科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 英語在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計研究
- 楊輝標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布幾何量數(shù)學(xué)模型和函數(shù)表
- “活教育”思想在自編國語教材中的體現(xiàn)
- 藥物分析方向藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)探索
- 生物化工專業(yè)實驗課程改革的探索與實踐
- 試論科技英語的特點
- 語用失誤研究和語用能力的培養(yǎng)
- 高職電氣自動化專業(yè)學(xué)期項目的探索與實踐
- Openstack框架的大數(shù)據(jù)課程教學(xué)平臺搭建及實驗規(guī)劃
- 高職PLC課程對學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 研究生計量經(jīng)濟實證研究能力現(xiàn)狀分析
- 基于CDIO理念的嵌入式系統(tǒng)課程改革實踐
- 基于本科生培養(yǎng)質(zhì)量生成要素的期中教學(xué)檢查問題工程化分析模型
- 食品科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)途徑
- 基于數(shù)學(xué)建模競賽的地方本科院校大學(xué)生科研能力的培養(yǎng)探索
- 提高冷作模具鋼Cr12MoV使用性能的研究
- 基于單片機的幼兒智能臺燈設(shè)計
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 病理學(xué)多元化教學(xué)方法的實踐分析
- 微課在中職學(xué)?!坝嬎銠C基礎(chǔ)”課程中的應(yīng)用
- 素質(zhì)拓展在就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- Moodle平臺下的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)探究
- 基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的警務(wù)英語教學(xué)策略研究
- “電子商務(wù)與物流”課程實施項目化教學(xué)的實踐研究
- 軟件生命周期同職業(yè)能力相融通的程序類課程教學(xué)探討
- 針對蒙古族民族預(yù)科生的日語教學(xué)方法研究
- 基于SPSS的成人教育課程設(shè)置相關(guān)性分析
- 基于實驗教學(xué)資源共享模式下的學(xué)生實踐創(chuàng)新能力提升研究
- 案例教學(xué)法在外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專院校汽車專業(yè)英語教學(xué)改革
- 慕課(MOOCs)背景下“電工與電子技術(shù)”課程教學(xué)改革研究
- 高職計算機類課程中“項目教學(xué)法”的實施方案
- 高校職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實驗基地工作單元建設(shè)研究
- Scrum和Robocode在C#教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新型教學(xué)方式在“有機化學(xué)”教學(xué)中的融匯應(yīng)用
- 創(chuàng)新視域下的熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)教學(xué)實踐探索
- 高校實踐教學(xué)與理論教學(xué)的融合與創(chuàng)新實踐
- 對中國高校法語語法教學(xué)的幾點思考
- 手印學(xué)實驗教學(xué)的改革研究
- 案例教學(xué)法在工程招投標(biāo)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “虛實結(jié)合”提高數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)效果
- 《孫子兵法》英譯本在軍校大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
社科學(xué)論
- 交通肇事罪疑難問題研究
- 獻祭儀式與神話原型
- 面對全球氣候變化的挑戰(zhàn)需要對可持續(xù)發(fā)展再認(rèn)識
- 護理干預(yù)在呼吸內(nèi)科護理中重癥患者中的應(yīng)用效果研究
- 英語新聞中修辭格的運用及翻譯技巧
- 體育運動對青少年情商和情緒效能的影響
- 茅盾文學(xué)獎獲獎作品的翻譯研究價值
- 企業(yè)海外專利布局策略與管理運營研究
- 農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象探究
- 寶黛愛情悲劇結(jié)局的經(jīng)濟學(xué)解析
- 中國特色社會主義政治文明建設(shè)研究
- 限制空間環(huán)境下的警務(wù)執(zhí)法行為研究
- 皮爾斯符號學(xué)理論下的絕對伏特加廣告分析
- 個性化護理在急性心肌梗死患者院前急診護理中的應(yīng)用研究
- 城鎮(zhèn)化進程中樹立完善犯罪治理理念之思考
- 國內(nèi)過程取向的寫作心理研究述評