2014年23期
教育與職業(yè)·理論版
研究與探索
教育管理
- 共生視域下高校與區(qū)域戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 創(chuàng)業(yè)型大學(xué)視角下的高校技術(shù)轉(zhuǎn)移模式、影響要素與策略
- 新形勢(shì)下創(chuàng)新校企合作形式的意義及途徑
- 當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)教育校企合作培養(yǎng)模式
- 高職校企合作中企業(yè)社會(huì)責(zé)任缺失
- 連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)教學(xué)管理體系的創(chuàng)新
- 高職教育單獨(dú)招生下的教學(xué)管理
- 我國(guó)高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 淺議新時(shí)期高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)
- 新時(shí)期廣西高職院校信息化建設(shè)的戰(zhàn)略與策略
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)視域下的高校校園文化建設(shè)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)校園生態(tài)文化建設(shè)
- 高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 高職院校中層干部隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與改進(jìn)
- 新時(shí)期學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與發(fā)展策略
- 高校學(xué)風(fēng)建設(shè)探析
德育研究
- 用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)教育
- 自媒體時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新
- 馬克思主義人的全面發(fā)展理論視域下的大學(xué)生思想政治教育
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性研究
- 職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)視域下的高職德育模式改革
- 大思政視野下高職院校社會(huì)工作介入學(xué)生工作的思考
- 新時(shí)期大學(xué)生理想信念教育研究
- 大學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)價(jià)值理念的培育
- 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)路徑
- 大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá)存在的問(wèn)題和對(duì)策
師資建設(shè)
- 職業(yè)院校碩士層次雙師型教師培養(yǎng)模式
- 高職教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- 比較視角下高職師資培養(yǎng)的短板與對(duì)策
- 協(xié)同創(chuàng)新視角下促進(jìn)教師知識(shí)共享的專業(yè)群建設(shè)
- 高校青年教師職業(yè)道德機(jī)制的遵守與失范
- 基于中外合作辦學(xué)模式的高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 技工院校班主任專業(yè)化發(fā)展的多元途徑
- 工商管理類專業(yè)教師職業(yè)發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策
- 大學(xué)英語(yǔ)教師科研素質(zhì)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 多元文化視野下的大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展
- 高職院校英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展途徑
- 工科院校青年英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠成因及對(duì)策
- 馬克思主義人學(xué)思想視角下高校思想政治教育隊(duì)伍管理
- 新型應(yīng)用型本科院校體育師資隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 獨(dú)立學(xué)院教師育人功能的發(fā)揮
職業(yè)指導(dǎo)
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃下的個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)體系探究
- 試論深化校企合作對(duì)提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用
- 我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式的建構(gòu)
- 論“對(duì)接式教育”在高職“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”課程建設(shè)中的應(yīng)用
- 高校藝術(shù)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育策略
- 高職學(xué)生職業(yè)核心能力內(nèi)涵辨析
- 大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題初探
- 新形勢(shì)下高職人才培養(yǎng)與就業(yè)結(jié)果互動(dòng)反饋機(jī)制的構(gòu)建
- 家庭系統(tǒng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)決策的影響及啟示
學(xué)科教育
- 基于社會(huì)需求的獨(dú)立學(xué)院工商管理專業(yè)“嵌入式”人才培養(yǎng)模式
- CDIO教學(xué)模式下電子實(shí)習(xí)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高職院校信息技術(shù)服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式探索
- 數(shù)字背景下影視多媒體技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- 對(duì)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討
- 民族地區(qū)高校公共藝術(shù)教育的實(shí)現(xiàn)途徑
- 大學(xué)文化視域下的財(cái)經(jīng)類高校藝術(shù)教育特色化路徑選擇
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探討
- 論地方高師院校體育教育大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
課程與教材
實(shí)踐教學(xué)
交流平臺(tái)
- 微博時(shí)代高職院校媒介素養(yǎng)教育探討
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代條件下高校加強(qiáng)師生信息安全管理對(duì)策
- 高校學(xué)生評(píng)教存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 五位一體的高職學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效途徑探析
- 關(guān)于大學(xué)生勤工助學(xué)勞動(dòng)關(guān)系的研究
- 晏陽(yáng)初平民教育思想對(duì)新農(nóng)村農(nóng)民教育的啟示
- 評(píng)析京師同文館與福州船政學(xué)堂課程設(shè)置中的科學(xué)教育以及啟示
- 高校教學(xué)素材庫(kù)建設(shè)探討