蔡福強(qiáng)

（福建省泉州市豐澤區(qū)東湖實(shí)驗(yàn)小學(xué) 福建泉州 362000）

全國(guó)少工委、教育部以及共青團(tuán)中央在2017 年印發(fā)了關(guān)于少先隊(duì)改革的相關(guān)方案，明確強(qiáng)調(diào)了少先隊(duì)的重要作用，結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)針對(duì)性地調(diào)整少先隊(duì)的工作模式。以基本定位為基礎(chǔ)，促進(jìn)少年兒童教育工作組織工作全面拓展以及延伸，明確具體的工作主線，發(fā)揮少先隊(duì)?wèi)?yīng)有的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合少先隊(duì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分析不難看出，該工作存在明顯的政治性，具有價(jià)值引領(lǐng)以及思想政治引領(lǐng)的重要作用，有助于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在新的時(shí)代背景下素質(zhì)教育取得了明顯的突破及成效，基礎(chǔ)教育要求、背景以及策略都產(chǎn)生了明顯的變動(dòng)，為了確保少先隊(duì)活動(dòng)發(fā)揮應(yīng)有的作用及價(jià)值，教師以及學(xué)校應(yīng)以政治啟蒙教育工作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)的精心組織以及合理安排，確保政治啟蒙教育工作取得新的突破及成效。

一、深入學(xué)習(xí)章程，規(guī)范禮儀

少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和形式相對(duì)比較復(fù)雜，為了確保該活動(dòng)發(fā)揮一定的優(yōu)勢(shì)，為政治啟蒙教育工作的落實(shí)做好前期鋪墊，學(xué)校需要以少先隊(duì)員組織意識(shí)的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，關(guān)注對(duì)少先隊(duì)儀式的深入分析以及研究，保障少先隊(duì)員主動(dòng)接受思想教育和引領(lǐng)。靈活利用多種教材進(jìn)行調(diào)整以及改進(jìn)，確保少先隊(duì)精神面貌的有效改善，充分凸顯少先隊(duì)的精神以及活力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做好前期鋪墊。

（一）培養(yǎng)少先隊(duì)員的組織意識(shí)

在新的時(shí)代背景下中國(guó)少年先鋒隊(duì)產(chǎn)生了明顯的變動(dòng)，在全面改革育人策略的過(guò)程中，國(guó)家嚴(yán)格按照少年兒童的身心健康成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)性質(zhì)、發(fā)展歷程以及標(biāo)志、象征意義、規(guī)范的分析以及研究，靈活利用兒童化語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)生動(dòng)直觀的展現(xiàn)。少先隊(duì)主要是指6 周歲到14 周歲的少年兒童群體，這個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性比較足，非常天真和活潑，思想較為單純，具有明顯的可塑性。教師結(jié)合少先隊(duì)員的工作要求加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員的綜合分析以及研究，堅(jiān)持思想品行上的有效引導(dǎo)，針對(duì)性地培養(yǎng)少先隊(duì)員的能力，確保這一工作能夠取得新的突破及成效，真正促進(jìn)政治啟蒙教育工作有效拓展及延伸，保障共產(chǎn)主義事業(yè)接班人培養(yǎng)工作能夠?qū)崿F(xiàn)逐步改進(jìn)。

（二）注重少先隊(duì)儀式

少先隊(duì)儀式的系統(tǒng)性比較明顯，其中紅領(lǐng)巾、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)旗等象征符號(hào)的分析及研究非常關(guān)鍵，這一點(diǎn)有助于培養(yǎng)少先隊(duì)員的歸屬感以及向心力，全面提升少先隊(duì)組織的凝聚力。少先隊(duì)儀式中的活動(dòng)規(guī)范比較嚴(yán)格，在莊嚴(yán)的少先隊(duì)意識(shí)中少先隊(duì)員需要進(jìn)行敬禮、呼號(hào)以及宣誓，明確個(gè)人的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持正確的政治信仰。在入隊(duì)之前需要接受少先隊(duì)隊(duì)前教育，同時(shí)還需要提交入隊(duì)申請(qǐng)書，主動(dòng)舉辦少先隊(duì)入隊(duì)儀式，佩戴上紅領(lǐng)巾。這些儀式教育對(duì)少年兒童歸屬感以及自豪感的培養(yǎng)有非常關(guān)鍵的影響，能夠更好地促進(jìn)少年兒童的個(gè)性化成長(zhǎng)，落實(shí)好政治啟蒙教育工作，保障每一個(gè)少年兒童能夠堅(jiān)持自己的政治信仰。在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程之中主動(dòng)克服各種困難以及挫折，逐步提升個(gè)人的意志品質(zhì)，規(guī)范個(gè)人的禮儀行為，真正做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、自信勇敢以及堅(jiān)韌不拔。

