寫生
- 論傅抱石的“寫生”
國的大江南北，在寫生中完善了他的藝術語言。作為江蘇省國畫院首任院長，他帶領“江蘇國畫工作團”在“兩萬三千里寫生”中還成就了“新金陵畫派”。傅抱石的寫生歷程，不僅僅成就了他自己的藝術，還推動了整個中國山水畫壇的現(xiàn)代化——是從思想上的改變到手頭上的改變，從理論上的改變到創(chuàng)作上的革新。他通過寫生形成自己的藝術語言形式，是近代美術界的典范。傅抱石中國畫語言形成的方法論，值得我們仔細研究。一、二十世紀的新視野新視角二十世紀是一個全新的時代。外國列強用堅船利炮打開了中
文藝生活(藝術中國) 2023年11期2024-01-16
- 宋代花鳥畫中的“寫生”精神對現(xiàn)代工筆畫的影響
多種。宋代花鳥畫寫生的精神含義是通過對自然界花鳥的深入觀察和細致描繪，準確地再現(xiàn)花鳥的形態(tài)和特征。兩宋花鳥畫注重細節(jié)描繪，這與北宋畫家皇帝徽宗趙佶提倡花鳥畫注重寫生、追求客觀的真實性有關。同時，在宋代理學的影響和認識下，“格物致知”在宋代院體花鳥畫中體現(xiàn)，達到了中國繪畫的巔峰。格物的精神是宋畫中重要的體現(xiàn)，在工筆花鳥畫教學中，臨摹宋畫是必須經(jīng)歷的過程，從中可以學習古人的作畫過程和染色技巧，更重要的是學習宋畫“格物致知”的精神，其具體體現(xiàn)就是觀察和寫生的作畫
國畫家 2023年6期2024-01-06
- 關于工筆人物寫生的方法與認識
摘 要：寫生是學習國畫的必要手段，我們需要對寫生有正確且深入的認識，以此為創(chuàng)作做準備。因此，深入探究中國畫中的寫生、工筆人物畫寫生的實踐過程、中國人物畫的造型特點，并在此基礎上展開實踐，以深入了解白描人物寫生的要點，掌握相應的寫生方法，同時對中國畫中人物造型的特點加深認識。關鍵詞：工筆人物畫；寫生；中國畫；白描一、中國畫中的寫生（一）中國畫寫生中的主客觀結合工筆人物畫以線描為主要的造型手段，其中，寫生線描稿的繪制是重中之重。這種以線條勾勒為主、不敷顏色的表
美與時代·美術學刊 2023年8期2023-10-09
- 解析“寫生”
直以來，中國畫在寫生這條道路上就有著清晰的脈絡，值得注意的是，這一脈絡在近現(xiàn)代受西方繪畫的影響有了顯著變化，有必要一一梳理和解析。對寫生的研究，從中國畫技法角度來看，源頭可以追溯，含義可以細化，寫生具體方法可以明確。一、寫生之溯源中國畫論中，寫生一詞最早見于唐代彥悰的《后畫錄》：“唐殷王府法曹王知慎，受業(yè)閻家，寫生殆庶。用筆爽利，風采不凡?！雹偈菍?span id="syggg00" class="hl">寫生理解為人物畫的筆法和追求，也是畫論中首次有“寫生”的記錄。其實，從更長遠的歷史來看，自石器時期就有“寫生”
美術界 2023年7期2023-09-15
- 筆寫見形
張騰關鍵詞：寫生；造型；筆墨；畫形；書寫性在中國畫學習實踐中，寫生是一種必不可少的研習方式，中國畫的寫生甚至起到了推動中國畫發(fā)展的作用。在中國畫發(fā)展之初，寫生就作為中國畫創(chuàng)作的重要手段，影響著中國畫的演變。清代方薰在《山靜居畫論》中提到“古人寫生即寫物之生意”，可見古人就十分注重中國畫的寫生，但古人多以目識心記的方式作為寫生的手段。到了近現(xiàn)代，實踐者則更加青睞以對景寫生的方式來描繪物象，甚至直接把寫生當成創(chuàng)作來完成，這也讓中國畫有了更多的活力。不僅如此，寫
書畫世界 2023年7期2023-09-01
- 記憶重構
論；中國山水畫；寫生；意境表達在中國傳統(tǒng)藝術中，山水畫作為一種具有悠久歷史和獨特審美的繪畫形式，自其誕生以來就備受重視。山水畫寫生，即藝術家直接觀察自然景觀，將所見所感表現(xiàn)在畫紙上的過程。山水畫寫生不僅是對自然景色的再現(xiàn)，也是藝術家對自然景色理解和感知的過程。這個過程也可以看作藝術家記憶體驗的再現(xiàn)和創(chuàng)造。筆者認為，法國哲學家亨利·柏格森（Henri Bergson）的“記憶”理論作為一種獨特的心理學理論，可以為理解和探索中國山水畫寫生提供新的獨特視角。柏格
書畫世界 2023年7期2023-09-01
- 外師造化，中得心源
中國畫創(chuàng)作早已將寫生作為基礎，并結合藝術家的個人風格，創(chuàng)作出與傳統(tǒng)中國畫相異的“新式”畫作?！巴鈳熢旎?，中得心源”，則是古今藝術家在藝術創(chuàng)作時所遵循的信條，通過與內心感悟的融匯，從而形成自身獨具風格的繪畫語言。西南地區(qū)卓有成就的山水畫家中，陳航當屬其一，他在中國西部寫生的多年經(jīng)歷中，形成了獨具個人魅力的繪畫風格，同時還對傳統(tǒng)中國畫有了新的闡釋與創(chuàng)新表達。關鍵詞：中國畫；陳航；寫生；創(chuàng)新一、中國畫寫生與陳航的寫生觀在中國畫寫生創(chuàng)作中，初學者基于對傳統(tǒng)中國畫的
美與時代·下 2023年6期2023-08-03
- 高中色彩靜物有效教學策略研究
美術；色彩靜物；寫生；色調；教學策略色彩靜物教學是高中美術課程中的重要內容。對美術教師來說，色彩靜物教學更是教學內容中的重中之重。但從整體上看，高中色彩靜物教學效果并未達到理想水平，教學過程中存在教學方法不科學、教學重點抓不住等問題，從而導致教學質量不高。因此，研究和分析高中色彩靜物有效教學過程、探究高中色彩靜物有效教學策略是當前高中美術教學中面臨的重要問題。一、重視色彩靜物知識教學，打牢色彩知識基礎色彩靜物基礎知識是色彩靜物學習的基礎，因此教師要充分重視
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 寫生之道
