2016年20期
儷人·教師版
學(xué)前教海
小學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的融合與滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的有效利用
- 讓問題引領(lǐng)小學(xué)語文教學(xué)的探索
- 在高效生物課堂教學(xué)模式利用好多媒體
- 小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析及對(duì)策的探討
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)想法
- 在小學(xué)語文課程中開展“興趣教學(xué)”
- 淺談小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
- 淺談快樂教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 點(diǎn)燃思維“火把” 快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 讓語文課堂溢滿濃郁的語文味
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語文課堂氛圍中國(guó)教師
中學(xué)教學(xué)
- 淺論初中英語教學(xué)中母語文化的滲透
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造卓越課堂
- 初中歷史與社會(huì)研究性學(xué)習(xí)整合探究
- 關(guān)于提高初中物理教學(xué)趣味性的探討
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因與對(duì)策分析
- 高中化學(xué)平衡教學(xué)策略分析
- 精心設(shè)導(dǎo) 引人入勝
- 淺談初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)策略
- 淺議主題性學(xué)習(xí)策略在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用案例教學(xué) 打造高效課堂
- 淺談自主性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用提問，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 微課在優(yōu)化高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中美術(shù)班班主任管理溝通藝術(shù)實(shí)踐與思考
- 對(duì)初中政治教學(xué)中存在問題及解決對(duì)策的探討
- 導(dǎo)數(shù)與不等式聯(lián)姻的解決策略
- 高中歷史教學(xué)中歷史材料運(yùn)用研究
- 高中語文寫作教學(xué)方式創(chuàng)新
- 淺談普通高中地理教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中STS教育
- 淺析初中英語聽力教學(xué)
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 以問題為主線、打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 新課改下中學(xué)英語教法學(xué)法探究
教學(xué)探討
- 中學(xué)語文拓展性教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 小學(xué)英語“自主、高效”教學(xué)模式的五種課型
- 淺析中學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 小練筆，大文章
- 淺談反思案例教學(xué)法在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 中專計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)的有效性探討
- 語文課堂教學(xué)有效性淺探
- 淺談中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)
- 新時(shí)期教師管理能力探究
- 淺談?dòng)讕熡⒄Z課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)法綜述研究
- 將心理健康教育融合在小學(xué)德育教學(xué)中
- 淺談數(shù)列求和
- c語言課程教學(xué)資源建設(shè)研究
- 讓德育教育引領(lǐng)農(nóng)村課堂教學(xué)的有效性探究
- 高三生物學(xué)教學(xué)淺析
- 略談“培優(yōu)輔差”
- 新形勢(shì)下對(duì)初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的整合思考
- 構(gòu)建初中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 淺談在初中思想品德課教學(xué)中如何滲透德育教育
- 淺談如何提升中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 淺析如何在語文教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型
- 淺談小學(xué)低年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)
文藝之窗
教育研究
- 職業(yè)學(xué)校差生教育的多維轉(zhuǎn)化
- 用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在班級(jí)文化建設(shè)中滲透德育教育
- 小學(xué)思想品德教育在新課改下的對(duì)策探討
- 精準(zhǔn)扶貧，讓扶貧工作更高效
- 淺談如何提高中學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂的興趣
- 數(shù)據(jù)庫原理核心課程建設(shè)研究
- 校園體育文化是學(xué)生全面發(fā)展的沃土
- 中考體育項(xiàng)目拓展的建議研究
- 善用網(wǎng)絡(luò)資源 提升學(xué)生聽說能力
- 文化自信在高等教育體系中的意義
- 略談如何在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
研究探討
- 淺議用“STS”材料組織學(xué)生開展課外活動(dòng)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 如何指導(dǎo)學(xué)生收集寫作材料
- 中職班主任工作之我見
- 農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)名牌問題與對(duì)策探究
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體課件制作的問題
- 也談如何做一名優(yōu)秀的中職班主任
- 淺談小學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的重要性
- 也談如何搞好《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)
- 挖掘亮點(diǎn) 智慧引導(dǎo)
- 小議如何搞好中職語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任
- 淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)嘗試
- 也談如何做一名成功的班主任
- 中學(xué)體育教育中德育滲透淺談
- 也談如何搞好小學(xué)體育教學(xué)
- 讀書游戲
- 特殊化方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 如何做一名優(yōu)秀的中職音樂教師
- 河津市第二中學(xué)對(duì)體育課興趣現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 芻議如何做一名學(xué)生喜愛的中職班主任
- 如何提高教師課堂教學(xué)能力
- 中職班主任工作點(diǎn)滴心得
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的提升
- 淺談中職語文教學(xué)
- 在低年級(jí)語文教學(xué)中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 芻議中職語文教學(xué)
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及突破
- 淺談旅游專業(yè)形體課教學(xué)方法
- 運(yùn)用多媒體技術(shù) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)探討
- 基于“微課”視域下的小學(xué)信息技術(shù)課
- 數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略討論
- 中職班主任工作隨感
- 重視讀寫結(jié)合，發(fā)展學(xué)生思維
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的職業(yè)教育服務(wù)供給模式現(xiàn)狀討論
- 我的情景教學(xué)初體驗(yàn)
- 提高數(shù)學(xué)興趣，拓展思維能力
- 淺談關(guān)于高中物理教學(xué)的一些思考
- 如何搞好化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中歷史有效教學(xué)研究
- 創(chuàng)新教學(xué)方法 推動(dòng)數(shù)學(xué)課堂教改
- 論初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾個(gè)問題
- 關(guān)于小學(xué)班主任德育教育中有效實(shí)施激勵(lì)策略的思考
- 高中物理課堂教學(xué)探究
- 小組合作法在小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 玉石專業(yè)“二元制”人才培養(yǎng)模式初探