
2017年24期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年,《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改,力求基于教材、超越教材,增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性,強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí),著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌,讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育
- 農(nóng)村初中學(xué)生德育教育問題的方法與對(duì)策初探
- 感恩教育之我見
- 在邊疆民族地區(qū)探索道德與法治教學(xué)中如何實(shí)施參與式教學(xué)
- 新平縣思想品德“自主互動(dòng)和諧發(fā)展”課堂教學(xué)模式
- 農(nóng)村初中德育教育中學(xué)生問題行為的現(xiàn)狀與分析
- “百年樹人,德為先”暨淺談初中德育現(xiàn)狀及反思
- 淺析如何做好學(xué)校德育工作
- 加強(qiáng)學(xué)校德育工作建設(shè) 弘揚(yáng)校園人文關(guān)懷精神
- 高中教學(xué)中的德育滲透
- 挖掘德育教育資源,提高小學(xué)班主任德育教育效益探索
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中德育的滲透
和諧教育
教學(xué)方法
- 我的教育故事
- 找規(guī)律
- 論歷史教學(xué)中的德育滲透
- 《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于微信平臺(tái)的安裝造價(jià)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷分析
- 淺談高中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的有效途徑
- 初探幼兒園晨檢的價(jià)值
- 淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 淺談小學(xué)生不完成作業(yè)的現(xiàn)狀及解決策略
- 試論新教師的專業(yè)成長
- 淺談藏區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)發(fā)展制約的因素及其策略
- 如何正確利用學(xué)具操作,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 讓“生命”課堂在歷史教學(xué)中熠熠生輝
- 淺談教育中的教育者
- 我們與“搗蛋王”的故事
- 如何提高高中政治課堂教學(xué)效率
- 對(duì)小學(xué)中年級(jí)個(gè)性化閱讀的思考
- 嵩明縣常用俗語析
- 《清平樂 村居》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)教學(xué)中微課設(shè)計(jì)元素思考
- 《百年孤獨(dú)》價(jià)值淺析
- 淺談識(shí)字教學(xué)
- 淺談中小學(xué)教師心理健康教育能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 詩歌教學(xué)賞析
- 淺見《美麗的小興安嶺》之美育
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- “可能性”教學(xué)實(shí)踐與思考
- 蠟染及扎染藝術(shù)的圖案風(fēng)格與印染技法
- 教學(xué)設(shè)計(jì)表
- 高中音樂鑒賞拉丁美洲音樂教學(xué)案例
- 校準(zhǔn)教學(xué)點(diǎn),打造小學(xué)體育高效課堂
- 淺談在思想政治教學(xué)中團(tuán)體活動(dòng)對(duì)高中生影響
- 高中政治教學(xué)怎樣激發(fā)學(xué)生興趣
- 傳統(tǒng)蠟染藝術(shù)與現(xiàn)代課堂的融合探究
- 議如何培養(yǎng)幼兒良好的交往能力
- 柳永詞句“便縱有千種風(fēng)情,更與何人說”“說”字考
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 淺談教育切合學(xué)生實(shí)際需求的重要性
- 繪本
- 19.藍(lán)色的樹葉
- 如何拯救瀕臨失傳的蠟染
- 從陶行知“生活即教育”談?dòng)變簣@一日活動(dòng)組織
- 春風(fēng)化雨,澤被學(xué)子
- “東、南、西、北”中的文化內(nèi)涵
- 從歸化異化理論看電影片名的翻譯
- 分析《麥田守望者》中霍爾頓的成熟歷程
- 個(gè)性化教育視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 《哦,香雪》教學(xué)記錄
- 初探韻律活動(dòng)在戲劇中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力研究
- 讓學(xué)生在情境中識(shí)字
- 在建模過程中感悟解決問題的策略
- 普通高校健美操教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析
- “語感”是怎樣培養(yǎng)的
- 大陸與澳門黑社會(huì)性質(zhì)組織犯罪比較研究
- 基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展對(duì)企業(yè)電子商務(wù)的影響
- 鋼琴教學(xué)中教師與學(xué)生互動(dòng)研究
- 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)教學(xué)有感
