2019年22期
刊物介紹
《南北橋》是人文社科綜合類學術理論性的期刊。由吉林省經濟學團體聯(lián)合會主管，長春出版社主辦。
南北橋
教育新知
學術爭鳴
- 拓展閱讀在高中文言文教學中的應用分析
- 探究如何提高小學生課外閱讀能力
- 運用文本主線整體解讀閱讀文本的初中英語教學實踐
- 初中英語口語教學有效性提高的途徑分析
- 試論小學體育教學中運動技能的把握
- 探討初中數(shù)學課堂教學中德育教育的有效滲透
- 巧用數(shù)形結合優(yōu)化小學數(shù)學教學
- 深度學習視域下八年級地理教學生活化問題情境創(chuàng)設策略探究
- 等效思維方法在高中物理教學中的應用
- 同伴教學法在八年級物理課堂教學中的實踐探索
- 小學英語教學課堂提問策略
- 如何在小學數(shù)學教學中融入生活情景
- 例析思維導圖在高中生物教學中的應用
- 初中英語教學有效性探析
- 試論小學語文詩歌的教學方法
- 提高初中音樂課堂高效教學的策略和方法
- 化歸思想在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 初中地理“以圖導學”教學方法解析
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析小學語文教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中地理教學中如何構建高效生本課堂
- 小學數(shù)學教學中轉化思想方法的滲透探究
學科交流
- 淺談信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 關于青少年乒乓球運動員體能訓練的研究
- 教學反思在初中地理教學中的運用
- 探析衛(wèi)校護理專業(yè)實踐教學存在的問題與策略
- 初中思想品德與信息技術的整合策略研究
- 淺談情感教育在中學語文教學中的應用
- 微課如何應用到小學數(shù)學自主學習中
- 淺談青春期家庭教育的重要性
- 淺談小學語文高效課堂的教學模式
- 教學中學法的作用與培養(yǎng)
- 農村初中英語教學中的師生互動策略
- 藥物對常用臨床生化檢驗指標結果的影響及措施
- 關于高中體育與健康課堂教學方法的探索
- 在活動中提高小學生的英語口語能力
- 高中政治互動教學的開展策略
- 通過教學活動提高小學生英語口語能力
- 淺談小學數(shù)學如何進行深度教學
- 例談小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生畫圖解決問題能力的策略
- 初中物理探究式教學的問題及對策研究
- 淺談小學高年級數(shù)學教學生活化策略
- 淺談在古詩詞教學中如何運用誦讀
- 淺談高中物理學科如何利用生態(tài)共同體培育學生核心素養(yǎng)
創(chuàng)新教育
- 生活化教學在道德與法治課中的運用
- 小學英語口語輸入與輸出的障礙因素及策略分析
- 淺談初中數(shù)學教學的有效性
- 初中數(shù)學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 對“自主合作 以學定導”高效課堂教學策略在語文教學中運用時的幾點思考
- 小學古詩文教學探析
- 把特別的愛給特別的你
- 提高小學生數(shù)學邏輯思維能力的探究
- 初中道德與法治課生活化教學的實踐研究
- 初中生物高效課堂教學模式探討
- 淺析小學語文低年級閱讀教學的優(yōu)化策略
- 淺談地圖教學在八年級地理教學中的有效運用
- 談如何從生活化入手進行初中數(shù)學的教學改革工作
- 談如何在小學語文教學中進行美育滲透
- 談高中化學教學中合作學習如何開展
- 談初中語文互動教學如何有效實施
- 談中職汽車維修專業(yè)教學工作的改革探索
- 談談初中數(shù)學教學的方法策略
- 淺析高中物理的系統(tǒng)化教學
- 中職旅游專業(yè)教學中如何培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)
- 談如何用信息技術輔助初中語文教學工作
- 談如何有效開展初中數(shù)學的合作學習活動
素質教育
- 數(shù)學課堂中如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 淺析自動機械加工技術的特點和應用
- 淺談小學語文的作文創(chuàng)新教學
- 論高中地理教師如何調動學生學習主動性
- 多媒體在高中歷史教學中的運用探討
- 淺析提問教學法在小學語文教學中的運用
- 高中思想政治課教學生活化研究
- 多媒體輔助高中數(shù)學教學的利與弊分析
- 情境教學法在初中英語教學中的運用探討
- 初中體育教學過程中如何提高學生體質
- 高中英語教學過程中如何轉化后進生
- 論生活情景法在小學數(shù)學教學中的應用
- 新課程背景下高中化學實驗教學現(xiàn)狀分析與建議
- 小學語文教學過程中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 新課程理念下高中語文教學的反思
- 談談小學數(shù)學有效教學的策略開展
- 高中美術教學過程中存在的問題和對策探討
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的方法分析
- 談高中數(shù)學教學中自主學習模式的運用
- 生活情境法在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 淺談高中數(shù)學教學方法
課堂實踐
- 小學數(shù)學課堂教學中自主探究式教學模式實踐的探索
