2024年10期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
學海聽潮
- 應(yīng)用型高校力學在機械原理課程中的教學探討
- 基于學生課堂追隨力塑造過程的教師課堂領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑
- 成果導(dǎo)向教育視域下水利類專業(yè)四位一體創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 產(chǎn)教融合背景下地方應(yīng)用型高?！半p師型”教師培養(yǎng)體系研究
- 新能源汽車技術(shù)專業(yè)群模塊化核心課程新形態(tài)教材開發(fā)模式研究
- 縣域特崗教師專業(yè)發(fā)展困境及對策
- 大學生學習現(xiàn)狀及其影響因素探析
- 人力資源管理視角下的大學生就業(yè)能力培養(yǎng)策略
- 新媒體環(huán)境下應(yīng)用型本科高校教學生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建
- 紅色金融文化融入財經(jīng)類高校思想政治教育的路徑
- 退役復(fù)學大學生朋輩示范作用發(fā)揮路徑
- 基于大數(shù)據(jù)分析的高等數(shù)學育人新模式研究
- 新工科背景下高校學科交叉融合激勵機制研究
- 深化教育評價改革背景下推進“雙一流”建設(shè)淺析
院校實踐
- 對外漢語教學中文化創(chuàng)意教育的實踐與探索
- TBL聯(lián)合情景模擬教學法在急危重癥護理教學中的應(yīng)用
- BOPPPS教學模式在基礎(chǔ)護理學課程中的應(yīng)用
- 基于項目式學習的國際市場營銷雙語課程改革與反思
- 基于創(chuàng)新實踐導(dǎo)向的課程思政教學改革
- 信息化時代高校英語立體化教學模式研究
- 基于在線教育資源開展混合式教學的實踐
- 高校學生心理健康教育的對策
- 大學英語課堂教學中VR技術(shù)的應(yīng)用價值與實踐路徑
- 新媒體視域下高職英語與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合路徑
- 線上線下混合式教學在傳染病學課程中的應(yīng)用
- 基于地理實踐力培養(yǎng)的地理實驗探究
職教園地
- 政行企校四方聯(lián)動視域下“三位一體”高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人終身教育的實踐研究
- 城市軌道交通車務(wù)應(yīng)急處理工學一體化教學設(shè)計
- 基于產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高職院校專業(yè)動態(tài)調(diào)整與建設(shè)發(fā)展
- 基于現(xiàn)場工程師理念的高職院校大數(shù)據(jù)與會計數(shù)智人才培養(yǎng)路徑探索與實踐
- PDCA循環(huán)法在非遺瓷刻傳承教育中的實踐應(yīng)用
- 以實踐為導(dǎo)向的高職院校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力提升研究
- 當代高職學生就業(yè)競爭力提升策略研究
- 職業(yè)本科背景下可編程邏輯控制器課程教學改革