- 《PLC程序設(shè)計(jì)與實(shí)踐》精品課程建設(shè)過程
- 在課改背景下,地理教師如何提升自身的教學(xué)能力
- 國際旅游勝地建設(shè)背景下的桂林會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式與對(duì)策
- 淺析《美國麗人》中玫瑰的象征意義
- 中日春節(jié)習(xí)俗對(duì)比研究
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
- 愛在左 嚴(yán)在右—淺談如何做一名恩威并重的班主任
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力
- 議如何讓幼兒形成良好的生活習(xí)慣
- 優(yōu)化教學(xué)策略 變被動(dòng)為主動(dòng)
- 特色活動(dòng)助發(fā)展 校園內(nèi)外共成長
- 新時(shí)期如何做好班主任工作初探
- 小學(xué)體育游戲教學(xué)對(duì)學(xué)生興趣的影響分析
- 小議微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒教育若干問題探討
- 論電影《黑天鵝》中的母女關(guān)系
- 農(nóng)村城鎮(zhèn)化過程中校園欺凌現(xiàn)狀及預(yù)防
- 幼兒繪本閱讀教學(xué)的藝術(shù)同構(gòu)策略
- 小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的特點(diǎn)及指導(dǎo)方式分析
- 淺析初中化學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 提高黨建政工工作實(shí)效性的途徑分析
- 論多媒體在初中勞技教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析教師在批改作業(yè)中如何體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 創(chuàng)新教學(xué)模式提高初中歷史課堂教學(xué)效率
- 探析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問題與對(duì)策
- 高中生物練習(xí)與測(cè)試校本化初探
- 愛的魅力
- 幼兒園創(chuàng)意手工的挖掘與整合
- 創(chuàng)新新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 談?wù)劇白灾骱献魈骄俊钡膶W(xué)習(xí)方式
- 淺析幼兒園舞蹈藝術(shù)教育
- 從《紅字》主要人物分析霍桑的宗教觀
- 精準(zhǔn)、高效課堂離不開篤實(shí)和博學(xué)
- 淺議初中地理教學(xué)
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)低效化原因及分析
- 淺析高中文科綜合的有效性復(fù)習(xí)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)地理興趣 提高課堂教學(xué)效率
- 論教育信息化背景下對(duì)初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的思考
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)體育教師的創(chuàng)新能力
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中地理自主學(xué)習(xí)模式分析
- 農(nóng)村小學(xué)教師如何上好美術(shù)課
- 談形象教學(xué)法在書法教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生問題行為的成因及矯正
- 如何激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法探究
- 淺淡培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣
- 厲兵秣馬,備戰(zhàn)2018
- 淺析幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)
- 小學(xué)音樂課程與信息技術(shù)的整合研究
- 情境中的開心學(xué)習(xí)
- 從《魯濱遜漂流記》中看性格與命運(yùn)的關(guān)系
- 淺談如何對(duì)低年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行寫話訓(xùn)練
- 歷史教學(xué)中需要儀式感
- 技校問題學(xué)生成因及對(duì)策分析
- 利用邏輯推理解高考閱讀選擇題
- 如何提高幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 在口語交際教學(xué)中大膽實(shí)施創(chuàng)新教育
- 淺議小學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)問題
- 以“問”引路,構(gòu)建有趣小學(xué)科學(xué)課堂
- 2017年文縣二中學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)分析
- 由綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)說開去
- 開展有效教學(xué)的幾點(diǎn)體驗(yàn)
- 只見樹木不見森林的學(xué)習(xí)結(jié)果
- 初三歷史教學(xué)中歷史地圖的使用
- 著眼假設(shè),對(duì)方法的指導(dǎo)再細(xì)致些!