在一個繪畫上重視寫生的時代。北宋花鳥畫受當時的理學思想的影響，以“格物窮理”的態(tài)度來面對繪畫創(chuàng)作，重視繪畫對象的寫實性，同時也要求傳達出繪畫對象的內在精神格法。而趙昌在當時黃筌、徐熙兩大流派盛行的潮流中，以其獨特的寫生感悟與設色特點而受到贊譽。本文將聚焦于趙昌的《寫生蛺蝶圖》，著重探究其繪畫的設色方式和特點，及寫生在其中的重要作用，并探尋寫生對現(xiàn)代花鳥畫創(chuàng)作的意義。關鍵詞：中國畫；花鳥畫；趙昌；寫生；設色Abstract： Zhao Changchu in
流行色 2023年3期2023-07-21
- 油畫風景寫生中的主觀表達
容摘要：油畫風景寫生在推動西方油畫發(fā)展及中國油畫本土化發(fā)展中都有極為重要的作用，是油畫練習的重要方法，是油畫風景創(chuàng)作的素材來源和畫面基礎。在油畫風景寫生過程中，要注重對描繪對象的選擇、處理客觀風景和主觀畫面的關系、呈現(xiàn)畫家藝術個性在寫生畫面中的自由表達等幾個方面。其中處理客觀風景和主觀畫面的關系是很多畫家都難以處理的常見問題，這個過程中要包含對客觀風景對象的尊重、對主觀情感的自由表達、對主客觀之間關系的準確把握、對油畫創(chuàng)作的延伸啟示等方面。油畫風景寫生有多
藝術評鑒 2023年12期2023-07-17
- 中國畫的傳統(tǒng)學習方式與新變
雄才山水畫譜》；寫生；筆墨；價值。引言1981年，嶺南美術出版社出版了《黎雄才山水畫譜》（上、中、下三冊），后于1984年修訂后再版。2017年7月，嶺南美術出版社根據(jù)前兩個版本重新出版了《黎雄才山水畫譜》。該書分三本，分別是《山石篇》《流水煙云篇》《樹木篇》。這一最新的版本保存了原版本的重要內容，在編排體例上有所變化。本文以2017年的版本作為研究對象?！独栊鄄派剿嬜V》是一套學習中國畫的基礎教材，是為初學者而編撰的。書中的范畫遵循由淺入深的編排順序，圖
書畫世界 2023年4期2023-06-24
- 談山水畫寫生
關鍵詞：山水畫；寫生；造景；筆墨與造型“寫生”的概念，現(xiàn)在一般都理解為直接以實物或風景為對象進行描繪的作畫方式。它是從西方傳過來的美術術語，在中國古人稱之為“師造化”。山水畫發(fā)展到今天，“寫生”已經(jīng)成為研習山水畫中印證傳統(tǒng)理法、搜集素材、體悟自然造化、形成新筆墨語言必不可少的過程。一、取景取景是我們在寫生中碰到的首要問題。對此我們首先要了解取景的核心要求，就是要有主次、有取舍，注意近、中、遠景物的安排。因此，在取景中我們通常要選取具有空間感的場景，理性地組
書畫世界 2023年4期2023-06-24
- 臨摹與寫生在山水畫創(chuàng)作中的運用
作方法是從傳統(tǒng)和寫生中來汲取筆墨、素材和形式的，并且通過對傳統(tǒng)、對自然社會以及自我的內心修養(yǎng)與實踐三者的結合，互為升華，源出實踐，將對傳統(tǒng)的臨摹和寫生總結應用到山水畫的創(chuàng)作之中。文章旨在探索新時代影響繪畫語言形式的因素，并將時代因素與寫生和傳統(tǒng)相結合，努力創(chuàng)作出符合時代發(fā)展的山水畫作品。 關鍵詞：傳統(tǒng)；寫生；山水畫創(chuàng)作一、師古人——臨摹傳統(tǒng)中國山水畫的筆墨語言有其自身特定的傳承有序的組織形式，因此，師古人是獲得傳統(tǒng)筆墨技法方法的最有效途徑。清代王學浩曾說：
東方收藏 2023年1期2023-05-30
- 海派玉雕花鳥的“寫生”意識
示海派玉雕花鳥中寫生意識所表現(xiàn)出的工藝特點及文化內涵，本文分析了寫生意識的特點和在玉雕花鳥中的工藝表現(xiàn)，通過對海派玉雕花鳥的代表性作品研究，結合實踐創(chuàng)作，探究寫生意識對海派玉雕花鳥創(chuàng)作設計的促進作用。結果表明，寫生意識是海派玉雕花鳥創(chuàng)作中密不可分的一種表現(xiàn)及學習形式，寫生意識對促進海派玉雕花鳥的發(fā)展和創(chuàng)新設計有著積極的作用。海派玉雕主要是以上海地區(qū)為劃分的一種具備地域特色的玉石雕刻風格流派。在海派玉雕的創(chuàng)作門類之中，花鳥題材是其中一個重要的門類，傳承悠久，
上海工藝美術 2022年3期2022-09-22
- 園林山水寫生的傳承與超越
筆墨渾厚，其園林寫生尤為突出。本文從畫面的構圖、筆墨、觀念等多種角度，對張谷旻園林山水畫寫生的探索及其圖式特點進行深入研究，并以其作品為例，探討當代園林山水畫寫生的突破和發(fā)展。關鍵詞：張谷旻;園林;山水;寫生兩宋時期的繪畫就已常見亭臺樓閣等園林的構成元素，至明代，受吳門畫派影響，文人的寫意園林山水興盛，又時逢蘇州盛行造園運動，諸多名家如文徵明、沈周等都參與其中，園林繪畫藝術達到巔峰。當代山水畫創(chuàng)作在此題材上也有諸多成果，并且出現(xiàn)了地域性特征，整體呈現(xiàn)出系統(tǒng)
東方收藏 2022年5期2022-06-17
- 淺談惲南田沒骨花鳥畫的技法及形成
師，注重在生活中寫生，在精研前人技法的基礎上大膽創(chuàng)新，經(jīng)過反復實踐和探索，在繪畫造型和設色方面另辟蹊徑，最終形成了清新脫俗的沒骨畫風。 關鍵詞：惲南田;沒骨花鳥;寫生;創(chuàng)新;意境 一、惲南田的生平 惲南田，初名格，字惟大，后改字壽平，號南田、東園、甌香散人、白云外史、云溪外史等。明朝崇禎六年（1633）惲南田出生于常州。相傳惲氏遠祖惲貞道在西漢時做過梁王的左相，傳至十四世時，即惲氏曾祖惲紹芳一代，惲氏家族已經(jīng)成了明末常州遠近聞名的書香門第、仁宦之家。在這樣
書畫世界 2022年4期2022-06-13
- 探析歐仁·布丹繪畫技法
