發(fā)現(xiàn) 意外收獲
- 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生從主題圖中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力
- 淺談?dòng)變簣@小班建構(gòu)游戲
- 童趣課堂 品質(zhì)教學(xué)
- 對(duì)小組合作提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的探討
- 減負(fù)提質(zhì)背景下小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究
- 小學(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算錯(cuò)誤的調(diào)查研究
- 智慧化管理在高中校園雙重預(yù)防體系中的應(yīng)用
- 發(fā)展性評(píng)價(jià)在培智學(xué)校低年級(jí)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 以“趣”作舟，樂(lè)思促學(xué)
- 在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中利用關(guān)鍵詞導(dǎo)讀
- 自制教具在抽象物理概念可視化教學(xué)中的體驗(yàn)
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用小組合作提升學(xué)習(xí)趣味的策略
- 生活化策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效策略
- 如何通過(guò)小組合作提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 融通古詩(shī)神韻 尋覓詩(shī)意文化
- 如何讓動(dòng)手操作更有效
- 多樣化的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)模式探究
- 以問(wèn)題為導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 悅讀群書，將閱讀價(jià)值最大化
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)繪本與英語(yǔ)寫作的整合教學(xué)
- 以德為先 潤(rùn)物無(wú)聲
- 高中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)研究
- 初中地理復(fù)習(xí)之自然環(huán)境與生活專題的實(shí)踐與改進(jìn)
- 初中語(yǔ)文分層教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用討論
- 中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)成立及作用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文品質(zhì)課堂構(gòu)建策略探微
- 大班幼兒數(shù)學(xué)區(qū)域材料投放策略研究
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用途徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 探究小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)的同構(gòu)共生(1)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中信息化手段的應(yīng)用
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)與合作能力
- 區(qū)域活動(dòng)中幼兒深度學(xué)習(xí)的研究
- 微課在高中通用技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 略談小學(xué)低段語(yǔ)文課后題中思維導(dǎo)圖的有效應(yīng)用
- 指向思維發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”活動(dòng)型教學(xué)案例
- 基于農(nóng)村小學(xué)提升學(xué)生綜合素質(zhì)的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 淺談基層畜牧獸醫(yī)如何做好動(dòng)物防疫工作
- 一只“小斗?！?？不，一片心靈牧原
- “設(shè)錯(cuò)”：文言文教學(xué)的突破
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的提問(wèn)藝術(shù)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)信息技術(shù)主題活動(dòng)教學(xué)例談
- 基于拼音教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義和地位研究
- 數(shù)方格的策略研究
- 三角函數(shù)問(wèn)題巧“變”規(guī)范答題
- 歐姆定律中“動(dòng)態(tài)電路”問(wèn)題的解題方法與技巧研究對(duì)策
- 小學(xué)少先隊(duì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的探索
- 跨學(xué)科 促體驗(yàn) 助深刻
- 在表?yè)P(yáng)中塑造孩子的自信心
- 重溫學(xué)生生涯，感悟教師苦心
- 過(guò)一種幸福完整的教育生活