- 淺析情景創(chuàng)設(shè)在幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何發(fā)揮游戲在幼兒園教育中的作用
- 淺析初中體育教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 淺談初中教學(xué)中的鄉(xiāng)土史教育
- 淺談小學(xué)生的家庭教育
- 淺議小學(xué)閱讀教學(xué)中“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的構(gòu)建
- 手語潤澤生命 雙語豐盈人生
- 如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)
- 在跨班角色游戲中促進(jìn)幼兒交往
- 有效教學(xué)成就有效課堂
- 大班幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生教學(xué)的作用
- 農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育改革探究
- 淺談信息技術(shù)在開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的整合與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)音樂課堂中打擊樂器的運(yùn)用
- 高中信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法綜述
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方法研究
- 教學(xué)反思對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要性
- 探析初中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺論幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的趣味數(shù)學(xué)
- 關(guān)于提高初中計(jì)算機(jī)有效教學(xué)的思考
- 巧設(shè)研學(xué)情境,增添課堂活力
- 小學(xué)體育課堂足球教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 芻議游戲在初中體育課堂中的意義及應(yīng)用
- 談小學(xué)班主任工作存在問題以及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 關(guān)于實(shí)施績效工資中調(diào)動(dòng)教師工作積極性的思考
- 淺談多媒體在高中體育課教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的高中信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
教育管理
- 淺析小學(xué)班主任工作的管理與實(shí)踐
- 淺談初中班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 情感教學(xué)及其在小學(xué)教育管理中的應(yīng)用
- 六年級(jí)班級(jí)管理之我見
- 加強(qiáng)農(nóng)村初中班主任管理工作的方法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)班級(jí)管理問題及對(duì)策
- 淺議高中班主任的柔性管理
- 酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)組織與管理方式探討
- 小學(xué)校園安全管理的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談班主任工作中學(xué)生的自主管理
- 如何做好中職班主任教育與管理工作
- 班主任工作點(diǎn)滴談
- 中職學(xué)校班級(jí)企業(yè)化管理模式的研究
- 智能交通系統(tǒng)在海運(yùn)管理中的運(yùn)用
- 初中學(xué)校德育管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略初探
- 甘做雨露,潤物于無聲處
- 學(xué)校精細(xì)化管理的幾點(diǎn)思考
- 檔案管理工作中存在的問題與對(duì)策初探
- 初中學(xué)生管理中懲戒教育措施初探
外語教育
- 信息化教學(xué)對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的促進(jìn)作用
- 如何在活動(dòng)設(shè)計(jì)中確定和達(dá)成情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
- 淺談在英語教學(xué)中信息技術(shù)的作用
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 初中英語課堂交互式教學(xué)的有效性分析
- 農(nóng)村七年級(jí)英語聽力教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 低年級(jí)英語課堂的熱身環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
- 如何有效進(jìn)行初中英語人教版的閱讀教學(xué)
- 初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力形成的思考
- 初中英語作文起步教學(xué)探討
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中英語教科書目標(biāo)達(dá)成研究
- 激活英語課堂 實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏
- 淺析中學(xué)英語語法教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂有效教學(xué)的策略
- 高中英語真實(shí)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 活化教育形式,提升英語教課效果
- 初中英語寫作教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
語文教育
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺析初中語文課前預(yù)習(xí)的重要性及預(yù)習(xí)方法
- 三本院校漢語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)代漢語教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文教學(xué)體系相關(guān)問題探究
- 以學(xué)生為核心優(yōu)化教學(xué) 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性
- 語文閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)第九冊(cè)第二單元第7課《金蟬脫殼》
- 淺談小學(xué)語文的朗讀指導(dǎo)
- 精準(zhǔn)切入 引爆課堂
- 淺談小學(xué)語文讀寫教學(xué)利與法
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)布置的有效性
- 小學(xué)語文教科書插圖的功能及教學(xué)問題探討
- 小議小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與利用分析
- 高中語文寫作合作模式中如何加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)
- 小學(xué)語文教學(xué)淺析
- 芻議農(nóng)村中年級(jí)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀的改善策約
- 語文閱讀教學(xué)課堂提問之我見
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升學(xué)生的合作能力
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的最佳產(chǎn)出的策略思考
- 重視傳統(tǒng)經(jīng)典的語文教學(xué)思考
- 再返經(jīng)典閱讀之鄉(xiāng)營造“詩性語文”棲居
- 淺談山區(qū)小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)語文作文教學(xué)實(shí)踐
- 如何讓二年級(jí)學(xué)生快樂學(xué)語文
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 聾校高年級(jí)語文教學(xué)中閱讀課體會(huì)
- 淺析小學(xué)語文閱讀方法
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)分析
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略
- 書面語言教學(xué)在小學(xué)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 閱讀教學(xué)中的有效言語訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑
- 課外閱讀對(duì)小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重要性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生語文口語交際能力的策略
- 淺談閱讀習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)低年級(jí)語文教學(xué)的意義
- 創(chuàng)造性思維在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)路徑探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育之我見