：印象派;莫奈;寫生;歐仁·布丹一、歐仁·布丹生平簡介眾所周知，在風景油畫尤其是海景油畫這一題材的寫生創(chuàng)作中，真實的光色變化固然重要，但天空在畫面中同樣也不可忽視。在表現(xiàn)天空在畫面中的重要性方面，做的最好的就是19世紀的法國畫家歐仁·布丹。歐仁·布丹極力倡導戶外寫生創(chuàng)作，強調真實、客觀地再現(xiàn)自然。他對自然充滿了熱愛，對天空的認識非常深刻，在海景畫中，他擅長將陽光、大氣完美結合，表現(xiàn)海邊不同天氣變化下的天空，使畫面更加富有感染力。文章以歐仁·布丹的畫為著手點
美與時代·美術學刊 2022年4期2022-06-06
- 成人零基礎工筆花鳥寫生教學的可行性探究與實踐
人零基礎工筆花鳥寫生教學現(xiàn)狀和存在的問題，如教學方案沒有考慮學員的身份、年齡、繪畫基礎等因素的差異，以臨摹為主，多角度分析成人零基礎工筆花鳥寫生教學的可行性，并提出寫生訓練方法，旨在通過寫生教學培養(yǎng)學員的觀察能力、繪畫能力，提高學員的鑒賞能力和生活品位。關鍵詞：零基礎;工筆花鳥畫;寫生;美育;教學中圖分類號：J212 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）19-00-031 成人零基礎工筆花鳥寫生教學現(xiàn)狀及存在的問題相關數(shù)據(jù)顯示，2020
藝術科技 2022年19期2022-05-30
- 西北啟示——20世紀60-80年代廣州美術學院與西北寫生的回顧與初探
學院至西北考察、寫生的往事，梳理廣州美術學院與西北地區(qū)的淵源，并初探廣州美術學院早期從中獲得的西北啟示，這些啟示融入藝術創(chuàng)作與教學之中，影響綿長。關鍵詞：廣州美術學院；西北考察；寫生特殊的風光地貌、豐富的歷史文化底蘊和獨特的人文風俗，是西北地區(qū)所擁有的特殊魅力，這個地區(qū)在二十世紀前期才慢慢進入中國美術史的敘事之中。隨著抗戰(zhàn)爆發(fā)和西北藝術文物考察團引起的反響等，藝術家們開始進入西北地區(qū)，他們采風、考察、研究、創(chuàng)作，甚至從中探索出中國美術發(fā)展的可能性，西北地區(qū)
書畫藝術 2022年4期2022-05-30
- 關于國畫花鳥寫生的思考與探索
展中逐漸形成了以寫生為基礎，以寓興、寫意為歸依的傳統(tǒng)。對于花鳥畫的學習而言，寫生是至關重要的環(huán)節(jié)，是創(chuàng)作者夯實專業(yè)基本功的關鍵。通過寫生，創(chuàng)作者不但能夠對所描繪對象的特性有更加清晰的認識，還能鍛煉自身的觀察能力、造型能力等。從寫生在中國花鳥畫藝術創(chuàng)作中的重要性角度出發(fā)，分析當代花鳥畫藝術創(chuàng)作中存在的一些問題，并提出國畫花鳥寫生的相關方法以及應遵循的重要原則。關鍵詞：花鳥畫;寫生;白描;工筆畫作為中國畫的一個分支，花鳥畫在長期的發(fā)展中始終保持著旺盛的生命力，
美與時代·美術學刊 2022年7期2022-05-30
- 雄奇瑰麗的畫卷
難困苦中不斷進行寫生，為自己的創(chuàng)作積累素材，他用傳統(tǒng)中國畫的表現(xiàn)形式來表達新疆地域獨特的繪畫語言，用最能表現(xiàn)新疆風情的藝術語言，創(chuàng)作出大批新疆風情特色畫卷，并展現(xiàn)出能歌善舞的民族風采。關鍵詞：徐庶之;寫生;新疆風情畫一、引言新疆地域浩闊且氣候多種多樣，有雪山、高原、沙漠和草原等，也有天山雪蓮、胡楊紅柳、駱駝、毛驢以及葡萄架等具有新疆地域典型的風光，對藝術家的創(chuàng)作靈感多有益力?！段覀冃陆玫胤健分谐溃骸拔覀冃陆玫胤桨?，天山南北好牧場”，贊揚新疆這個美麗的
東方收藏 2022年8期2022-05-30
- 淺析風景油畫的寫生與創(chuàng)作的關系
有大半的時間在外寫生創(chuàng)作，來尋找創(chuàng)作的靈感。寫生現(xiàn)在成為了大部分畫家都認可的藝術實踐活動，一些藝術評論家對現(xiàn)在這樣的藝術觀點也是非常的關注，寫生與創(chuàng)作的關系問題也越來越受到重視。關鍵詞：寫生;創(chuàng)作;聯(lián)系;客觀事物一、淺析油畫風景寫生與創(chuàng)作的關系（一）寫生是創(chuàng)作的基礎想要創(chuàng)作一幅好的作品必然是以一定的生活體驗為前提的。生活體驗是藝術家在觀察接觸自然生活以后，為之所感動，與自己已有的思想碰撞產(chǎn)生強烈的火花形成印象深刻的記憶與思考。除了需要生活體驗的構思想法外，
客聯(lián) 2022年6期2022-05-30
- 美術教學中寫生的價值及方法探究
摘 要：寫生是一種常見的美術教學訓練方式，它強調繪畫主體對自然客體之美的感受、捕捉以及再現(xiàn)，是一種“以造化為師”的教學策略。根據(jù)描繪對象的不同，寫生可分為風景寫生、靜物寫生、人像寫生等類型，每種類型的寫生訓練都非常重要。因此，分析寫生在美術教學中的必要性，探討在美術教學中開展寫生訓練的路徑，以更好地提升美術教學效果，促進學生美術能力及美術素養(yǎng)的全面提升。關鍵詞：寫生;美術教學;教學評價在美術教學中，寫生訓練是必不可少的一種教學途徑。教師應鼓勵學生走進大自然
美與時代·美術學刊 2022年7期2022-05-30
- 芻議寫生在中國畫創(chuàng)作過程中的重要作用
中國繪畫創(chuàng)作中，寫生具有重要的指導意義。隨著中國畫的發(fā)展和輝煌技術的進步，對中國畫的創(chuàng)作提出了更高的要求和標準。只有把繪畫技巧和創(chuàng)造的精神相結合，才能使作品更加完美。本文通過對中國畫“寫生”的內涵分析，闡明中國畫創(chuàng)作中存在的問題，論述了寫生在中國畫創(chuàng)作中的特點，探索了提 高中國畫寫生地位的措施。關鍵詞：中國畫;寫生;創(chuàng)作前言在中國畫的創(chuàng)作中，為了使中國的特點得到充分的體現(xiàn)，一個重要的環(huán)節(jié)就是選擇一個目標，根據(jù)所選取的對象來表現(xiàn)。寫生的重點是仔細地觀察和把握
