2011年2期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 新課程改革給課堂教學(xué)帶來(lái)無(wú)限生機(jī)
- 談一堂好語(yǔ)文課認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)
- 《滕王閣序(并詩(shī))》備教策略
- 語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的特征和思路
- 試論影響當(dāng)代語(yǔ)文課程實(shí)施的幾個(gè)因素
- 實(shí)在.實(shí)踐.實(shí)效
- 新形勢(shì)下學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)
- 新課程高考實(shí)用文本之傳記閱讀備考方略
- 唱好“朗讀”這出重頭戲,營(yíng)造詩(shī)意的語(yǔ)文生活
- 詩(shī)歌離我們有多遠(yuǎn)
- 提高寫句能力,打開(kāi)聾生世界的窗口
- 探尋古詩(shī)中的美
- 吟哦諷誦,再現(xiàn)詩(shī)境,領(lǐng)悟詩(shī)情
- 掌握記敘文分析的方法與提高閱讀效率之關(guān)系
- 凸顯思維的求異性
- 名著閱讀教學(xué)的常見(jiàn)誤區(qū)及矯治對(duì)策略談
- 如何將《語(yǔ)言文字運(yùn)用》用到實(shí)處
- 心有所思所悟成文賞心悅目
- 書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)
- 開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng),全面實(shí)施新課程
- 作文如何出新
- 文本教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)科的整體觀
- 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神
- 自主合作學(xué)習(xí)模式在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 它山之石,可以攻玉
課堂
設(shè)計(jì)
點(diǎn)滴
- 高職校思想政治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改下的歷史教學(xué)之我見(jiàn)
- 最是那一張好嘴
- 良藥不必苦口 忠言何須逆耳
- 試論方言的書(shū)面表現(xiàn)力
- 錘煉語(yǔ)言文字,巧奪作文高分
- 作文教學(xué)要重視學(xué)生自改互批能力的培養(yǎng)
- 滿心里都是月亮的味道
- 尊重——淺談城郊學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 讓“選擇”成為喚醒學(xué)生自主意識(shí)的催化劑
- 上好寫字課,傳承傳統(tǒng)文化的重要途徑之一
- 無(wú)處安放的鄉(xiāng)愁成就失落的美
- 英語(yǔ)教學(xué)中的師生關(guān)系
- 可以這樣寫作文批語(yǔ)
- 小手,也能讓孩子的思維飛躍
- 《陳情表》教學(xué)二得
- 運(yùn)用比較思維培養(yǎng)科學(xué)能力
- 思想政治課激趣的幾點(diǎn)做法
- 淺談?wù)Z文有效教學(xué)中的“留白”藝術(shù)
- 從高考滿分作文中學(xué)擬題
- 淺談農(nóng)村中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
- 打開(kāi)智慧的鑰匙
- 提高聾校中學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的教學(xué)策略
- 環(huán)境史學(xué)的興起與高中歷史教學(xué)
- 好男人路瓦栽