- 抓好“六個(gè)一”,提高農(nóng)村中學(xué)生的寫作水平
- 論如何實(shí)施小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文小班化教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)分析
- 初中英語高效課堂教學(xué)策略解析
- 語境設(shè)置與中學(xué)英語教學(xué)
- 淺析高中語文現(xiàn)代文閱讀技巧
- 從閱讀寫作入手強(qiáng)化培養(yǎng)小學(xué)生語言能力
- 注重策略,讓小學(xué)語文自學(xué)之花綻放
- 語文學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 初中語文寫作教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中英語聽力教學(xué)的有效性淺析
- 淺談?wù)Z文與美術(shù)教學(xué)之間的合作關(guān)系
- 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 論構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何讀出“感情”
- 高中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)組織策略
- 小學(xué)語文有效性合作學(xué)習(xí)的探究
- 初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)閱讀方法的選擇
- 結(jié)合新課改談怎樣提升小學(xué)語文基礎(chǔ)教學(xué)的質(zhì)量
- 新課改背景下初中語文文言文課堂教學(xué)模式探析
- 作業(yè)批語在語文教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談朗讀指導(dǎo)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的重要作用
- 中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與探究
- 小學(xué)語文教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策研究
- 語文教師課堂教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文童話教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)施
- 小學(xué)語文情景化教學(xué)策略探究
- 蘇教版小學(xué)語文閱讀量的分析與思考
- 小學(xué)語文作文教學(xué)仿寫訓(xùn)練探究
數(shù)學(xué)教育
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)問題解訣能力培養(yǎng)的研究
- 高考中數(shù)列試題的“亮點(diǎn)”賞析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀問題及其創(chuàng)新
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 三校生高考中數(shù)學(xué)整體思想的重要作用
- 淺淡走進(jìn)生活學(xué)數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方法之探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 怎樣提高中職數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 淺議如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式訓(xùn)練
- 指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 數(shù)學(xué)之美,源于思想
- 芻議在三角函數(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 論述如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中的游戲教學(xué)
- 淺談畫圖法在小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課課堂現(xiàn)象思考和策略研究
- 淺析“數(shù)學(xué)圖式”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 數(shù)學(xué)思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小議如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 立足學(xué)情 核心引領(lǐng) 直觀建構(gòu)
- 高中數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的探索
- 探索如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)的我實(shí)踐
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 情感教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)施研究
- 數(shù)形結(jié)合促進(jìn)學(xué)生順利解決數(shù)學(xué)問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)初探
- 論小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)現(xiàn)狀及策略探索
- 快樂教學(xué),孕育低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)情懷
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的深入思考
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及策略研究
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)研究
- 讓新課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)興趣課堂的構(gòu)建策略
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課教法之我見
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿情趣和智慧
- 小議高中物理教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的分類及滲透策略
- 論數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 信息技術(shù)改變小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論如何提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的解題技能
- 基于新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 淺析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對(duì)策
- 活化小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)嘗試
- 論創(chuàng)新教育理念下如何提升高中數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
- 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 探高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 分析多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)研究
- 中職數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情感的嘗試淺議
- 讓數(shù)學(xué)更貼近生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用分析
- 論提升初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)效率的方法與體會(huì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識(shí)的滲透思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中提升學(xué)生思維能力的策略探究
- 運(yùn)用分層教學(xué)創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
職業(yè)教育
- 制糖工藝專業(yè)職業(yè)崗位調(diào)研分析
- 淺談班主任在中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展中的重要性
- 對(duì)高等職業(yè)教育校企合作的認(rèn)識(shí)
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課有效教學(xué)的探究
- 對(duì)高職院校貧困生資助工作的幾點(diǎn)思考
- 淺談《職業(yè)道德與法律》瑕疵及其原因與矯正
- 適合中職各專業(yè)的《趣味電子制作》校本教材的開發(fā)與實(shí)踐
- 淺談高職院校學(xué)生干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)
- 淺析中職服裝設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中中職德育課的作用探討
- 關(guān)于中職學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 淺談杜威實(shí)用主義職業(yè)教育觀