中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 解讀鐘增亞的水墨人物畫
亞;水墨人物畫;寫生鐘增亞（1940—2002年），又名鐘亞，湖南衡陽人。他畢業(yè)后從事中國書畫藝術的創(chuàng)作與研究，曾任中國書法家協(xié)會理事、中國美術家協(xié)會理事、湖南省文聯(lián)副主席、湖南省書協(xié)主席、湖南書畫研究院院長，享受政府特殊津貼。他的美術作品曾入選第四、六、七、八、九屆全國美展，國畫《楚人》入選中國畫百年大展。出版有《鐘增亞中國畫選集》《鐘增亞速寫集》等著作。鐘增亞的創(chuàng)作涉獵范圍廣泛，包括素描、速寫、水彩、水粉、水墨、版畫、油畫以及書法等，尤其在水墨人物畫方
大觀 2022年4期2022-05-18
- 油畫風景寫生中的色彩分析
關鍵，在畫風景或寫生時如何把握顏色，是一個畫作好壞的關鍵。關鍵詞：油畫;風景;寫生;色彩引言風景油畫是一種以風景為主題，以油畫顏料的繪畫。它主要畫在布或木頭上。風景畫的主題主要來源于自然。創(chuàng)作者通過自然景觀表達自己的情感，并利用畫面色彩與觀眾進行心理對話。大自然的色彩豐富多變。創(chuàng)作者在創(chuàng)作風景畫時，可以自然大膽地運用色彩藝術，這是繪畫的主要審美特征。一、風景油畫的底色選擇風景畫中的色彩不是單一的，而是各種色彩之間的相互關系。自然景觀的色彩也非常豐富，有時甚
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 混雜地教?愉悅地學
己手中的畫筆，去寫生校園的人、事、物，提高他們的造型能力，能愉悅地接受這樣的教學過程，并增進學生間、師生間、師生與校園間的多維度情感，領悟“藝術來源于生活”的真諦。美術寫生教學中，提倡不同年齡段的學生共同學習，在學習靜止物體寫生的基礎上，嘗試動態(tài)的物象寫生，進行寫生式創(chuàng)作和以寫生素材為基礎的再創(chuàng)作。【關鍵詞】素描 愉悅 寫生筆者經(jīng)常從中高年級學生的美術習作中發(fā)現(xiàn)一些素描的影子。有一次，筆者與一個學生聊天，問他：“你是不是學過素描呀？”他點了點頭。接著筆者問
小學教學研究·教研版 2022年5期2022-04-29
- “玩”水彩
術教室;水彩畫;寫生引言：從繪畫的觀點來講，人們把它比作富有感染力的輕音樂，她那活潑的節(jié)拍和優(yōu)雅的水聲，顏色的沖撞使人心曠神怡。能給人一種不一樣的美感，其顏色和顏色的融合，給人一種純樸、清新、滋潤、輕快的感覺。一、高中學生在寫生時應注意的問題在水彩畫繪畫中要有鮮明的形體和完整的構圖。要重視全局與局部的聯(lián)系?！罢w”是在“素描”中體現(xiàn)事物的全局和各方面的美好。在繪畫中，必須根據(jù)實際的需要，做出適當?shù)木駬?、取舍、加強或減弱。在畫靜態(tài)花鳥時，要尋找具有鮮明或典型
快樂學習報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 農村小學實施創(chuàng)意線描教學分段梯級開發(fā)的實踐研究
梯級開發(fā);游戲;寫生;創(chuàng)作近年來，我校的線描畫教學取得了一定的成效，受到了鎮(zhèn)街兄弟學校同行的關注和上級領導的肯定。學生們普遍接受采用線描畫進行美術創(chuàng)作。而且在課堂上也能大膽使用線條完成美術作業(yè)了，學生的個性得到體現(xiàn)（不同的學生作業(yè)的線條感覺不同），課堂氣氛也更加活躍，學生們感受到了美術課帶來的快樂，各項能力也得到了提高。特別是一些性格內向的同學，通過參加線描畫的學習，變得敢畫敢說了。但是通過開展線描教學，也發(fā)現(xiàn)存在很多問題。如學生畫線描畫的興趣不能持久;學
廣東教學報·教育綜合 2022年39期2022-04-19
- 寫生在國畫創(chuàng)作中的重要性探析
的文化藝術財富。寫生是國畫藝術創(chuàng)作的必經(jīng)之路，是學習國畫藝術的關鍵環(huán)節(jié)，其在國畫藝術創(chuàng)作中發(fā)揮著至關重要的作用。以國畫藝術創(chuàng)作中寫生的特點為切入點，從寫生是提升創(chuàng)作質量的重要保證、影響創(chuàng)作風格的形成、能使藝術創(chuàng)作反映時代精神等方面對寫生在國畫藝術創(chuàng)作中的重要性進行探索和分析。關鍵詞：寫生;國畫;藝術創(chuàng)作在國畫藝術發(fā)展的進程中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的畫家，他們創(chuàng)作出了很多經(jīng)典的、具有自身獨特藝術風格的作品，這些作品不但能夠讓人們感受到繪畫藝術的魅力，還能使其更加
美與時代·美術學刊 2022年2期2022-03-30
- 初中生素描寫生能力培養(yǎng)的四個建議
初中美術學科素描寫生教學內容及教學形式也在不斷完善和優(yōu)化?；谙嚓P文獻的研讀及教學實踐，本文對初中美術教學素描寫生訓練的策略進行了探析，并提出了可以在強化觀察中提高學生的審美能力、循序漸進地提高學生的造型能力、在有效引導下強化學生的表現(xiàn)能力、在學法優(yōu)化下提高學生的掌控能力等策略，以期為相關教育工作者提供一定的借鑒。關鍵詞：初中美術;素描;寫生;訓練技巧中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（20