- 談開展初中數(shù)學探究式教學的策略
- 淺談小學語文課堂教學
- 初中英語寫作教學探究
- 談談初中數(shù)學合作學習如何有效開展
- 高中語文閱讀教學方法探討
- 高中體育教學方法探討
- 談高中物理有效教學的開展策略
- 簡析小學語文教學中存在的問題及對策
- 初中數(shù)學教學過程中如何培養(yǎng)學生邏輯思維能力
- 談如何創(chuàng)新開展初中數(shù)學教學工作
- 初中英語教學過程中如何構建高效課堂
- 談新課改背景下如何在小學體育課堂中創(chuàng)設教學情景
- 合作學習在初中語文教學中的運用探討
- 分層教學模式在高中數(shù)學教學中的應用
- 互助模式在高中語文教學中的實踐
- 簡析初中體育教學設計
- 高中化學教學方法探討
- 新課改背景下高中英語教學改革的創(chuàng)新思考
- 小學語文識字教學方法探討
- 淺談小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高
- 關于職高語文的教學反思
- 以問題為導向的高中化學教學方法探析
- 淺談初中歷史課堂教學趣味性的增強
課程研究
- 高中信息技術教學方法探討
- 初探初中體育教學提升學生主動參與的策略
- 如何利用微課提高初中物理的教學效率
- “先學后教”模式在高中地理教學中存在的問題及實施建議
- 中學生職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育融合模式的探索性研究
- 談核心素養(yǎng)指導下的小學數(shù)學教學如何開展
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的口語表達能力
- 思維導圖在初中化學教學中的運用探討
- 初中語文教學的分層教學課堂實踐
- 實驗教學法在高中化學教學中的運用探討
- 淺談數(shù)學課堂教育中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討如何有效開展高中數(shù)學高效課堂
- 高中語文復習課堂的實效性策略
- 談高中歷史教學中創(chuàng)新思維如何培養(yǎng)
- 高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的口語表達能力
- 中學生德育與心理健康教育在教學中的運用
- 高中英語教學中存在的問題及應對策略
- 小學語文教學中閱讀與習作的有效整合
- 微視頻資源在高中物理教學中的運用
- 簡述讓高中生增加英語詞匯量的方法
- 趣味識字教學法在小學語文教學中的運用分析
教學探究
- 談小學語文趣味教學如何開展
- 高中歷史教學過程中如何轉換后進生
- 初中英語語法教學方法探討
- 論如何在中職語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 高中地理問題式教學應用初探
- 中學體育教學過程中如何提高學生體質
- 提升小學生音樂教學質量的策略
- 中學德育如何突出心理健康教育
- 談小學道德與法治教學如何走進學生生活
- 如何提高高中英語課堂教學的有效性
- 高中地理教學過程中存在的問題及對策
- 心理健康教育在中學德育中的地位
- 淺談如何在小學語文教學中進行有效提問
- 提問教學法在初中數(shù)學教學中的運用分析
- 如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學學習興趣
- 淺談小學語文教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 歷史故事在初中歷史教學中的運用探討
- 探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 新課改背景下如何提高初中地理教學的有效性
- 基于信息技術的小學語文閱讀教學思考
- 思維導圖在小學英語教學中的運用
- 信息技術背景下小學作文教學探討
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學
- 如何提高初中生英語成績
- 淺談分組學習法在高中化學教學中的運用
教學反思
- 小學數(shù)學結構化學習的整體設計
- 淺議初中生高效學習化學的策略
- 如何提高高中生物教學有效性
- 小學數(shù)學課堂情景教學的實踐探索
- 高中政治教學改革中存在問題與對策
- 信息技術與小學數(shù)學課堂教學的深度融合
- 體育教育對青少年價值觀教育的影響
- 淺談高中語文教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學“深度學習”教學策略研究
- 實驗教學法在高中化學教學中的運用探討①
- 基于微課的學生“區(qū)域認知”素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 中職美術教學方法探討
- 實驗教學法在初中化學教學中的運用探討
- 小學體育教學方法探討
- 如何培養(yǎng)學生物理學習興趣
- 小學語文課堂多元化教學法的運用
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 初中英語教學方法探略
- 趣味識字法在小學語文教學中的運用探討
- 運用數(shù)字新媒體培養(yǎng)學生自主學習英語能力
- 小學數(shù)學課堂教學中微課資源的應用
- 小學數(shù)學教學過程中如何構建高效課堂
- 淺析示意圖在小學數(shù)學教學中的運用
- 高中英語教學方法探討
- 如何培養(yǎng)小學生語文學習的興趣