2015年12期
刊物介紹
欄目介紹 ： 研培方略 ——基礎(chǔ)教育教研與培訓(xùn)工作研究 教師發(fā)展 ——校長、教師及其它教育角色專業(yè)發(fā)展研究 課程•教學(xué) ——各級各類教育的課程改革與學(xué)科教學(xué)研究 理論經(jīng)緯 ——哲學(xué)社會科學(xué)各領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究 教育論壇 ——教育基本理論與各級各類教育的學(xué)術(shù)研究 德育•心理 ——各級各類教育的德育與心理發(fā)展研究 文學(xué)•藝術(shù) ——中外文學(xué)與藝術(shù)研究 語言•文化 ——漢語語言與文化研究 外語時空 ——各語種外國語言與外語教學(xué)研究 研究廣角 ——以上各欄目都不能涵蓋的其它研究
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報
教育論壇
- 學(xué)生參與高等教育評估能力限度
- 新常態(tài)下高校就業(yè)工作可持續(xù)發(fā)展的深層思考
- 新時期大學(xué)生法律素質(zhì)教育的探究
- 論全面收費體制下的研究生獎助體系
- “以人為本”的高校教育教學(xué)管理模式的構(gòu)建
- 國內(nèi)應(yīng)用型本科研究現(xiàn)狀與趨勢可視化分析
- 基于SWOT分析的非學(xué)歷教育發(fā)展策略
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識培養(yǎng)探究
- 市場細(xì)分視角下國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)多層次人才培養(yǎng)目標(biāo)定位及實施模式研究
- 以職業(yè)能力為本位的應(yīng)用型人才培養(yǎng)策略研究
- 民辦高職院校中外合作辦學(xué)的出路探索
教師發(fā)展
課程·教學(xué)
基礎(chǔ)教育
德育·心理
文學(xué)·藝術(shù)
語言·文化
外語時空
- 論英語教學(xué)中的文化滲透
- 基于文化差異的英語教學(xué)策略的探索
- 基于性別差異的大學(xué)英語語言教學(xué)策略研究
- 翻譯教學(xué)的“整合·融通·交互”
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在“外貿(mào)英語函電”教學(xué)中的應(yīng)用
- 中外合作辦學(xué)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)調(diào)查和實踐研究
- 英語視聽說課程中的交際策略運用初探
- 英語語法教學(xué)與認(rèn)知理念
- 英語教學(xué)中學(xué)習(xí)者語法意識與語用意識的培養(yǎng)路徑
- 語料庫背景下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)探究
- 圖示理論在法律英語時文閱讀中的應(yīng)用
- 影響大學(xué)英語口語教學(xué)的交際因素
- 如何利用背誦有效提高商務(wù)英語口語能力
- 針對獨立學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生的英語寫作動機的調(diào)查
- 課堂互動對大學(xué)英語寫作教學(xué)實效性的研究
- 跨文化差異對英專學(xué)生二語寫作中語言表達的影響及對策
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用
- 英語任務(wù)型教學(xué)的誤區(qū)及對策
- 引入任務(wù)型教學(xué)理念提高高職學(xué)生英語閱讀能力
- 探究信息化視野下高職英語教學(xué)設(shè)計
- 畢業(yè)論文范式創(chuàng)新：以高職商務(wù)英語專業(yè)為例
- 論以就業(yè)為導(dǎo)向的高職商務(wù)英語教學(xué)體系