學周刊 2022年11期2022-03-27
- 山水畫筆墨寫生的再思考
中進行山水畫筆墨寫生，與大自然接觸，感受大自然的美，鍛煉自己的繪畫技巧，對中國的山水畫筆墨技法進行傳承和創(chuàng)新。通過概述山水畫的內涵、構圖方法、構圖原則，分析從古至今山水畫的創(chuàng)作理論，并提出當代山水畫筆墨寫生的建議，即構圖要有新意、物象取舍要有講究、通過筆墨營造意境、借鑒傳統(tǒng)山水畫繪畫技法，以促進當代中國山水畫創(chuàng)新發(fā)展，引發(fā)人們對于中國山水畫筆墨寫生的思考。關鍵詞：山水畫;寫生;筆墨;意境中國水墨畫歷史悠久，影響深遠，其中的筆墨是一門很講究的形式技法。筆，就
美與時代·美術學刊 2022年1期2022-03-05
- 雕塑的路徑
——夏學兵的 “寫生”與“臨摹”
展出“臨摹”與“寫生”兩個系列。臨摹與寫生，幾乎是造型藝術學習的不二法門。夏學兵正是通過對臨摹與寫生手段的借鑒反思，在技術與觀念之間打開探索空間，既非徹底退回再現(xiàn)模式，又不是完全脫離造型基礎，而是在回望中繼續(xù)深入與前行。因此，以“臨摹”與“寫生”來命名作品，并非無關宏旨，而是別有深意：在令人誤以為習作的名字之下，夏學兵謙遜的同時，又直指自身雕塑創(chuàng)作的關鍵路徑，抱負亦隱藏其中?！?span id="syggg00" class="hl">寫生·形的練習》與《寫生·質感的練習》采用并置的方式處理材料?！?span id="syggg00" class="hl">寫生·形的練習》
創(chuàng)作評譚 2022年1期2022-01-06
- 寫生在中小學美術教學中的重要性
陳進懷【摘要】寫生是美術學習過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，從技法角度來說，它有助于提升學生的美術觀察力和造型表現(xiàn)力;從審美角度來說，寫生的過程可以增強學生的藝術感知力。在中小學美術教學過程中，穿插寫生教學是一個非常有意義且必要的環(huán)節(jié)，它不僅能夠提升學生的繪畫水平，還能解決學生在美術學習過程中經(jīng)常遇到的畫面內容空洞、畫面模式化和缺乏繪畫自信心等問題?！娟P鍵詞】寫生;觀察力;表現(xiàn)力;感知力一、寫生教學的現(xiàn)狀寫生是指直接以實物或風景為對象進行描繪的作畫方式，根據(jù)描繪對象
廣東教學報·教育綜合 2021年148期2021-12-28
- 為時代繪真
種融合中西的現(xiàn)代寫生創(chuàng)作模式;他的人物畫彰顯了文藝啟蒙思想和人文主義精神，具有鮮明的“人民性”色彩。關鍵詞：梁世雄 人物畫 寫生 人民性 中國畫改造嶺南耆宿梁世雄先生是當代著名中國畫家、美術教育家，他親灸金石文字大家容庚先生，中國畫大師關山月、黎雄才先生，繼承了嶺南畫派銳意革新的精神，以開闊的胸襟和視野博采眾家之長，發(fā)展出雄強雅正的藝術風格。人物畫是梁世雄藝術的起點，雖然在梁世雄的作品中并非主流，卻是他早期創(chuàng)作的主要內容，對其山水畫創(chuàng)作影響深遠。李偉銘認為
粵海風 2021年6期2021-12-23
- 寫生生活 回歸童心
彩虹摘要：兒童的寫生教學是兒童繪畫啟蒙教育中的一個重要組成部分?！吨改稀吩谒囆g中指出：藝術領域從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，強調讓幼兒學會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的事物，讓幼兒欣賞多種藝術形式和作品，萌發(fā)對美的感受和體驗;鼓勵和支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)初步的藝術表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。繪畫對于兒童來說，是心靈的涂鴉，是童真的釋放，是情感的宣泄，是內心最純凈的彩色世界。關鍵詞：生活;寫生;童心;創(chuàng)造力;幼兒情緒;思維審美中圖分類號：A?文獻標識碼
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 寫生在油畫人物創(chuàng)作中的意義探析
摘要：油畫人物寫生歷來是西洋繪畫中重要的內容。伴隨著影像技術的發(fā)展，油畫人物寫生的創(chuàng)作動能和屬性地位都受到了嚴重的沖擊，似乎進入到一個邊緣，因此，文章以寫生為研究的切入點，從造型表達、色彩表現(xiàn)、態(tài)勢表現(xiàn)和個性表現(xiàn)四個方面探究寫生在油畫人物創(chuàng)作中的意義，意在客觀公正的樹立油畫人物創(chuàng)作的藝術地位。關鍵詞：寫生;油畫人物;創(chuàng)作意義油畫人物寫生是所有油畫創(chuàng)作中復雜的基礎課程，在創(chuàng)作階段，考驗著創(chuàng)作者的素描功底和色彩的覺察力。在成型的作品中，又可以看到畫家的社會觀察
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 觀物取象
摘要：傳統(tǒng)花鳥寫生是中國古代繪畫藝術的一種重要表現(xiàn)形式，學習傳統(tǒng)花鳥寫生，了解并掌握花鳥白描寫生的觀察手段和藝術表現(xiàn)技巧這對當下的白描藝術發(fā)展具有重要的影響。關鍵詞：傳統(tǒng)花鳥;白描;寫生藝術上對于觀物取象的理解是對“自然客觀的再現(xiàn)”，這種“再現(xiàn)”不再局限于物象的外在形態(tài)，它強調把握萬物的內在特性;所謂“象”產(chǎn)生的是一個從認識到創(chuàng)造的過程，“觀”作為捕捉客觀現(xiàn)象的方式方法;“取”是以自然的直接感受為基礎，通過內心的提煉達到創(chuàng)造的目的;觀物取象不局限于某一固定