二、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

愛(ài)國(guó)主義教育是思想與啟蒙教育工作的重要組成部分，對(duì)政治啟蒙教育工作的有效改革以及調(diào)整具有非常關(guān)鍵的影響。學(xué)校需要關(guān)注對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的精心組織以及合理安排，抓住新時(shí)代背景之下政治情況以及教育工作的核心及重點(diǎn)，在全面改進(jìn)的同時(shí)確保多種教育資源的合理應(yīng)用及配置，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做好前期鋪墊。

（一）加強(qiáng)紅色文化熏陶

教師需要培養(yǎng)學(xué)生良好的工作意識(shí)，關(guān)注對(duì)紅色文化的有效熏陶。首先，學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)陣地的育人作用不容忽略，在弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷的過(guò)程之中，學(xué)校需要專注教育教學(xué)的主陣地作用，了解少先隊(duì)活動(dòng)的主要要求，關(guān)注對(duì)不同紅色文化的進(jìn)一步分析以及研究。通過(guò)隊(duì)員定期參觀隊(duì)部室的形式來(lái)加強(qiáng)隊(duì)員之間的交流以及聯(lián)系，保障隊(duì)員能夠主動(dòng)接受優(yōu)秀思想的熏陶，對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)有一個(gè)深刻的理解以及認(rèn)知，意識(shí)到紅色文化的重要內(nèi)涵以及價(jià)值，進(jìn)而主動(dòng)在紅色文化的熏陶以及感染下樹(shù)立良好的紅色意識(shí)，主動(dòng)規(guī)范個(gè)人的言行舉止，提升思想境界，開(kāi)闊個(gè)人的視野。只有這樣才能夠確保少先隊(duì)活動(dòng)發(fā)揮應(yīng)有的作用和價(jià)值，為政治啟蒙教育工作做好前期鋪墊，學(xué)生也能夠全程參與自主探索，主動(dòng)感知其中的內(nèi)涵以及魅力，提升個(gè)人的思想認(rèn)知能力及水平。其次，學(xué)校需要關(guān)注與隊(duì)員之間的聯(lián)系及互動(dòng)，關(guān)注時(shí)事信息的有效傳達(dá)以及響應(yīng)，了解相關(guān)的文件精神，明確少先隊(duì)工作的核心及重點(diǎn)，主動(dòng)利用紅領(lǐng)巾廣播站促進(jìn)時(shí)事信息的有效宣傳。除此之外，革命故事、優(yōu)秀榜樣、英雄事跡等信息的宣傳也非常關(guān)鍵，這些內(nèi)容有助于提升隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的情感，確保每一個(gè)隊(duì)員都能夠樹(shù)立良好的紅色意識(shí)。學(xué)校需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作為基礎(chǔ)，逐步加強(qiáng)對(duì)這一工作的投入及支持力度，充分凸顯紅色文化的教育優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)紅色文化熏陶工作的全面覆蓋及有效落實(shí)，讓學(xué)生能夠主動(dòng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。教師需要結(jié)合理論教育和實(shí)踐教育之間的邏輯聯(lián)系，關(guān)注對(duì)不同活動(dòng)結(jié)果的有效總結(jié)以及調(diào)整，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，保障學(xué)生能夠主動(dòng)接受優(yōu)秀思想文化的熏陶以及感染，提升個(gè)人的綜合素養(yǎng)，積極主動(dòng)地按照個(gè)人的真實(shí)訴求接受教師的指導(dǎo)以及熏陶，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)。

