2019年52期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的
求知導刊
求知論壇
教改課改
- 讓化學學科核心素養(yǎng)自然地形成
- 基于新教育的小學數(shù)學理想課堂的構(gòu)建策略
- 批判性思維培養(yǎng)與高中政治學科培養(yǎng)的融合效度研究
- 小學語文教學中如何實施素質(zhì)教育
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維
- 信息化視角下小學英語朗讀策略探究
- 高中歷史教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 傳統(tǒng)文化在小學語文閱讀教學中的滲透探究
- 核心素養(yǎng)視角下小學高年級語文教學策略
- 淺析高中歷史教學對學生人文精神的培養(yǎng)途徑
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中歷史教學探究
- 新課程改革下小學英語實施互動教學的有效策略
- 基于學科理解的中學化學核心概念教學案例研究
- 小學數(shù)學教學中體現(xiàn)核心素養(yǎng)的有效對策
課堂教學
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的策略探討
- 培智語文教學中作業(yè)的有效設(shè)計與實踐
- 高中化學教學中學生批判性思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文直觀教學實踐與思考
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用探討
- 合作學習在高中信息技術(shù)教學中的應用探討
- 初中語文教學提問設(shè)計的創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透策略
- 小學英語閱讀教學中小組合作閱讀活動的應用探討
- 淺談高中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的歷史思維能力
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用
- 小學數(shù)學實踐活動課的有效教學策略
- 基于數(shù)學繪本的小學低年級數(shù)學教學探究
- 初中語文群文閱讀教學策略的實踐探索
- 高中物理有效教學探究
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的有效策略
- 小學語文課堂教學中的教師提問藝術(shù)研究
教學案例
- 整合數(shù)學課程內(nèi)容的一點嘗試
- 生活化教學在小學科學課堂中的應用策略
- 聆聽窗外的聲音
- 基于問題導向的高中生物教學探究
- 高中物理電磁學知識的有效教學模式研究
- 小學語文教學中師生互動存在的問題與對策
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用探討
- 淺析游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 基于繪本教學的小學低年級數(shù)學教學探究
- 淺談高中數(shù)學的有效解題策略
- 小學數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域幾何直觀能力的培養(yǎng)策略
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用探討
- 淺談如何在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的合作能力
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學探究