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- 20世紀80年代中國畫“寫生”概念的轉變
0048）一、“寫生”概念轉變的歷史背景在古代“寫生”不僅是西方寫實主義繪畫的特有表達形式，中國古代繪畫便早已出現(xiàn)“寫生”的概念和繪畫手法，并在古代有多重記載。中西方對于寫生這個概念的相同之處在于都是以實物或風景為對象進行描繪，但在中國則更加注重“寫照”“傳神”和“寫真”，而不是限于對自然景物單純的描摹再現(xiàn)，而是表現(xiàn)所繪物體的神蘊，以東晉人物畫家顧愷之為例，他則提出“以形寫神，遷想妙得，換言之則是在“寫生”過程中要重視對人物的感受和觀察，進而在繪畫過程中才
大眾文藝 2021年19期2021-11-02
- 中國繪畫的寫生新風尚
要：中國繪畫的寫生傳統(tǒng)古已有之，最早可追溯至魏晉南北朝時期。自元代以降，中國繪畫發(fā)生了由“師法自然”到“崇古”的轉變，寫生傳統(tǒng)影響漸弱。近代以來，由于受到西方物質文明和精神文明的沖擊、科學主義思潮的影響，康有為、徐悲鴻等人通過對中國畫進行改良，重建了中國山水寫生實踐，使寫生成為中國繪畫的新風尚。關鍵詞：中國繪畫;寫生;科學主義遠在魏晉南北朝時期，寫生雛形便已有之。張彥遠在《歷代名畫記》中有云：“魏晉以降，名畫在人間者，皆見之矣。其畫山水，則群峰之勢，若鈿
美與時代·美術學刊 2021年9期2021-10-31
- 淺談寫生對山水畫創(chuàng)作的重要性
◆關鍵詞：創(chuàng)作;寫生;山水畫;意境外師造化，中得心源”，“造化天公熟寫真，死拘皴法失形神”，“搜盡奇峰打草稿”等等，寫生應是畫家最為重視的一部分，因為它對山水創(chuàng)作過程有著重要的作用。必須注重寫生與創(chuàng)作的關系，創(chuàng)作來源于生活，在創(chuàng)作前，要先深入生活中，認真去觀察自然景象，只有多走出去參與到寫生的過程，在生活中認真搜集素材，加入自己對生活的內在情感，這樣才能創(chuàng)作出富有感情色彩的作品。1山水畫寫生的重要意義寫生對山水畫創(chuàng)作的意義非常重大，寫生是山水畫創(chuàng)作的一個前
速讀·中旬 2021年11期2021-10-14
- 山水畫創(chuàng)作理論及實踐研究
：山水畫;創(chuàng)作;寫生五四運動之后，中國建成了美術院校教育體系。我國山水畫的創(chuàng)作理論與實踐在一定程度上受到西方藝術的影響，越來越趨向多元化。然而，無論是從理論上還是從具體的實踐創(chuàng)作上來說，中國元素都是山水畫的靈魂，構成了山水畫獨一無二的藝術風格，使其具有濃厚的民族底蘊，同時也是其能夠屹立于世界畫壇而充滿活力的必要和重要條件?，F(xiàn)代畫家創(chuàng)造出一種與西方文化不同的創(chuàng)作方式，使我國傳統(tǒng)文化的精髓得以延伸。完善這種創(chuàng)作體系，對我國山水畫創(chuàng)作理論和實踐的發(fā)展有著積極的意
美與時代·美術學刊 2021年7期2021-09-13
- 論現(xiàn)代水彩畫的寫生創(chuàng)作與構圖特點
將【摘要】水彩畫寫生給予藝術家以靈感，水彩畫的藝術創(chuàng)作需要掌握研習藝術大家及作品與藝術文化理論相結合的外部內容，同時也要扎實的水彩藝術創(chuàng)作技巧技法。二者并重對創(chuàng)造優(yōu)秀水彩有著重要價值?！娟P鍵詞】水彩畫;寫生;民族題材【中圖分類號】J905? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）27-0095-02基金項目：貴州省2015年省級本科教學工程項目凱里學院“美術學”專業(yè)綜合改革試點項目（項目編號：SZ
今古文創(chuàng) 2021年27期2021-09-10
- 試析中國畫寫生在創(chuàng)作中的重要性
中國畫的過程中，寫生具有重要的指導意義。隨著中國畫的發(fā)展與繪畫技術的不斷更新，人們對于中國畫的創(chuàng)作有了更高標準與要求。將繪畫技術與創(chuàng)作神韻結合起來，才可以更好地完成作品。文章分析了中國畫寫生在創(chuàng)作中的意義，闡述了中國畫創(chuàng)作中存在的問題，論述了寫生在中國畫創(chuàng)作中的特點，探索了提高中國畫寫生地位的措施。關鍵詞：中國畫;寫生;創(chuàng)作在中國畫的創(chuàng)作過程中，要想能夠將中國特色充分地彰顯出來，選擇一個創(chuàng)作對象是至關重要的環(huán)節(jié)，依據(jù)選取的創(chuàng)作對象進行寫生。寫生的關鍵在于對
美與時代·美術學刊 2021年6期2021-09-06
- 論寫生在中國山水畫創(chuàng)作中的重要性
走進自然山川刻苦寫生的結果。寫生不僅是山水畫初學者學習基本功最重要的一課，更是山水畫家創(chuàng)作中關鍵的素材與情感的源泉。關鍵詞：山水畫;寫生;創(chuàng)作;重要性前言藝術源于生活，山水畫來源于畫家對自然景觀的情感表達，寫生對山水畫學習而言是一門必修課，是山水畫從理論到實踐的“實戰(zhàn)體驗”。有人錯誤地認為山水畫的學習只要掌握前人的一兩種技法或者專學一家山水面貌即可，不需要寫生，特別是近年來有些習畫者，東拼西湊，投機取巧，創(chuàng)作出來的作品多是搜集別人的作品重新組合的產(chǎn)物，不具
書畫世界 2021年6期2021-08-23
- 寫生在當代中國畫主題性創(chuàng)作中的意義探析
