2015年8期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 新課改下初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式
- 擯棄無效裝飾，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 以導(dǎo)學(xué)案為載體構(gòu)建高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
- 簡于形 精于心
- 讓“興趣”蔓延
- 高中生數(shù)學(xué)問題意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)開展探析
- 淺談中專數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)法活動(dòng)的開展
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”中策略方法的運(yùn)用
- 設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 如何提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 學(xué)生在有效評判中“前行”
- 談電子白板在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 有效教學(xué)原則在初中數(shù)學(xué)評講課中的運(yùn)用淺析
- 淺談參數(shù)方程的解題思維突破
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 課堂練習(xí)重在“能力素養(yǎng)”
- 初中規(guī)律性問題解法談
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式中的應(yīng)用
- 開放式教學(xué)與學(xué)習(xí)有效性的培養(yǎng)
- 激發(fā)“四動(dòng)”，促進(jìn)互動(dòng)
- 反串課堂，點(diǎn)燃“興趣”希望
- 七年級數(shù)學(xué)錯(cuò)題探源與應(yīng)對
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 對初中物理中小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 追本溯源，分析成因，正本清源，消除影響
- 初中物理興趣教學(xué)的趣引策略探討分析
- 芻議初中物理生活化教學(xué)策略
- 試析高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)在高中物理課堂的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中基于前概念糾錯(cuò)的研究
- 科學(xué)分層，打造個(gè)性化物理課堂
- 程序化教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- “辯證邏輯思維”在初中物理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 拋開歷史負(fù)擔(dān) 推進(jìn)現(xiàn)代物理
- 淺議初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 關(guān)于電子白板在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用效果的調(diào)查與分析
- 重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率
- 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
- 對“初中物理高效課堂”教學(xué)幾點(diǎn)思考
- 基于任務(wù)的初中化學(xué)“生本”實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 初中化學(xué)教學(xué)“三步曲”研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用問題探討
- 基于中考背景下的初中化學(xué)教育的幾點(diǎn)思考
- 初中生化學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)題的類型及管理策略
- 關(guān)于《氧化還原反應(yīng)》課堂教學(xué)的點(diǎn)滴反思
- 高中化學(xué)學(xué)困生產(chǎn)生原因與轉(zhuǎn)化策略的案例分析
- 初中化學(xué)教學(xué)方法的思考
- 淺談如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)化學(xué)教學(xué)情境
- 高中化學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育途徑研究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性實(shí)施方法（人教版）
- 關(guān)于初中化學(xué)新課程實(shí)施過程中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)困難成因及對策
- 基于能力導(dǎo)向的生物課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 在高中生物教學(xué)中滲透“三生教育”初探
- 用好“思維導(dǎo)圖” 促進(jìn)生物概念復(fù)習(xí)
- 用方法來引領(lǐng) 用活動(dòng)來駕馭
- 發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性打造初中生物高效課堂
- 論趣味教學(xué)—在高中生物的課堂的創(chuàng)設(shè)
- 高中生物反思性教學(xué)研究
- 初中生物概念教學(xué)的有效方法思考
- 探究沼液對三種蔬菜種子萌發(fā)的影響
- 農(nóng)業(yè)科技書籍可以服務(wù)于普通高中生物教學(xué)
- 淺談生物學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育途徑分析
- 淺談初中化學(xué)“微粒觀”建構(gòu)的教學(xué)實(shí)際研究
- 山區(qū)學(xué)校開展生物課外實(shí)踐的探索
綜合園地
- 用教師的發(fā)展來提升學(xué)校好的口碑
- 搭建學(xué)生溝通交流的平臺(tái)
- 激勵(lì)和肯定
- 班主任工作的真諦
- 如何提升初中音樂課中學(xué)生的表現(xiàn)力
- 提高高中音樂課堂教學(xué)效率的方法
- 高中籃球教學(xué)對策分析
- 讓“愛”鋪滿教育之路
- 淺論初中音樂教學(xué)質(zhì)量的提高
- 新視角下體育教學(xué)對學(xué)生個(gè)性的影響
- 我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革嘗試
- 淺析加強(qiáng)高中生心理教育有效措施
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的探究
- 淺談情境教學(xué)法在電子電工教學(xué)中應(yīng)用
- 職業(yè)學(xué)校班級常規(guī)管理的舉措
- 羽毛球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練探討
- 例談初中信息技術(shù)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入方法
- 關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程 把握初小銜接