（二）全面落實(shí)紅色活動(dòng)教育

少先隊(duì)活動(dòng)的有效組織以及合理安排比較復(fù)雜，教師需要以少先隊(duì)員良好情感的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，保障教學(xué)隊(duì)員在深入感知以及親身體驗(yàn)的過(guò)程中主動(dòng)接受紅色活動(dòng)教育。少先隊(duì)工作內(nèi)容以及要求比較嚴(yán)格，工作責(zé)任比較大，兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感的培養(yǎng)是重點(diǎn)，學(xué)校需要整合多種教育途徑以及渠道，實(shí)現(xiàn)對(duì)紅色教育載體的有效挖掘以及分析，進(jìn)一步優(yōu)化教育氛圍，凸顯少先隊(duì)活動(dòng)的重要優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育活動(dòng)的有效組織以及合理開(kāi)展，保障每一個(gè)少先隊(duì)員就能夠在愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的樸素情感指導(dǎo)下規(guī)范個(gè)人的言行舉止，只有這樣才能夠凸顯政治啟蒙教育工作應(yīng)有的作用和價(jià)值，讓學(xué)生變得更加積極和自信。首先，教師需要積極利用不同的特殊節(jié)日加強(qiáng)隊(duì)員教育，比如在清明節(jié)可以組織隊(duì)員觀看《閃閃的紅星》，讓學(xué)生自己書寫讀后感，分享自己的心得體會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)革命先輩的大無(wú)畏精神，進(jìn)而堅(jiān)定個(gè)人的理想信念，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。其次，教師需要關(guān)注對(duì)紅色教育資源的有效挖掘以及整合利用，抓住不同的教育點(diǎn)，通過(guò)對(duì)文件精神的深入分析以及研究促進(jìn)教育指導(dǎo)活動(dòng)有效落實(shí)，堅(jiān)持指導(dǎo)思想的重要引領(lǐng)地位。比如教師可以鼓勵(lì)少先隊(duì)員主動(dòng)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，讓學(xué)生在自主體驗(yàn)的過(guò)程中進(jìn)一步升華個(gè)人的思想，留下深刻印象，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的探索。很多隊(duì)員能夠在主動(dòng)參與的過(guò)程中意識(shí)到紅軍長(zhǎng)征堅(jiān)持不懈的精神以及艱苦奮斗的意志品質(zhì)，進(jìn)而堅(jiān)定個(gè)人理想信念，主動(dòng)應(yīng)對(duì)生活中的各種挫折以及困難。最后，如果教學(xué)條件比較好、教學(xué)時(shí)間較為寬裕，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，站在紅色文化的視角，主動(dòng)在紅色文化主題活動(dòng)中深化個(gè)人對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解及認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生參觀具有濃厚革命文化的城市以及地區(qū)，讓學(xué)生能夠自己制作不同的黑板報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)分析紀(jì)念館博物館的歷史由來(lái)。很多學(xué)生大受震驚，并且在精神感知的過(guò)程中意識(shí)到美好生活的來(lái)之不易，進(jìn)而學(xué)會(huì)珍惜自己已有的生活，將主要精力放在學(xué)業(yè)上。這一點(diǎn)對(duì)凸顯學(xué)生主體價(jià)值，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面能力的培養(yǎng)有非常重要的作用和影響。很多學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性高漲，能夠主動(dòng)自覺(jué)地按照教師的要求參觀革命景點(diǎn)，積極自信地接受教師的紅色基因教育，利用課外碎片化時(shí)間主動(dòng)分析以及探索，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平有了顯著提升。教師只需要扮演好組織者的角色，關(guān)注學(xué)生的自主體驗(yàn)，了解不同的指導(dǎo)思想以及文件精神，明確活動(dòng)開(kāi)展的重要目的以及要求，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神以及堅(jiān)定不移的意志品質(zhì)。這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展有重要的作用，能夠更好地體現(xiàn)政治啟蒙教育應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意識(shí)以及行為習(xí)慣，發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)的重要育人價(jià)值，為學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用以及社會(huì)化提供更多的支持及幫助。

三、加強(qiáng)時(shí)事教育引導(dǎo)

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的主人翁意識(shí)，逐步提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，教師以及學(xué)校需要關(guān)注學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話，讓學(xué)生能夠接受方向指導(dǎo)和引領(lǐng)，結(jié)合教育過(guò)程全面落實(shí)時(shí)事政治教育工作培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，及時(shí)跟蹤學(xué)在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的真實(shí)情況，通過(guò)時(shí)事信息的有效傳達(dá)來(lái)加強(qiáng)隊(duì)員之間的聯(lián)系以及活動(dòng)，注重對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)陣地的有效利用。結(jié)合廣播站來(lái)進(jìn)行宣傳，全面吸引學(xué)生的眼球，確保學(xué)生自主參與其中。只有這樣才能夠凸顯學(xué)生的主體價(jià)值，讓每一個(gè)隊(duì)員都能夠在自主感知的過(guò)程中留下深刻印象，不斷震撼學(xué)生的心靈以及思想。

（一）樹(shù)立接班人意識(shí)