身創(chuàng)作實踐出發(fā)對寫生在當代中國畫主題性創(chuàng)作中的意義進行探析。關鍵詞：寫生;主題性創(chuàng)作;時代精神;藝術意志主題性美術創(chuàng)作是有明確思想內容和具體敘事情節(jié)的繪畫作品，這些繪畫作品反映著各民族歷史進程中的典型歷史事件和現(xiàn)實故事。尚輝在談及主題性美術作品時提到“這些畫作對于歷史的再現(xiàn)，不完全是對原歷史的機械重現(xiàn)，而是作者所代表的某種歷史觀對于那些事件與人物的歷史價值表達或判斷”，體現(xiàn)著當代社會發(fā)展趨勢和民族精神及其價值趨向。這些美術作品通過題材、主要內容、情節(jié)提煉出
美與時代·美術學刊 2021年5期2021-08-02
- 探究寫生在美術創(chuàng)作中的作用
創(chuàng)造了26個書畫寫生基地，為美術創(chuàng)作提供了重要的素材來源。許多美術創(chuàng)作者都喜歡通過寫生來豐富自己的作品，而美術作品創(chuàng)作水平的不斷提高，對寫生水平又有了相應的要求，促使寫生也得到更好的發(fā)展?；诖耍疚尼槍γ佬g創(chuàng)作與寫生兩者之間的關系以及在美術創(chuàng)作中寫生的重要作用進行分析，希望能對相關研究者提供參考。關鍵詞：寫生 美術創(chuàng)作 作用畫像是對形象進行捕獲和體會，也就是說，通過對事物進行仔細觀察之后，并經(jīng)過認真思考用畫筆將其畫出來，這是通過長時間練習才能夠具備的繪畫
參花（上） 2021年7期2021-07-23
- 淺談寫生對創(chuàng)作的重要性
摘要：寫生對學畫的人來說是一門必修課，通過寫生可以訓練造型、色彩、空間等一系列基礎知識，無論是風景寫生還是人物寫生，都可以通過眼睛的敏銳觀察來發(fā)現(xiàn)與眾不同的點，在寫生中獲得體會和啟發(fā)。本文主要分析寫生對創(chuàng)作的重要性。關鍵詞：感受 觀察 寫生 創(chuàng)作一、寫生訓練對造型的影響（一）人體寫生訓練寫生所訓練的就是觀察模特的方式和造型的本事，將形體在畫布上如何呈現(xiàn)是一門獨特的技藝，是通過自己的觀察、訓練和理解得來的。造型基礎越堅實，對后期創(chuàng)作幫助越大。尤其是人體油畫，
參花（上） 2021年7期2021-07-23
- 關于“黃河”母題視覺經(jīng)驗的新維度
團”（以下簡稱“寫生團”）進行了為期三個月的“二萬三千里旅行寫生”。他們在黃河三門峽水利工程建設工地的寫生活動成為20世紀中國美術史上重要的一筆。寫生團緣何選擇三門峽作為本次探訪黃河和描寫黃河的據(jù)點，并以勞動建設場景來表現(xiàn)所謂“人定勝天”的社會歷史語境？寫生團畫家們又是如何在描繪山河新貌的同時，發(fā)掘出一種關于“黃河”母題視覺經(jīng)驗的新維度，進而傳遞華夏民族精神的？在處于改革和創(chuàng)新的中國畫壇，這樣一次史無前例的壯游寫生與展覽使得江蘇省畫家在全國美術界樹立了一種
中國美術 2021年2期2021-07-21
- 幼兒美術教學中寫生教學的價值及策略
用，美術學科包括寫生、繪本、鑒賞等多個方面的內容，優(yōu)化教學旨在突出寫生教學的價值，真正提升幼兒的繪畫能力，從而在實際學習生活中主動觀察、積極發(fā)現(xiàn)，以實現(xiàn)審美能力和綜合素養(yǎng)的提升?！娟P鍵詞】? 幼兒美術;寫生;策略《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確提出了重視美術教學、優(yōu)化課堂設計的要求，賦予美術教學新的生命力以進行寫生教學，通過更新教學理念、創(chuàng)設教學情境和開闊幼兒視野等形式培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和欣賞美的情懷。寫生是一種獨特的藝術表達方式，帶領幼兒走出園區(qū)融入社會
啟迪與智慧·教育版 2021年5期2021-07-08
- 淺析靳之林陜北風景油畫寫生
靳之林的風景油畫寫生既體現(xiàn)了油畫的西方語言品質，又融入了中國傳統(tǒng)的寫意筆墨和深厚的中國文化涵養(yǎng)，形成了自己獨特鮮明的藝術個性。本文以靳之林陜北風景油畫寫生為主線，分析靳之林陜北風景油畫寫生的緣由、創(chuàng)作理念、創(chuàng)作技法與特色，從而應證將中國文化修養(yǎng)融入個人繪畫創(chuàng)作感受中的重要性，并為當今陜北風景油畫寫生的發(fā)展做出可能性的參考與借鑒。關鍵詞：靳之林;風景油畫;陜北題材;寫生一、靳之林風景油畫寫生風格成因靳之林是新中國培養(yǎng)的第一代油畫家，是風景油畫大師。他一生致力
東方收藏 2021年5期2021-06-28
- 傳統(tǒng)人物畫寫生秘訣
國傳統(tǒng)人物畫沒有寫生或不重視寫生的觀點由來已久，然而從畫論及作品都可以窺見中國傳統(tǒng)不但有寫生人物，而且有頗為重要的寫生人物秘訣，又有經(jīng)典的寫生論述，王繹《寫像秘訣》便是其中的重要論述。文章結合王繹《寫像秘訣》對傳統(tǒng)寫生秘訣進行剖析，即對傳統(tǒng)的再認識，以促進當下中國人物畫寫生、教學及未來發(fā)展。關鍵詞：傳統(tǒng);人物;寫生;王繹;《寫像秘訣》元代王繹有《寫像秘訣》畫論論述，很好地說明了中國傳統(tǒng)人物寫生的方法及步驟。顧愷之“傳神寫照”也是“寫生”的觀察方法。為什么是
美與時代·美術學刊 2021年4期2021-06-20
- 崔白花鳥畫的“寫生”精神與審美取向
