2022年4期
新教育時代電子雜志(教師版)
高等教育
- 基于主題學(xué)習(xí)的大學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)路徑研究*
——以報關(guān)實務(wù)為例 - 醫(yī)學(xué)專業(yè)課程在線教學(xué)現(xiàn)狀及解決方法探討
- 司法院校專業(yè)課“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)效果調(diào)查報告*
——以法醫(yī)學(xué)課程為例 - 新工科背景下給排水科學(xué)與工程專業(yè)教育創(chuàng)新研究*
- 地方高校生物學(xué)研究生培養(yǎng)過程中“課程思政”教學(xué)改革建議*
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)“課程思政”的教學(xué)目標(biāo)和實現(xiàn)路徑分析
——以《計量經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例 - 采礦工程研究生“礦壓控制理論與技術(shù)”課程思政教學(xué)方法探討*
- 互聯(lián)網(wǎng)時代民辦高校課程思政的教學(xué)設(shè)計方法*
- 將思政“鹽”融入高等數(shù)學(xué)“湯”的思考分析
- 以實踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的漢語國際教育本科教學(xué)創(chuàng)新思考
- 疫情形勢下的虛擬仿真測繪教學(xué)實訓(xùn)與競賽
- 朝鮮語諺語中代詞的語法功能分析──以李基文《俗談辭典》中的代詞為例
專題論壇
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生考研動機(jī)及相關(guān)影響因素研究*
- 高校研究生教育管理的精細(xì)化模式探究*
- 疫情背景下高校線上教學(xué)模式的反思和創(chuàng)新*
- 基于職業(yè)認(rèn)同的農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)路徑優(yōu)化探索*
- 基于新時代研究生學(xué)位授權(quán)點自我評估方法研究
- 淺談疫情防控常態(tài)化背景下學(xué)生資助工作
- 高校體育教改與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑研究
- 論智能制造在制造行業(yè)中的重要性
- 大學(xué)生心理問題對校園安全的影響與對策研究
- 大學(xué)生安全教育課程體系建設(shè)的探索與實踐*
- 雙創(chuàng)教育背景下高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)實踐教學(xué)評價體系的構(gòu)建策略*
小學(xué)教育
- 探析小學(xué)語文整本書閱讀技巧
- 淺析自然拼讀法與繪本閱讀相融合在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 課程改革視野下小學(xué)美術(shù)作業(yè)評價的問題與策略研究*
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透分析
- 小學(xué)語文閱讀課上“以寫促讀”實施路徑探討
- 改革評價機(jī)制，構(gòu)建高效課堂*
——小學(xué)美術(shù)評價機(jī)制的改革與創(chuàng)新 - 指向減負(fù)增效的小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 項目化學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新課堂教學(xué)
——項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用 - 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情境教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)音樂教學(xué)中的策略研究
- 運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”打造小學(xué)德育課堂新生態(tài)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新
- 精心組織少先隊活動有效開展政治啟蒙教育的探討*
中學(xué)教育
職業(yè)教育
- 關(guān)于新時期中專物理教學(xué)特點及教學(xué)策略
- 就業(yè)質(zhì)量背景下中職幼兒保育專業(yè)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展
- 淺談中職建筑施工技術(shù)課程改革措施
- 中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描實踐性教學(xué)研究
- 提高中職學(xué)校藥劑專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的教學(xué)改革研究*
- 五感協(xié)同，境身合一
——沉浸式教學(xué)法在中職會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與研究 - 新時代下涉農(nóng)高職院校培養(yǎng)“三農(nóng)”情懷的現(xiàn)實價值與路徑探索*
- “兩彈一星”精神融入高職大學(xué)生思想政治教育研究*
- 基于Socket 通信的單詞學(xué)習(xí)評測系統(tǒng)