教育·教學(xué)科研
焦點
科研
- “同域聯(lián)結(jié)”落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀與改進
- 核心素養(yǎng)觀下的小學(xué)科學(xué)課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透愛國教育
- 微課為基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 解決小學(xué)中年級學(xué)生習(xí)作困難策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 開放性作業(yè)設(shè)計在英語教學(xué)中的運用
- 語文教學(xué)中德育滲透的途徑與方法
- 珠心算對小學(xué)生計算能力影響的研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 優(yōu)化校本教研 助力教師成長
- 小學(xué)語文主題式教學(xué)模式探究
- 依托海港資源 體驗本真游戲
- 小學(xué)語文互動生成模式探源
- 生本教育理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
創(chuàng)新
- 高中綜合素質(zhì)評價中的“寫實記錄”
- 應(yīng)用“元認(rèn)知策略”培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
- “支架式”閱讀構(gòu)建魅力課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)調(diào)控的實踐
- 校園科技館科學(xué)教育的輔助功能
- 巧解文本標(biāo)題 培養(yǎng)思維能力
- 小學(xué)生提問意識的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 研發(fā)項目課程激活新科學(xué)教育磁場
- 借助情境,讓慧教慧學(xué)落地生根
- 個性化作業(yè)使學(xué)生愛上語文
- 借樂高機器人提高科學(xué)教學(xué)成效
- 歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 運用生活素材提升信息技術(shù)課堂實效
教學(xué)
- 學(xué)習(xí)活動觀在英語閱讀教學(xué)中的落實
- 基于數(shù)形結(jié)合思想的數(shù)學(xué)教學(xué)手段
- 提高作文教學(xué)質(zhì)量的“五法”
- 語文教學(xué)中深度互動式教學(xué)方法
- 高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 激活學(xué)生英語口語能力的方法
- 合作學(xué)習(xí)模式 提高課堂效率
- 趣味化課堂游戲讓數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 基于物理課標(biāo)分解的學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫
- 多效識字舉隅
- 小學(xué)英語家庭作業(yè)的有效設(shè)計
- 有效朗讀使小學(xué)語文課堂更具魅力
- 開放課堂實現(xiàn)數(shù)學(xué)問題生活化
- 如何調(diào)動音樂課堂的學(xué)習(xí)氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”
- 語文教育專業(yè)實踐性教學(xué)與創(chuàng)新
- 小學(xué)英語課外閱讀能力的培養(yǎng)途徑
- 提升高年級學(xué)生課堂發(fā)言主動性策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的重要性
- 開放性試題教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的審美教育
- 愛上美麗的數(shù)學(xué)
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 舞蹈元素在音樂欣賞課中的融入
- 觀察中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)
課堂
- 論小學(xué)歌唱中的情緒應(yīng)用
- 朗讀:唱響課堂“好聲音”
- 音樂課堂融入器樂教學(xué)淺談
- 提高學(xué)生珠算速度的實踐與研究
- 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的教學(xué)策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命活力
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 微課在音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新視域下的小學(xué)道德與法治教學(xué)
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略研究
- 點亮數(shù)學(xué)“真課堂”
- 整合科普閱讀 建構(gòu)自主課堂
- 課程游戲化提升教師觀察能力
- 小班幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
- 有效提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的策略
- 聚焦數(shù)學(xué)本質(zhì)實現(xiàn)多元建構(gòu)