乃變”，在強調“寫生”精神的同時形成了獨特的藝術風格，其師法自然、包容萬物、融匯物情的審美取向對當代藝術創(chuàng)作提供了豐富的借鑒經(jīng)驗。關鍵詞：崔白;花鳥畫;“寫生”精神;審美取向自古以來，中國人物畫“傳神”、山水畫“寫真”、花鳥畫“寫生”，寫物之生意除了要形肖神似以外，還要蘊含豐富的情感特征，使畫中花鳥情態(tài)如生，方可達到借物抒懷之效?；B畫是中國畫中最富民族文化特色的表現(xiàn)門類，直到唐朝方獨立成科，并歷經(jīng)“黃家富貴”“徐熙野逸”兩種審美傾向的并存，到了兩宋時期方
美與時代·美術學刊 2021年4期2021-06-20
- 寫生在小學美術教學中的應用探究
美術教學中，采用寫生的教學活動進行教學，不僅能夠相應“教學做合一”的生活教育理念，而且還能夠提高學生的綜合素質。本文從專項開辦寫生課程，提高學生基礎能力;創(chuàng)新戶外寫生模式，落實學生主體地位;組建寫生評價環(huán)節(jié)，提高學生綜合能力三方面，對寫生在小學美術教學中的應用進行簡要探究，以期為廣大小學美術教師的日常教學提供一定借鑒。關鍵詞：寫生;小學美術;綜合能力寫生作為美術教學中，專門的教學實踐活動，不僅能夠提高學生對生活的觀察能力，而且還能夠提高他們的美術的綜合素質
學習周報·教與學 2021年7期2021-06-09
- 基于月河美術資源的小學高段水墨畫創(chuàng)作研究
：月河美術資源 寫生 創(chuàng)作 水墨語言小學高段美術課除技能、技法外更加重視對中國傳統(tǒng)文化的學習，水墨畫就顯得尤為重要。而現(xiàn)在小學高段水墨畫創(chuàng)作的教學，由于傳統(tǒng)教學方式的長期影響，我們可以看到存在這樣的現(xiàn)象：1.學生關注自然環(huán)境和社會生活不夠，不會主動尋找創(chuàng)作素材。小學階段學生創(chuàng)作題材依賴教師，個人主動性不強，較少通過自己觀察與發(fā)現(xiàn)來尋找創(chuàng)作素材。2.教材中水鄉(xiāng)題材傳統(tǒng)水墨較多，學生創(chuàng)作形式以臨摹為主。教材中水墨課程無法體現(xiàn)本土特色，水鄉(xiāng)題材對傳統(tǒng)技法要求比較
中國篆刻·書畫教育 2021年4期2021-06-08
- 惲壽平繪畫藝術風格研究
視師法造化，注重寫生，強調筆墨，風格清新淡雅，提出了“攝情說”等繪畫理論，給當時與后世的花鳥畫風格帶來了巨大的影響，在中國繪畫史上有著頗為重要的意義。此文運用文獻分析法、史論分析法，圖文結合，研析惲壽平的繪畫藝術特色，揭示其藝術風格在中國美術史中的獨創(chuàng)性和美學價值。關鍵詞：惲壽平? 設色? 寫生? 攝情中圖分類號：J205??文獻標識碼：A??文章編號：1008-3359（2021）07-0029-03北宋郭若虛在《圖畫見聞志》卷六中曾對“沒骨圖”有記載：
藝術評鑒 2021年7期2021-05-31
- 小學低年級校園寫生教學的四種方法
程度上能滿足學生寫生的條件，通過觀察校園中的人、事、物，了解人們的生活習性，了解植物的生長結構，了解建筑的基本形體。教師借助一定的教學方法，幫助學生們初步掌握寫生的基本知識，從簡單的形狀刻畫到創(chuàng)造出典型的藝術形象，從而提高學生對美的感受能力、欣賞能力和評價能力?！娟P鍵詞】小學美術;寫生;教學方法《全日制義務教育美術課程標準》對學習活動建議是：“以寫生（速寫）為主結合記憶、想象和創(chuàng)造等方式，進行造型表現(xiàn)活動。”楊景芝認為兒童寫實期在7歲，這時期兒童具備初步的
廣東教學報·教育綜合 2021年50期2021-05-25
- 高校山水畫教學研究
學主要包括臨摹、寫生和創(chuàng)作這三個教學環(huán)節(jié)。通過臨摹，可以使學生了解與掌握歷代先賢的繪畫思想，學習前人的經(jīng)驗，為寫生和創(chuàng)作打下良好的基礎。通過寫生，可以使學生感受自然，親近自然，尋找創(chuàng)作的內容和靈感，為再創(chuàng)造打下良好的基礎。通過創(chuàng)作，使學生能夠全面把握山水畫的藝術創(chuàng)作規(guī)律，從師古人，到師造化，創(chuàng)作出具有中華文化精髓的中國山水畫。關鍵詞：山水畫教學;臨摹;寫生;創(chuàng)作高校山水畫教學是中國畫教學中的一個重要組成部分，同時也是中國畫方向學生必修的一門課程。山水畫在中
美與時代·上 2021年2期2021-05-17
- 山水畫寫生中的色彩應用淺析
提要：對于山水畫寫生來說，色彩是重要的表現(xiàn)要素。色彩風格及其中蘊含的語言，不僅是山水畫獨特魅力的表現(xiàn)，還是一個山水畫家自身風格的體現(xiàn)?；诖?，本文將重點探討在山水畫寫生中色彩應用的表現(xiàn)價值及其情感語言，從而對山水畫中的色彩運用建立更深的認識。關鍵詞：山水畫;寫生;色彩;應用中國山水畫對色彩的研究與探索有著悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗，在長期發(fā)展中逐漸形成了自己獨特的審美方式。在文化大交融的時代，中西方文化的交流互鑒使山水畫朝著更多元化的方向發(fā)展。色彩應用可以使作
書畫世界 2021年3期2021-04-28
- 山水畫寫生中的情感寫實與筆墨意趣
對于山水畫來講，寫生不僅僅是創(chuàng)作素材、技巧訓練、寓情于景的重要訓練手法，更是畫家進行情感表達的重要途徑。在寫生中感悟自然、體會自然，與自然互通互融從而達到“天人合一”的筆墨意趣。關鍵詞：山水畫 寫生 筆墨意趣一、山水畫及其寫生的概念山水畫是中國畫的一種表現(xiàn)形式，是以描寫山河湖海等自然景色為主體的繪畫。在魏晉南北朝時我國山水畫已逐漸從人物畫中分離出來，并在隋唐時期開始逐漸獨成體系，最后到唐代已完全成熟。山水畫的工具和材料有毛筆、墨、國畫顏料、宣紙、絹等，表現(xiàn)
科技研究·理論版 2021年20期2021-04-20