2016年9期
刊物介紹
欄目介紹 ： 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓(xùn)工作研究 教師發(fā)展 ——校長(zhǎng)、教師及其它教育角色專業(yè)發(fā)展研究 課程•教學(xué) ——各級(jí)各類教育的課程改革與學(xué)科教學(xué)研究 理論經(jīng)緯 ——哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級(jí)各類教育的學(xué)術(shù)研究 德育•心理 ——各級(jí)各類教育的德育與心理發(fā)展研究 文學(xué)•藝術(shù) ——中外文學(xué)與藝術(shù)研究 語(yǔ)言•文化 ——漢語(yǔ)語(yǔ)言與文化研究 外語(yǔ)時(shí)空 ——各語(yǔ)種外國(guó)語(yǔ)言與外語(yǔ)教學(xué)研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
教育論壇
- 全球化背景下中國(guó)高等教育管理的困境與出路
- “尊重的教育”理念下我國(guó)學(xué)前教育改革與發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型模式下高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育市場(chǎng)化的問(wèn)題及對(duì)策
- 我國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式研究
- 巴黎理工大學(xué)人文形象的培育及啟示
- 高職教育“三線融合”人才培養(yǎng)模式研究
教師發(fā)展
課程·教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐效果研究
- PBL教學(xué)法在臨床外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 內(nèi)涵發(fā)展背景下的高職人文素養(yǎng)教育課程建設(shè)的思考
- 樹立以人為本觀念提高教學(xué)質(zhì)量
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)法在心理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與英美文學(xué)教學(xué)模式的結(jié)合策略
- 大數(shù)據(jù)背景下信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 幼兒教育政策法規(guī)課程開設(shè)的必要性及建設(shè)研究
基礎(chǔ)教育
德育·心理
文學(xué)·藝術(shù)
語(yǔ)言·文化
外語(yǔ)時(shí)空
- 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 深化高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革促進(jìn)科技翻譯人才培養(yǎng)
- 財(cái)經(jīng)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高職高專英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)體系構(gòu)建
- “情景教學(xué)法”在初級(jí)韓語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中非智力因素的影響
- 英語(yǔ)翻譯教學(xué)主體交往體系建構(gòu)研究
- 跨學(xué)科視域下的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)
- “人本主義”理論指導(dǎo)下的高職英語(yǔ)教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)模式建構(gòu)理論研究