時(shí)事教育引導(dǎo)非常關(guān)鍵，比較考驗(yàn)教師的基本，教師需要以培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，逐步增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)為目標(biāo)，關(guān)注與學(xué)生之間的互動(dòng)，了解隊(duì)員在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的真實(shí)情況，保障其能夠樹(shù)立良好的接班人意識(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的寄語(yǔ)非常關(guān)鍵，學(xué)?？梢越M織開(kāi)展“我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”的主題活動(dòng)，讓每一個(gè)隊(duì)員都能夠積極寫信向習(xí)近平匯報(bào)自己的思想以及學(xué)習(xí)狀況。通過(guò)對(duì)多種現(xiàn)代化教育元素的整合利用及分析來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的思想認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲，讓學(xué)生們能夠主動(dòng)意識(shí)到社會(huì)各界對(duì)自己的期望，進(jìn)而積極抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。很多學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有了明顯提升，能夠樹(shù)立一定的學(xué)習(xí)自信心，朝著目標(biāo)不斷努力，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的接班人，為國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自身的綿薄貢獻(xiàn)。這一點(diǎn)對(duì)凸顯以人為本的育人理念，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的合理配置有非常重要的影響，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性高漲，能夠自主自覺(jué)地按照教師的要求自由發(fā)散、大膽想象，逐步發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)以及優(yōu)勢(shì)，接受教師的指導(dǎo)和熏陶，實(shí)現(xiàn)個(gè)人各個(gè)方面能力的穩(wěn)步提升。整體的教育教學(xué)進(jìn)度較快，思想政治教育工作也取得了新的突破以及成效，教師只需要講究方式方法，實(shí)現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣，把握好教學(xué)節(jié)奏以及進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)時(shí)事教育工作的有效引領(lǐng)以及全面落實(shí)，讓學(xué)生能夠規(guī)范個(gè)人的言行舉止。

（二）提高主人翁意識(shí)

作為政治時(shí)事教育的重要組成部分，思想教育非常關(guān)鍵，這一點(diǎn)比較考驗(yàn)教師的基本功。教師需要關(guān)注對(duì)時(shí)事的深入分析以及研究，提升學(xué)生的主人公意識(shí)，了解學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況。留出固定的時(shí)間讓學(xué)生自主觀看《新聞聯(lián)播》或者是報(bào)紙來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，保障學(xué)生能夠自主參與其中。有的學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片比較感興趣，但是缺乏自主觀看時(shí)事新聞的動(dòng)機(jī)以及意愿，這一點(diǎn)不利于學(xué)生思想政治意識(shí)的培養(yǎng)。教師需要反其道而行，選擇學(xué)生比較喜歡的方式，以少先隊(duì)為主體，了解不同的活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)要求，進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，積極設(shè)置趣味新穎的主題活動(dòng)。豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓少先隊(duì)員在自主參與的過(guò)程之中產(chǎn)生更多的積極性。學(xué)校還可以靈活利用校園廣播站來(lái)宣傳知識(shí)，抓住少先隊(duì)活動(dòng)的主陣地，實(shí)現(xiàn)相關(guān)時(shí)事信息的有效傳導(dǎo)，深化隊(duì)員對(duì)具體信息的理解以及認(rèn)知。這一點(diǎn)對(duì)凸顯學(xué)生的注意價(jià)值有重要的影響，學(xué)生也能夠意識(shí)到建設(shè)者和接班人的光榮使命，自主自覺(jué)地剖析十九大的內(nèi)容，了解城市發(fā)展的進(jìn)程以及變動(dòng)，樹(shù)立民族自豪感以及自信心，真正地在知識(shí)的海洋中自由翱翔，發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)人生理想。

結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)作用不容忽略，在這樣的現(xiàn)實(shí)背景下少先隊(duì)組織工作變動(dòng)比較明顯，定位更加明確，能夠堅(jiān)持正確的方向。學(xué)校需要結(jié)合立德樹(shù)人的育人目標(biāo)以及核心要求，關(guān)注對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的進(jìn)一步分析以及研究，充分凸顯少先隊(duì)活動(dòng)的育人作用以及優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)少年兒童的政治行動(dòng)教育及引導(dǎo)，保障少先兒童能夠堅(jiān)持正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，積極提升自身的綜合素養(yǎng)，成為優(yōu)秀的建設(shè)者以及接班人，在主人翁意識(shí)的指導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)事政治，提升個(gè)人的思想認(rèn)知以及社會(huì)適應(yīng)能力。這一點(diǎn)對(duì)突破傳統(tǒng)政治啟蒙教育工作的束縛有非常關(guān)鍵的作用及影響，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性高漲，學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)水平也有了明顯改善。